Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

pelo fracasso escolar e fazendo com que a EJA tenha mais um caráter assistencialista do que de direito, como assegurado pela Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Maria Margarida Machado, professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), concorda: “Usam a modalidade para transferir a responsabilidade

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

No dia 25 de junho de 2014, foi sancionado, sem vetos, o Plano Nacional de Educação. Ele estabelece diretrizes, metas e estratégias para orientar a política educacional até 2024. Passados quatro anos de vigência, apenas um dispositivo foi integralmente cumprido. O plano tem sido sido colocado de escanteio, enfrentando atrasos, subfinanciamento

Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas?

, um novo esboço de plano foi elaborado, mas sequer foi enviado ao Legislativo. Após a redemocratização, em 1996, com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabeleceu-se um prazo para a construção de um novo plano. Depois de quatro anos de formulação, foi aprovado o primeiro Plano Nacional de Educação (2001-2010). O plano previa diversas metas

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

, inspirado em documentos e convenções internacionais, o Ministério da Educação (MEC) estabeleceu a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) que determina as diretrizes de ação para a criação de políticas públicas locais e práticas pedagógicas voltadas à inclusão escolar. Este ano, porém, a proposta de reforma do documento

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

. Foi professor da Educação Básica e atualmente é professor do Departamento de Geografia da USP, na área de Estágio Supervisionado e Ensino de Geografia. PONTOS FORTES Defesa da integração e articulação entre os diferentes níveis de governo na construção de estratégias de efetivação do direito à educação em todo o território nacional. PONTOS CRÍTICOS Há sérias ameaças

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

conjuntura a revogação dessa Emenda a fim de se cumpra o Plano Nacional de Educação. LULA/HADDAD (PT) Institucionalizar o Sistema Nacional de Educação, responsável pela regulamentação do regime de colaboração entre os entes federados e sistemas de ensino para a efetivação das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE); Revogar a Reforma

Escola pública piora em português e matemática

Nas escolas públicas brasileiras, o aluno continua a aprender pouco e mal. É o que mostram dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2017, divulgados ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Aplicada a cada dois anos em todo o país, a avaliação mostra que, no ensino público

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

SÃO PAULO - Nas escolas públicas brasileiras, o aluno continua a aprender pouco e mal. É o que mostram dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2017, divulgados hoje pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Aplicada no setor público e privado a cada dois anos em todo o país, a avaliação

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

, discutir as questões sociais e a formação da cidadania, proporcionar-lhe compreender a sociedade atual e atuar em sua transformação. Ainda Lima (2012) coloca que, a educação integral representa uma meta na legislação educacional. Destaca que, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), a educação (art. 2º) tem como objetivo o pleno

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

, como a Lei Nº. 10639 (2003), que tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico‐raciais (2007) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola (2012). Hoje, existem pouco mais de 2300 escolas localizadas em áreas remanescentes

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). “Há uma guerra fiscal de despesas e ninguém quer assumir verdadeiramente a responsabilidade pela qualidade da Educação Básica no País. É preciso entender que não basta vir o dinheiro, é necessário refinar os parâmetros de controle dos recursos. Se isso fosse feito, reduziríamos o inchaço da folha de educação em 20

Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil

Plano Nacional de Educação (PNE) hoje padece desta ameaça. Aprovado em 2014 após três anos e meio de tramitação no Congresso Nacional, o documento que determinou as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do País chega ao seu quarto ano com apenas uma meta cumprida em sua integralidade devido à aprovação da Emenda Constitucional (EC) 95

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

. É indispensável aproximar os professores em formação da realidade das escolas onde irão atuar. Crédito: Hedeson Alves/ ANPr Formação inicial Encarar a realidade brasileira também significa olhar para o expressivo número de professores sem formação adequada, ainda que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Plano Nacional de Educação (PNE) prevejam

Secretária de Educação Básica, Kátia Smole, é empossada como nova conselheira do CNE

de avaliação da educação infantil, fundamental, média, profissional e especial. A comissão também delibera sobre diretrizes curriculares propostas pelo MEC e acompanha a execução do Plano Nacional de Educação (PNE). O ministro da Educação, Rossieli Soares, participou da posse e frisou para os conselheiros que o CNE é “um importante instrumento para construir

Entidades se organizam em semana contra retrocessos na educação

um motor para o cumprimento parcial do PNE em matéria de educação básica", continua o documento, que é assinado, entre outras entidades, pela Ação Educativa, ActionAid, Fundação Abrinq e União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme). As entidades ressaltam que qualquer pessoa ligada à educação pode participar da iniciativa. Basta inscrever

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

como essa acontecem cotidianamente. Os alunos interferem, questionam, contam sobre experiências próprias, ou pelo menos deveriam ser estimulados a participar da aula. Além disso, costumam ter o tempo todo, na palma da mão, um celular com acesso às mais variadas informações e pessoas. Atualmente, a Lei de Diretrizes Básicas da Educação (LDB) estabelece que o ensino deve ser

Desafios da Gestão Escolar

básica das redes municipais, estaduais e do Distrito Federal. O benefício é oferecido também a escolas privadas de educação especial, escolas indígenas, mantidas por entidades sem fins lucrativos, e a polos presenciais da Universidade Aberta do Brasil que ofereçam formação inicial ou continuada a profissionais de educação básica. A ideia é oferecer um repasse

Comitê especial orientará implementação da nova Base Curricular nas escolas até 2020

da União. A base é o documento que estabelecerá os conteúdos a serem ensinados nas escolas públicas e particulares brasileiras. A versão para a educação infantil e para o ensino fundamental foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em dezembro de 2017. Já as diretrizes relativas ao ensino médio ainda serão avaliadas pelo órgão. De acordo com a portaria

O lugar do inglês na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Por Ingrid Matuoka e Thais Paiva Tida como a atual “língua do conhecimento”, o inglês foi definido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como o idioma estrangeiro obrigatório a ser ensinado para o Ensino Fundamental II de todas escolas brasileiras. Leia + Centro de Referências lança especial Educação Integral & BNCC Para especialistas, no entanto

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

entender de algoritmo? Dellagnelo: A Base Nacional Comum Curricular (documento recém-aprovado pelo Ministério da Educação, com as diretrizes básicas de o que deve ser ensinado nas escolas do país) tem uma competência geral que fala em "utilizar tecnologias de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano, incluindo as escolares