Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de março de 2026 A violência de gênero se espalha pelo noticiário com cada vez mais frequência. Casos como o recente estupro coletivo sofrido por uma adolescente de 17 anos no Rio de Janeiro, endossam a urgência de trazer o tema de combate a essas violências para as salas de aula e para o currículo. Além

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

em suas disciplinas. Na matéria “Os desafios da educação ambiental”, Luiz Marcelo de Carvalho, professor do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio Claro e coordenador do grupo de pesquisas Temática Ambiental em Processo Educativo, afirma que, além da ausência de um treinamento adequado para trabalhar o assunto, há a ausência de um projeto

A autoeficácia de gestores escolares para a promoção de uma escola saudável e os seus processos facilitadores e dificultadores

Neste trabalho, abordou-se a promoção de saúde no ambiente escolar, pois está vinculada aos direitos humanos e a escola configura-se como um espaço privilegiado para essa discussão. A atuação dos gestores escolares na implementação eficaz da promoção de saúde no ambiente escolar relaciona-se a práticas abrangendo educação e saúde, precisa-se considerar os g...

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

esta matéria era produzida, a Polícia Civil do Rio de Janeiro evitou um atentado combinado nas redes sociais, como um desafio, que levaria a dezenas de vítimas e envolveria a morte de uma criança, para ser gravada e transmitida nas redes sociais, durante o show de Lady Gaga, no Rio de Janeiro. Terra de ninguém… Mas, como meninos e meninas que sofrem bullying e vivem

Escola é insegura para mulheres

. É urgente implementar políticas públicas que garantam ambientes seguros, acolhedores e livres de violência para todas as estudantes e profissionais da educação. Enfrentar essa realidade exige formação de equipes escolares, criação de protocolos claros, apoio psicossocial, responsabilização efetiva e uma transformação cultural que reconheça a violência contra

Sem educação, não haverá transição climática justa

. E não existe justiça climática se continuarmos ignorando que a crise do clima é, antes de tudo, uma crise de desigualdade — que recai com mais peso exatamente sobre aqueles que menos contribuíram para provocá-la. O Brasil conhece essa realidade de forma dramática. O Rio Grande do Sul viveu, desde 2024, sucessivas enchentes que interromperam aulas, destruíram

Aprender a não confiar cegamente na IA e no que você vê nas redes já virou matéria na escola

os alunos para os riscos da vida online, mas os últimos anos deixaram claro para os educadores o quanto esse trabalho passou a ser, cada vez mais, uma corrida atrás de um alvo em movimento. Os esforços de Ziegler evidenciam as dificuldades de acompanhar o ritmo de novas plataformas de redes sociais, aplicativos e avanços em IA. "Estamos enviando essas crianças

Violência e censura afetam nove em cada dez professores brasileiros

aqui de temáticas obrigatórias". Ele citou, como exemplo, o caso de uma professora do interior do estado do Rio de Janeiro, cujo um colega, durante a pandemia da Covid 19, pegou um material do Ministério da Saúde, com orientações sobre medidas sanitárias e a importância da vacinação, mas foi impedido sob argumento de "doutrinação". "E quando ele foi entregar

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

realizações concretas de feminicídios (assassinato de mulheres motivado especificamente por questões de gênero). 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Na sexta-feira, 28 de novembro, duas servidoras do Cefet (Centro Federal de Educação Tecnológica) Celso Suckow da Fonseca, no Rio de Janeiro (RJ), foram mortas

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

pelo Estado, em escolas públicas ou privadas autorizadas. A prática em si, portanto, não é proibida, mas a matrícula escolar é obrigatória. Em 2018, ao julgar o tema, o Supremo Tribunal Federal decidiu que o homeschooling não pode ser instituído sem lei específica e deixou claro o risco envolvido: "Sem uma legislação específica que estabeleça a fiscalização

Estudantes conscientes e escolas resilientes: como a educação pode ser ponte para resistir à crise climática

Estudantes conscientes e escolas resilientes: como a educação pode ser ponte para resistir à crise climática Escola alagada no Rio Grande do Sul após as enchentes no Estado, EEEM Guararapes, no município de Arroio do Meio Foto: Divulgação / Estadão Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível em um planeta

Opinião | Educação em xeque: é hora de aprender para resistir às mudanças climáticas

Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível num planeta em colapso. Essa colocação até pode soar alarmante, mas reflete uma realidade inegável: as mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão científica distante e já fazem parte do cotidiano das escolas brasileiras. As enchentes no Rio Grande do Sul

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

nas Escolas captou o sentimento desses estudantes ao abordar temas como aprendizagem, clima escolar e participação. No Dia do Professor, nesta quarta-feira, 15, o documento deixa claro que os alunos reconhecem a importância dos profissionais que conectam a teoria à prática dentro de sala de aula. Essas iniciativas são consideradas tão relevantes para a "escola

Avaliar professores não é punição

e municípios que já avançaram mostram ser possível superar visões reducionistas e implementar processos avaliativos que não se resumam a medir resultados de testes de alunos. Precisamos de parâmetros claros sobre o que é uma boa prática de ensino e de instrumentos capazes de captá-la em diferentes contextos. Mais Sobre Educação A avaliação docente, quando bem

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens — afirma o deputado Rafael Brito (MDB/AL), presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação. De acordo com Claudia Costin, presidente do Equidade.info, o levantamento ressalta que houve "avanços claros" no foco e na atenção dos alunos nesse novo levantamento, especialmente

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

(24/9), e a segunda em Montes Claros, dois dias depois. "Estamos fazendo a primeira experiência do estado com foco nessas duas regiões, que são muito importantes. A metropolitana, que tem bastante demanda, e a região mais ao Norte, Jequitinhonha, que tem uma concentração e necessidade muito grande de investimento do estado", disse o secretário estadual

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

oferece oportunidades para criamos situações com intencionalidade pedagógica, a fim de reforçar habilidades específicas e atender necessidades variadas." A intencionalidade pedagógica do que diz respeito à psicomotricidade também está presente no dia a dia do Colégio Notre Dame, situado no bairro de Ipanema, no Rio de Janeiro. São atividades que podem parecer

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

a educação climática como tema transversal em todas as escolas públicas do Ceará. E, claro, criar um modelo que possa ser copiado e replicado em outras regiões do país. A questão é que, apesar de todo o esforço em tornar esse projeto uma lei, na prática, o que se vê ainda são tentativas frustradas de fazer com que alunos avancem sobre temas que vão além da antiga

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

foi o terceiro pior em todo o Brasil. O Estado ficou à frente apenas de Alagoas (27,4%) e Mato Grosso (26%). No topo da lista estavam: Distrito Federal: 46,5% Rio de Janeiro: 37,5% Pará e Rio Grande do Sul: 34,4% Tocantins: 34,1% Acre e Mato Grosso do Sul: 34% Entre 2016 e 2018, o Ceará ocupava o último lugar nesse ranking entre as 27 unidades federativas do Brasil

IA precisa ser concebida como aliada da educação

para uma política nacional de dados e IA na educação que proporcione fundamentos para que a tecnologia se torne instrumento de amplificação da qualidade educacional. O desafio que se apresenta aos líderes e formuladores de políticas públicas é claro: construir um pacto nacional em que a tecnologia seja instrumento de inovação com propósito, voltada para a amplificação