Hino Nacional obrigatório nas escolas públicas e privadas de SP? Entenda o que prevê nova lei

Proposta foi sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas nesta terça-feira, 17, e estabelece atualização em lei de 1990 O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), sancionou nesta terça-feira, 17, o projeto de lei que torna obrigatória a execução semanal do Hino Nacional em todas as escolas públicas e privadas de ensino fundamental

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

A avaliação é fundamental para verificar a aprendizagem dos estudantes e estruturar uma trajetória educacional com qualidade, contribuindo para diminuir as desigualdades estruturais da educação. Nos últimos anos, as avaliações educacionais no Brasil tiveram uma trajetória consistente e notável aplicação em escala, mas têm se configurado como tradicionais

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Estadual Professora Inah de Mello, localizada no Parque das Nações, em Santo André (SP), próximo ao centro da cidade. A unidade oferece o ensino fundamental II e médio. A escola está inserida em um território comercial movimentado, com bancos, lojas e mercados. Próximo a ela, passam diversas linhas de ônibus e um corredor de trólebus, que corta as cidades de São

Evolução da distribuição de jovens do sexo feminino de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por quintil de renda

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

sem adquirir as bases de leitura e matemática que deveriam ter sido consolidadas já no ensino fundamental. O resultado é previsível: o ensino médio está condenado à estagnação, independentemente de programas cosméticos ou novos arranjos institucionais, como o tempo integral. O fracasso não começa no ensino médio – ele é anunciado desde os primeiros anos. O País

Estudando com inteligência artificial

éticas, no 9º ano do ensino fundamental e no ensino médio. O programa foi premiado pela Unesco. A IA tem enorme potencial educativo e na produção de conhecimento, mas também envolve riscos. O que pesquisas e organismos internacionais indicam é que a formação para o uso consciente, ético e transparente é a melhor forma de desbravar as trilhas abertas

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

enfrentado, com prioridade, nesta geração." Sobre o novo PNE, Cruz diz que o principal entrave será colocar a aprendizagem no centro das ações, com um desenho "mais sofisticado" do acompanhamento das diretrizes. "Teremos metas para alfabetização, ensino fundamental e médio, com um acompanhamento bianual dos objetivos", aponta. "Isso é uma inovação importante porque

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

em 2025– menor número dos últimos 10 anos. 869.379 é o número de estudantes matriculados em 2024. Matrículas por etapa Etapa - Total - Rede Pública - Rede Privada Ensino infantil - 181.482 - 165.576 - 15.906 Ensino Fundamental - 502.726 - 432.441 - 70.285 Ensino Médio - 127.580 - 111.153 - 16.427 Educação Profissional - 70.383 - 46.617 - 21.497 Educação

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

nas escolas. No entanto, a BNCC atual se limita a abordar temas como puberdade, métodos contraceptivos e mudanças hormonais, com foco principalmente nos aspectos biológicos e apenas a partir do 8º ano do ensino fundamental. Uma abordagem importante, mas insuficiente para enfrentar as questões complexas de gênero e violência que afetam crianças e adolescentes

STF forma maioria para derrubar leis que proíbem linguagem neutra em escolas

escolar e em documentos oficiais. O ministro entende que a temática está diretamente ligada à liberdade acadêmica e à promoção de um ensino inclusivo, exigindo uma abordagem sob a perspectiva dos direitos fundamentais e da dignidade da pessoa humana. Fachin defende que é "inviável e completamente atentatório ao princípio da dignidade da pessoa humana" proibir

Sistema que avalia alunos em SP indica avanços em português e matemática

Resultados foram comparados com os índices obtidos em 2023, e foram coletados nas 10 maiores cidades do estado Dados sobre 2025 divulgados nesta semana pelo Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar de São Paulo ( Saresp ) apontaram que, nas dez maiores cidades do estado, alunos de 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental registraram avanço nas disciplinas

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

de professores para lecionar a disciplina são motivo de preocupação. Ainda assim, Claudia se anima ao ver que, segundo dados do sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado de São Paulo, estudantes do ensino fundamental e médio demonstraram um desempenho recorde na disciplina em 2025. A média registrada pelos alunos foi de 260,3, um aumento de 11,8 pontos

Governo Tarcísio não divulga desempenho de alunos do ensino médio em avaliação

(Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). Nesta quarta-feira (25), a gestão Tarcísio apresentou os resultados do Saresp 2025 para o 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. Os dados de rendimento do ensino médio, no entanto, não foram divulgados. A gestão Tarcísio anunciou que vai fazer uma nova edição do Saresp em junho deste ano apenas

Nota em Português de SP cresce, mas não retoma patamar de 2022, ano anterior à gestão Tarcísio

Desempenho na disciplina no 9º ano do ensino fundamental também não atingiu o registrado antes da pandemia; em Matemática, alunos se saíram melhor O desempenho dos alunos do 9.º ano em Língua Portuguesa na gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) cresceu entre 2024 e 2025, mas não chegou ao registrado no fim do governo anterior, em 2022. O governo atual

Alunos do 9º ano de SP melhoram em português e têm maior média em matemática, mas nível segue abaixo do adequado

desta quarta-feira (25). A média de proficiência dos alunos do 9º ano do ensino fundamental foi de 243 pontos –o que, segundo a escala do governo, significa que os estudantes têm conhecimentos básicos esperados para a etapa. Ou seja, ainda não atinge o que seria considerado o adequado. A média registrada em língua portuguesa é superior ao que foi registrado

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

de infraestrutura para funcionamento e salubridade a todas as escolas; Melhorar infraestrutura, funcionamento e salubridade de instituições de ensino superior; Prova nacional para carreiras do magistério da educação básica pública. Até o 5º ano de vigência 80% das crianças deverão estar alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental; 97% da população com 15

Veja o que diz a base curricular final e o que falta para ela chegar às escolas

Publicidade A Base Nacional Comum Curricular, que está sendo discutida desde 2014 e teve sua versão final homologada pelo Ministério da Educação nesta quarta (20), deve mudar a educação e o ensino fundamental até 2020. Clique para entender o que o documento definitivo diz e o que falta para ele chegar às salas de aula de todo o país.

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

para navegar esse novo mundo continua sub-representada: o pensamento crítico. Por que o pensamento crítico importa mais do que nunca? Vivemos em um ambiente informacional saturado. Relatórios recentes da UNESCO e da OCDE destacam que cerca de 70% dos estudantes do ensino médio têm acesso diário à internet, mas menos da metade recebe formação estruturada

Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro

urbanas são as mais afetadas; Não houve efeito significativo no ensino fundamental; Escolas privadas não apresentaram aumento de evasão. O calor como inimigo silencioso da aprendizagem O desconforto térmico compromete funções cerebrais essenciais, como atenção, memória, autorregulação emocional e capacidade de concentração. A partir de cerca de 27°C