IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

graduação com foco exclusivo em IA no país. Hoje, o MEC (Ministério da Educação) reconhece 28 cursos de graduação com o nome de inteligência artificial no país. No Sisu 2025, quatro deles ofereceram vagas com essa denominação. Heloisy Rodrigues, 25, que foi a única mulher a se formar na primeira turma do curso de ia na UFG - Weimer Carvalho/Folhapress Na UFG

Educação integral de Poços de Caldas é reconhecida pelo MEC

Poços de Caldas foi selecionada pelo Ministério da Educação no Edital nº 2/2025 – Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral. A iniciativa da cidade foi reconhecida nacionalmente e vai integrar importantes ações promovidas pelo MEC. O projeto "Educação Integral em Poços de Caldas: Uma trajetória de compromisso

Educação básica de qualidade: pilar fundamental para o futuro

Por Jonir Dalbosco, diretor do Integrado UPF Em um mundo em constante transformação, a qualidade da educação básica é essencial para preparar indivíduos críticos , autônomos e capazes de atuar de forma protagonista na sociedade. O Centro de Ensino Médio Integrado UPF , com mais de 35 anos de trajetória, representa um modelo sólido e inovador de ensino

População envelhece, e escolas já têm mais vagas que alunos. Como isso muda a prioridade no gasto público?

Com o rápido envelhecimento da população, a demanda por vagas em escolas já não é um problema em muitas cidades do país. Em mais de 60% dos municípios do Brasil, o tamanho da turma na maioria das escolas municipais já está abaixo da média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), grupo que reúne os países mais desenvolvidos

Se Liga no Ideb: Formação reforça compromisso com a qualidade da educação em Maceió

O auditório da Uninassau, no bairro do Farol, foi o local escolhido para a formação "Se Liga no IDEB: Aprendizagem é a Nossa Meta!", realizada nesta quinta-feira (31). A iniciativa é mais uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) e a Fundação Universitária de Desenvolvimento de Extensão e Pesquisa (Fundepes), por meio

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

que com mais tempo na escola, é mais fácil diagnosticar as falhas de cada aluno e recompor essa aprendizagem. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da Bahia para o ensino médio ficou em 3,7 em 2023, o oitavo pior do Brasil, enquanto a média nacional ficou em 4,1. Impacto Pesquisas conduzidas pelo Instituto Natura apontam que o aumento de 10

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

. Os resultados são do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados no dia 11 de julho pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O relatório também aponta que Ceará manteve a melhor taxa de alfabetização do país em 2024, sendo o único estado brasileiro a atingir 85,3% das crianças

Mudanças climáticas podem afetar calendário escolar no Brasil, aponta estudo

(ONSEADAdapta) – um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e com projetos apoiados pela Fapesp. Alguns resultados do trabalho, em revisão, foram apresentados durante mesa-redonda sobre emergência climática e gestão adaptativa para segurança hídrica e redução de riscos

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 17 de julho de 2025 Longe de se tratar de uma discussão sobre o futuro, a presença da inteligência artificial na educação brasileira é cada vez mais evidente, com o reconhecimento de que a "onda é muito rápida" e o tempo para as transformações é curto. Nesse cenário, o MEC (Ministério da Educação) e a Unesco

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

de alfabetização de 52,3%.  O BN entrou em contato com a Secretaria Municipal de Educação do município, para compreender as motivações e o cenário que gerou a queda no índice educacional, mas não obteve resposta até o momento desta publicação. Entre os 4.407 habitantes de Dom Macedo Costa, 528 crianças estão matriculadas no ensino fundamental. Atualmente, existem 4

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

no desenvolvimento humano. Ensinar os estudantes a pensar, questionar e refletir é a verdadeira inovação da nossa era. Débora Garofalo Professora, mestra em Educação, gestora em inovação, integrante da comissão municipal de Direitos Humanos, embaixadora do Instituto Ayrton Senna e da Varkey Foundation. Considerada uma das 10 melhores professoras do mundo pelo Global Teacher

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

administrativa do município e, sim, um eixo de desenvolvimento humano, social, econômico, que precisa ser de qualidade e para todos — de modo que o estado, como poder público, também tem de olhar para isso. Um olhar que a educação infantil é mais do que uma agenda administrativa dos municípios, é uma agenda de desenvolvimento da nação", relata o secretário Diego Calegari

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

. Essa mudança de perspectiva levou ao fortalecimento de uma abordagem cada vez mais valorizada: a educação socioemocional. Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE/IBGE), mais da metade (50,6%) dos adolescentes sentiam muita preocupação com as coisas comuns do dia a dia, na maioria das vezes ou sempre. Além disso, 40,9% dos adolescentes se sentiam irritados

Escola humanizada: o diferencial que garante matrículas e retenção

emocional enfrentada pelos estudantes. Dados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE/IBGE) mostram que 72% dos adolescentes já se sentiram tristes, irritados ou nervosos por não saberem lidar com situações da vida. E o mais preocupante: o sofrimento psíquico entre jovens quase dobrou em dez anos. É nesse contexto que propostas de educação humanizada ganham

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

, psicanalista de crianças e adolescentes, Ciomara Schneider, casos de bullying começam muito mais silenciosos e, por isso, são mais graves. "Quem sofre a agressão começa a mudar o comportamento", explica. Como consequência, há a queda no rendimento escolar, faltas, isolamento social e o desenvolvimento de ansiedade e depressão. Dados da Pesquisa Nacional de Saúde

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

que formar seres humanos completos se tornou uma estratégia pedagógica e de gestão escolar. Se a escola ainda oferece apenas conteúdo básico, pode estar perdendo alunos para instituições que já entenderam a importância de desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia, autorresponsabilidade, inteligência emocional e resiliência. Educação integral e clima

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

contra algo que está proporcionando diálogo. Isso é antidemocrático. Uma instituição que tanto preza pela democracia quer calar a voz da comunidade. Uma educação de verdade não tem medo de polícia. Quem tem medo de polícia é bandido", completou o secretário. ‘Ambiente seguro’ Para a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Kellen Nunes, o programa

Na Ponta do Lápis: MEC cria programa para levar educação financeira às escolas públicas

O Ministério da Educação publicou na quarta-feira (9) uma portaria que institui o programa Na Ponta do Lápis. Segundo o MEC , a iniciativa tem como objetivo promover a educação financeira à estudantes do ensino básico em todo o país, especialmente àqueles beneficiados pelo programa Pé-de-Meia. Para isso, o programa vai ajudar os estudantes

IA na educação: docentes utilizam tecnologia para personalizar o aprendizado

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) defende que a IA deve ser incorporada de forma responsável para inovar métodos de ensino, personalizar o aprendizado e contribuir para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A entidade apoia o uso da inovação digital para expandir o acesso a oportunidades educacionais

Apenas 15% das escolas públicas brasileiras têm psicólogos

Apesar da saúde mental dos estudantes ter se consolidado como um grande tema no ambiente educacional, apenas 15,7% das escolas públicas brasileiras possuem psicólogos . O dado é do Censo da Educação, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Eles mostram que ainda há um grande caminho