Obesidade infantil: médica pede imposto de 30% e veto em escolas

utilizar os recursos apenas com alimentos saudáveis. Porém, nem sempre o financiamento cobre todos os custos, e nas escolas privadas não há regulamentação nacional para cantinas. Há projetos de lei em tramitação para ampliar a restrição de ultraprocessados nas escolas. Um deles está no Senado e propõe regras mais rígidas para todas as instituições de ensino

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

.” Apesar das dificuldades estruturais enfrentadas por escolas e redes de ensino de todo país, o superintendente aponta para as experiências bem-sucedidas como referencial do que pode ser realizado. O Instituto Unibanco, por exemplo, estabeleceu parcerias nessa direção com orientações sobre aferição de temperatura, uso correto de máscaras, regras de distanciamento

Gestão escolar - Regras de convivência

Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, diz que é importante o gestor deixar claro se existe alguma regra de conduta na escola. O especialista também diferencia a conversa de advertência e a de desenvolvimento de aprendizagem.

Escolas cívico-militares: além da ideologia

estruturado, com regras claras, referências positivas e estímulo ao respeito mútuo. Educação de qualidade não se resume ao conteúdo em sala de aula. Ela envolve valores, convivência e preparação para a vida. Quando a escola consegue cumprir esse papel de forma equilibrada, toda a sociedade colhe os frutos.

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

e bem-estar socioemocional ganham destaque no debate sobre Educação no Brasil. Para educadores como Camilla Oliveira, coordenadora de convivência ética no pH, a importância do encontro vai além de explicar horários ou regras. "O Welcome Day é um espaço de escuta e de construção de confiança", diz a especialista. "Quando as famílias entendem como a escola pensa

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

São Paulo Filas, hino nacional, regras para cabelo e uso de uniforme passaram a integrar a rotina dos alunos da Escola Estadual Professor Lourenço Filho após a implantação do modelo cívico-militar pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). As mudanças alteraram o cotidiano da unidade no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo, e vêm sendo recebidas

Adaptação escolar deve respeitar o tempo de cada criança e fortalecer vínculos, orienta coordenadora pedagógica

, ela se sente mais segura, aprende a respeitar horários, regras e passa a assumir pequenas responsabilidades, fortalecendo a autoconfiança", afirma. Outro aspecto destacado é a convivência diária com colegas e professores, que favorece a construção de valores como respeito, empatia e cooperação. O ambiente escolar se torna um espaço de aprendizado social, onde

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios de violência escolar. –>> Esta reportagem foi a capa de de maio de 2025 da revista Educação , edição 312 <– —————————– Leia também O esgotamento emocional

Lei de restrição ao uso de celular nas escolas: impactos após um ano

é possibilitar maior concentração nas atividades diárias, bem como incentivar a socialização entre os alunos. Esther Carvalho, diretora geral do Colégio Rio Branco, destaca que o maior ganho após o primeiro ano da lei foi quanto à convivência entre os estudantes. Veja: Leia também: Especialistas comentam impactos da lei e compartilham orientações para pais, professores

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

humanas, especialmente no contexto da convivência, da formação ética e da vida em sociedade). Estudantes brancos demonstraram mais indícios de sofrimento emocional, enquanto estudantes pardos revelaram falta de perspectiva para o futuro. Pandemia agravou a exclusão e a violência Essas mudanças são reflexo de transformações nas formas de convivência após

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios. "Quando adolescentes levam adolescentes para se cortar no banheiro, sempre é um pedido de socorro: olhem para mim, a vida está muito difícil", reflete Simone

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

, competências determinantes para a convivência democrática e que devem ser promovidas pela pedagogia cotidiana. Relacionadas 5 práticas criadas por professores para motivar alunos ACESSAR Motivação, e não o CEP, é determinante para o desempenho do aluno ACESSAR Como abrir espaço para o desenvolvimento de criatividade ACESSAR Fontes de inspiração É importante

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

novo edital? A questão da estrutura física. Tem as salas com determinadas dimensões, com condições de trabalho e espaço de convivência. E qual é a outra estratégia? A terceira estratégia, que eu estou achando muito legal, é ampliar os CEIs (Centros de Educação Infantil) já existentes. Eu tenho lá um CEI que atende 100 crianças, eu tenho área para ampliar

Alunos com mau comportamento podem ser reprovados, mesmo com boas notas; entenda o Projeto de Lei

Alunos indisciplinados podem ser reprovados, mesmo com boas notas, caso um novo Projeto de Lei em análise na Câmara dos Deputados seja aprovado. A proposta, de autoria do deputado Dr. Fernando Máximo (União-RO), altera as regras de reprovação nas escolas e permitirá que tanto instituições públicas quanto privadas considerem o comportamento dos estudantes

Escola não é segura para nove em cada dez estudantes LGBTQIAPN+

. Para Raquel Souza, é preciso, ainda, reconhecer que nenhum tipo de situação de discriminação e violência pode ser tolerada no ambiente escolar e que também professores podem sofrer sanções quando realizam atos que vão contra as regras de convivência e respeito da escola. "Sobre esse aspecto, parece ser importante que certas situações problemáticas, conflitos

Governo de SP vai pagar bônus para professores no dia marcado para greve

. O aumento ocorre no primeiro ano em que o bônus tem novas regras. Até o ano passado, era considerado o desempenho da escola (no Saresp) como um todo, com uma divisão igual para os professores. Agora, cada um tem uma meta específica, que depende do desempenho de suas turmas na sua disciplina. Já gestores, demais funcionários e professores de disciplinas não

Geração Z sente-se presa em relação aos celulares. Entenda!

não apenas o descanso, mas também o rendimento escolar, a concentração e o bem-estar geral. Diminuição da interação presencial A Geração Z é acusada frequentemente de não saber interagir fora das telas. Embora essa crítica nem sempre seja justa, é fato que o tempo excessivo nos dispositivos reduz as oportunidades de convivência presencial. Isso pode gerar

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

. Segundo a especialista, a retirada do celular pode provocar sintomas semelhantes à abstinência, mas pode ser amenizada com atividades ao ar livre e maior interação social. Confira suas recomendações: Desconectar faz bem – Estabelecer momentos sem telas ajuda a melhorar a concentração e a convivência. Regras de tempo de uso – O tempo máximo recomendado é de 4 a 5

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Em resolução publicada no Diário Oficial em 24 de março, o CNE apontou que é competência das escolas "estabelecer políticas de uso de dispositivos digitais que equilibrem seus benefícios pedagógicos com a necessidade de preservar o foco no processo de ensino-aprendizagem e a convivência social