Ceará supera média nacional e tem melhor índice de alfabetização de crianças do Brasil

o ministro da Educação, Camilo Santana, está a instalação de "cantinhos de leitura" nas salas de aula, além de formação de professores e distribuição de materiais didáticos específicos. "Saltamos de 36% em 2021 para 56% das crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental no Brasil. Mas ainda estamos muito longe do ideal, que é de 100% das crianças

Por que a educação é fundamental?

", diz. "Precisamos ir além da literacia [habilidades da leitura e da escrita] e da numeracia [alfabetização matemática], para nos concentrar em novas abordagens de aprendizagem para uma maior justiça, equidade social e solidariedade. As empresas devem compreender esse novo contexto." Para as companhias que desejam iniciar projetos de educação "para todos

Educação piora no primeiro ano da gestão Tarcísio; alunos de 14 anos não entendem artigos de opinião

, e para o uso de tecnologias, com aplicativos para leitura, Matemática e lições de casa. O número de alunos nos níveis básico e abaixo do básico, considerados insuficientes, também aumentou; estão em 79% em Português e 88% em Matemática. Os estudantes que fazem a prova estão no 9º ano, ou seja, tem 14 anos. A maioria não consegue localizar os argumentos em um artigo

Analfabetismo no ES: é possível reduzir ainda mais

essa tendência de queda no analfabetismo no Estado, ao longo da série histórica: em 1991, 18% da população era analfabeta. Percentual que caiu em 2000 (11,7%) e em 2010 (8,1%). Entre 1991 e 2022, houve um aumento de 12,4 pontos percentuais no índice de alfabetização. É para celebrar que cada vez menos pessoas vivam sem acesso à escrita e à leitura no Espírito Santo

Campanha nacional defende infância livre dos excessos das telas

de concentração. "Ela vai perdendo a habilidade fundamental da leitura, não consegue fixar a atenção numa fala que dure um pouco mais de tempo porque passa a estar acostumada com a hiper estimulação dos vídeos curtos e dessa troca de conteúdo muito rápida." O Porvir tratou do assunto no podcast "De 0 a 5". O episódio "Tecnologia e educação infantil combinam?" reflete

Queda de leitura entre crianças e adolescentes é preocupante e pode interferir em desempenho escolar

Segundo a pesquisa Pirls (sigla em inglês para Estudo Internacional de Leitura), a habilidade de leitura de crianças brasileiras está entre as piores do mundo. No ranking, o país ficou na 52ª posição, com uma média de 419 pontos, atrás de países como Albânia, Cazaquistão e Uzbequistão. Já entre jovens estudantes de 15 a 16 anos, 66,3% afirmam ler até dez

Governo Tarcísio volta atrás e libera livro de Djamila Ribeiro em biblioteca escolar

Resumo A Secretaria de Educação de São Paulo voltou atrás e liberou o livro Cartas para Minha Avó, da filósofa Djamila Ribeiro, em uma plataforma de leitura usada pelos professores do estado. A obra explorava memórias pessoais, além de temas como racismo, feminismo e orixás. A Secretaria de Educação de São Paulo voltou atrás e liberou o livro Cartas

Governo Tarcísio remove livro de Djamila Ribeiro de biblioteca virtual escolar

O livro "Cartas para Minha Avó", da filósofa e colunista da Folha Djamila Ribeiro, foi removido pela Secretaria de Educação de São Paulo de uma plataforma de leitura usada pelos professores de português do estado. Lançado em 2021 pela Companhia das Letras, o título traz, na forma de cartas, um "relato memorialístico pungente e sensível sobre ancestralidade

Dislexia: o que é e como lidar com esse transtorno de aprendizagem?

à educação. Essa situação pode prejudicar não só a fluência na leitura, mas também a compreensão de textos, desenvolvimento do vocabulário e aquisição de conhecimentos gerais. Segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), esse é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula e atinge entre 5% e 17% da população mundial. Além disso, ainda de acordo com a ABD

Seis meses para o Enem: veja como fazer seu plano de estudos

de preparação e esforço. Um bom início de caminhada é organizar os estudos, único meio de atingir seus objetivos. Enfrentando as dificuldades O maior desafio para encarar o Enem é enfrentar as nossas próprias dificuldades de estudo . Com um planejamento cuidadoso, os estudos podem fazer a diferença se você aprimorar a capacidade de leitura de textos, gráficos, imagens

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

. Quando o desespero bateu à porta, escolas o proibiram e pais aplaudiram a decisão, embora em casa a dependência ainda corra frouxa. O celular, nos colégios, foi jogado para debaixo do tapete e lá encontrou alguns descasos educacionais jogados há mais de 10 anos: desenvolvimento de habilidades de leitura sólida para identificar fake news com apoio de todos os componentes

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

que competências como desempenho de tarefas e abertura ao novo estão relacionadas com melhores notas escolares; a autogestão e curiosidade foram relevantes como os principais impulsionadores do desempenho em disciplinas como matemática, leitura e artes; enquanto otimismo e entusiasmo influenciam positivamente o bem-estar dos estudantes. Outra conclusão trazida por Karen

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

que competências como desempenho de tarefas e abertura ao novo estão relacionadas com melhores notas escolares; a autogestão e curiosidade foram relevantes como os principais impulsionadores do desempenho em disciplinas como matemática, leitura e artes; enquanto otimismo e entusiasmo influenciam positivamente o bem-estar dos estudantes. Outra conclusão trazida por Karen

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, destacou que a matriz do Saeb já prevê avaliação de ciências humanas e sociais, mas a ideia é que haja alternância, "que o Saeb possa avaliar a cada ciclo, a língua, leitura e escrita, e matemática, mas que junto possa alternar ciência humanas e da natureza". No atual formato, a avaliação de ciências da natureza e ciências humanas acaba sendo amostral. Outro ponto

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, destacou que a matriz do Saeb já prevê avaliação de ciências humanas e sociais, mas a ideia é que haja alternância, "que o Saeb possa avaliar a cada ciclo, a língua, leitura e escrita, e matemática, mas que junto possa alternar ciência humanas e da natureza". No atual formato, a avaliação de ciências da natureza e ciências humanas acaba sendo amostral. Outro ponto

Mais de 130 livros escritos por capixabas vão para as salas de aula

histórias e escrever foi um pulo! É um mundo maravilhoso. O que te inspira a escrever histórias infantis? Minha grande inspiração são as crianças, o encantamento delas pelas histórias e pelo mundo da imaginação. Me inspiro também nas minhas lembranças da infância, na menina que fui e ainda está por aqui. Além de incentivar a leitura, você também estimula a escrita

Mais de 130 livros escritos por capixabas vão para as salas de aula

histórias e escrever foi um pulo! É um mundo maravilhoso. O que te inspira a escrever histórias infantis? Minha grande inspiração são as crianças, o encantamento delas pelas histórias e pelo mundo da imaginação. Me inspiro também nas minhas lembranças da infância, na menina que fui e ainda está por aqui. Além de incentivar a leitura, você também estimula a escrita

Escolas de SP terão 'fluencímetro', com IA, para avaliar leitura dos alunos

O Governo de São Paulo vai implementar uma ferramenta de inteligência artificial para avaliar a fluência de leitura de alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. A ferramenta foi batizada de "fluencímetro" pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), que fará nesta quarta-feira (24) o anúncio da iniciativa, durante a participação do secretário

Menos da metade das creches e pré-escolas das crianças brasileiras adotam leitura como rotina

Os momentos de leitura estão presentes na rotina de menos da metade das creches e pré-escolas das crianças brasileiras das cinco regiões do país. A contação de histórias por atividades mediadas por professores da educação infantil ocorreu apenas em 45% das turmas, sendo que 5% foram realizadas sem apoio de planejamento pedagógico. Os dados são do estudo

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

, o que se torna particularmente importante para educadores, uma vez que mesmo quem não está apto a fazer um teste de leitura e escrita pode receber um diagnóstico, evitando assim ser subrepresentado. "De uma maneira leve, conseguimos escalar isso e observar numa população maior, incorporando elementos de representatividade e diversidade", avalia. Desenvolvido a partir