Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

presencial dos alunos - até mesmo para que seja possível avaliá-los. O Estado foi um dos poucos que já conseguiram medir impactos da pandemia na aprendizagem. Pelo mundo, os desafios são parecidos. "Poucos países estão medindo essas perdas. Precisamos ir além das simulações", afirmou João Pedro Azevedo, economista líder do Banco Mundial. Para Kátia Schweickardt

Educação na pandemia diminui a mobilidade social no Brasil

têm pai ou mãe que completou o ensino médio. Entre as crianças mais ricas, essa taxa sobe a 97%, segundo estudo do economista Naercio Menezes, do Insper. Para João Pedro de Azevedo, principal economista na área de Prática Global de Educação do Banco Mundial, o estrago causado pela pandemia no aprendizado —e na renda futura— dos estudantes no Brasil e no mundo

Organizações do terceiro setor lançam pacto de equidade racial para empresas brasileiras

) Juliano Seabra (Banco Mundial) Kellen Julio (Rede Globo) Laio Santos (XP Clear) Laura Mattar (Mattos Filho) Leila Braga de Melo (Itaú) Leonardo Dutra (EY) Leonardo Letelier (Sitawi) Lina Pimentel (Mattos Filho) Liliane Rocha (Kairós) Luana Génot (IDBR) Luana Ozemela (Dima Consult) Lucas Cavalcanti (Índice ESG de Equidade Racial) Luciana Ribeiro (EB

O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

mesmo que mais de meio milhão de brasileiros tenham morrido e outros tantos tenham voltado à miséria e à fome. Esse processo não é de agora. Para compreendermos o que está acontecendo hoje temos que nos remeter aos anos 1990, à gestão de Fernando Henrique Cardoso e do ministro Paulo Renato, e à transformação, pelo Banco Mundial, da educação em serviço. A partir daí tivemos três

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

Sob Bolsonaro e pandemia, pessoas LGBTQIA+ sofrem com apagão de políticas públicas

divulgados na imprensa porque o país não possui um banco de dados sobre o problema e tampouco sabe quantas são e como vivem as pessoas LGBTQIA+ em seu território. A travesti Patrícia Borges, 31, foi atacada por quatro pessoas na avenida Paulista enquanto fazia panfletagem eleitoral para Erika Hilton, mulher trans eleita vereadora na cidade de São Paulo, em novembro

Muito além de 500 mil mortes: Rastro de destruição de meio milhão de vítimas da covid no Brasil atinge setores mais vulneráveis da sociedade

. Aqui, o Ministério da Saúde destaca outro dado: a soma de "recuperados" —16 milhões de pessoas. Mas sem detalhes sobre o estado de saúde. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), um em cada 10 pacientes de covid-19 apresenta sequelas até três meses após o diagnóstico e 30% podem apresentar sintomas persistentes nove meses depois. Entre as complicações

Escola pública fechada fará geração de alunos perder R$ 700 bilhões em renda

e interesse pelo ensino. O Brasil é um dos países com maior tempo de escolas fechadas. A maioria dos Estados ainda não voltou com as redes presencialmente e está há 14 meses sem aulas presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala

Progressão da desigualdade

tinha 13,5 milhões de pessoas em situação de extrema pobreza, de acordo com critérios do Banco Mundial. Somadas aos que estão na linha da pobreza, chegam a 25% da população do país. A extrema pobreza aumentou de 5,8% da população em 2012 para 6,5% em 2018 – um recorde em sete anos. Por conta das incertezas que envolvem a realização do CENSO em 2021, que deixou de ser

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

. A maioria dos Estados ainda não voltou com suas redes presencialmente e está há 14 meses sem aulas presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala-se em "catástrofe geracional" e de 20 anos para se recuperar o prejuízo. O estudo estima

Com escolas fechadas, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala-se em "catástrofe geracional" e de 20 anos para se recuperar o prejuízo. O estudo estima também como a situação ficaria se o País tomasse a partir de agora medidas como a volta rápida

Precisamos atuar agora para recuperar a perda educacional

. Se as estimativas do número de crianças com limitada participação do ensino remoto são bastante precisas, ainda é pouco claro qual será o impacto real da pandemia no aprendizado. É bom lembrar que mesmo antes da pandemia a educação brasileira já estava em crise. De acordo com o Banco Mundial, uma a cada duas crianças não conseguiam ler um texto básico aos 10 anos de idade

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

capacidades, jeitos, condições e outras diferenças, as quais se apresentam não apenas no campo biológico e social, mas também nos campos econômico, cultural, linguístico etc. No que se refere às diferenças socioeconômicas, o Banco Mundial fala sobre a necessidade da "inclusão social", que para esse grupo é: […] um processo que garante às pessoas em risco de pobreza

Indicados para conselho do Inep não têm experiência em educação básica

do Banco Mundial, é "preocupante" o conselho não ter alguém com experiência anterior nos temas ligados ao Inep. Não faria um conselho assim, mas híbrido. É preciso ter gente qualificada em educação básica, em avaliação. Empobrece o conselho e a capacidade do grupo, de fato, apoiar a gestão do órgão." Claudia Costin, ex-diretora de educação do Banco Mundial Além

Ricardo Melo - Queda de Bolsonaro depende das ruas

Seria para rir não fossem as quase 500 mil mortes patrocinadas por este governo genocida. Mais de um ano depois do evento de uma pandemia mundial, o ministro da Saúde atual anuncia um programa de testagem em massa. A medida foi recomendada em março de... 2020! Enquanto isso, uma montanha de kits apodrecia nos armazéns oficiais e lá permaneceu. Campanhas

Como reconstruiremos a nossa educação?

. Na educação as ações são pífias e com resultado desastroso. Segundo o Unicef, mais de 5 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos do país não têm qualquer tipo de acesso presencial ou remoto a experiências educacionais durante a pandemia. A aprendizagem está despencando, especialmente entre os mais pobres, e as desigualdades estão explodindo. O Banco Mundial

MEC pede RS 5,3 bi para 'ações essenciais', como Enem e bolsas de pós-graduação

obrigação de reembolsar parceiros no projeto, como o Banco Mundial, que tem acordo de empréstimo com o Brasil de US$ 250 milhões para apoiar a reforma do ensino médio. As "possíveis judicializações" viriam por parte dos estados e do Distrito Federal, que fazem investimentos na rede de educação contando com o apoio do programa federal, aponta o ofício. O documento

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

os estudos". Nas contas do Banco Mundial, em todo o mundo ao menos 7 milhões de alunos não estarão mais na escola quando as aulas presenciais retornarem —mais de 1,6 bilhão de crianças ficou fora da escola por muitas semanas em 2020. No caso brasileiro —e de outros países menos ricos—, além do impacto sobre a aprendizagem o fechamento de escolas prejudica