MEC oficializa reajuste de 3,6% no piso salarial de professores

), e tem efeitos financeiros desde 1º de janeiro de 2024 . Porém, o reajuste não é automático. Os salários fixados são pagos pelas redes de educação de estados, municípios e do Distrito Federal, a partir de repasse da União, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além da arrecadação

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

a seis ou sete professores, e nenhum faz esse papel", lembra. Distrito Federal e o Espírito Santo, inclusive, já criaram processos de transição para evitar, entre outras coisas, que esse aluno se evada. O educador dá o exemplo de países como o Canadá, em que essa passagem é feita de forma mais tênue, com o aumento paulatino da presença do estudante na escola

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

a seis ou sete professores, e nenhum faz esse papel", lembra. Distrito Federal e o Espírito Santo, inclusive, já criaram processos de transição para evitar, entre outras coisas, que esse aluno se evada. O educador dá o exemplo de países como o Canadá, em que essa passagem é feita de forma mais tênue, com o aumento paulatino da presença do estudante na escola

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

a seis ou sete professores, e nenhum faz esse papel", lembra. Distrito Federal e o Espírito Santo, inclusive, já criaram processos de transição para evitar, entre outras coisas, que esse aluno se evada. O educador dá o exemplo de países como o Canadá, em que essa passagem é feita de forma mais tênue, com o aumento paulatino da presença do estudante na escola

Inscrições para o Enem dos Concursos começam nesta sexta-feira

. O prazo segue até 9 de fevereiro. As provas serão aplicadas no dia 5 de maio em 220 cidades, distribuídas em todos os estados e no Distrito Federal. A taxa de inscrição será R$ 60 para vagas de nível médio e R$ 90 para vagas de nível superior. Estão isentos candidatos que integram o Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico) e que cursam ou cursaram

Guia leva debate sobre saúde mental para dentro das escolas do DF

Um guia voltado para profissionais de educação pretende levar para dentro das escolas o debate sobre saúde mental. O documento, elaborado pela Secretaria de Educação do Distrito Federal, traz orientações de como agir e de prevenção de casos de bullying, mutilação e tentativas de suicídio entre os estudantes. ✅ Clique aqui para seguir o novo canal do g1 DF

Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

) 270 114 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) 184 115 Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro Fernando Mota (FAETERJ-Rio) 184 116 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) 178 117 Colégio Pedro II (CP II) 160 118 Universidade do Distrito Federal (UnDF) 160 119 Escola Nacional

Educação no Piauí receberá R$ 1,3 bilhão em 2024 com recursos do Fundeb

à última estimativa de receita de 2023. O O Piauí receberá R$ 1,373 bilhão, um aumento de 13,2% em comparação ao ano anterior. CONFIRA A RECEITA PREVISTA PARA OS MUNICÍPIOS DO PIAUÍ Do total da receita do Fundeb estimada para 2024, R$ 241,5 bilhões referem-se às contribuições dos Estados, Distrito Federal e Municípios ao Fundo. A complementação da União, em todas

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

. Em Goiás, a estratégia desde o início do ano foi transformar as sete escolas cívico-militares do programa federal em colégios estaduais da Polícia Militar. Com a incorporação, o estado soma 76 escolas desse tipo. Para 2024, o governo Ronaldo Caiado (União) pretende implementar mais seis.  O Distrito Federal, governado por Ibaneis Rocha (MDB), pretende acolher

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

por defensores da revogação do Novo Ensino Médio, a forma com que os itinerários formativos está formulada na lei em vigor gerou uma fragmentação curricular inédita. Os pesquisadores afirmam que o estado de São Paulo, por exemplo, implementou 276 novas disciplinas e o Distrito Federal chegou a 601. Nesse sentido, foram criados em alguns estados aulas optativas de temas

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

disciplinas, o Distrito Federal, 601 e o Pernambuco, 224; o Ceará consolidou 450 unidades curriculares eletivas. Se o ensino médio brasileiro já sofria com a falta de professores(as) em determinadas disciplinas escolares (que eram apenas 13), isso cresceu geometricamente com os itinerários formativos. O currículo caótico, com tantos componentes diferentes, impede

Quase metade dos alunos brasileiros relata distração com aparelhos eletrônicos em aulas de Matemática

e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O tema foi abordado em um questionário aplicado durante a avaliação do ano passado. No Brasil, a amostra considera os mais de 14 mil alunos que fizeram a prova em 606 escolas públicas e privadas de 420 municípios, nos 26 estados e no Distrito Federal. Os estudantes brasileiros entrevistados que relataram as situações de distração

Estudo mostra como a pandemia prejudicou o aprendizado de jovens no mundo

médio em Ceilândia, no Distrito Federal, é conhecida como escola de talentos. O diretor mostra orgulhoso as premiações em olimpíadas do conhecimento que os alunos receberam. "A gente tem que ver e buscar com que a escola pública sempre dê certo porque ela dá certo, ela forma, informa e transforma esse jovem", afirma o diretor de escola José Gadelha Loureiro

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

ou diversificado. Em uma escola de tempo integral, tudo é prioritário", definiu. Assista ao lançamento do "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral": As principais orientações do Manual do Programa Escola em Tempo Integral O Distrito Federal e 4.671 municípios, o que representa 83,9% das secretarias de ensino do País, aderiram ao Programa Escola

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

o que é prioritário do que seria alternativo ou diversificado. Em uma escola de tempo integral, tudo é prioritário", definiu. Assista ao lançamento do "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral": As principais orientações do Manual do Programa Escola em Tempo Integral O Distrito Federal e 4.671 municípios, o que representa 83,9% das secretarias

Pisa 2022: Brasil está entre países com mais estudantes que se sentem solitários na escola; 11% relatam bullying frequente

subindo ano a ano. Nesse conjunto de economias, os insatisfeitos com suas vidas passaram de 11%, em 2015, para 16% em 2018 e somaram 18% em 2022. No caso do Brasil, mais de 14 mil alunos fizeram a prova do Pisa em 606 escolas de 420 municípios, nos 26 estados e no Distrito Federal, em 2022. A avaliação aponta que a aprendizagem dos estudantes brasileiros

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

DO INSTITUTO SALTO, SÃO, RESPECTIVAMENTE, EX-SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL E EX-DIRETORA SÊNIOR PARA EDUCAÇÃO NO BANCO MUNDIAL

Instituto Salto - Como escalar políticas e projetos educacionais no Brasil - PORVIR

na Casa Firjan, no Rio de Janeiro (RJ), e contará com a presença de especialistas internacionais e nacionais em educação e políticas públicas. Como uma aceleradora social sem fins lucrativos dedicada a escalar as melhores práticas em educação pública, o Instituto Salto foi cofundado por Rafael Parente, ex-secretário de educação do Distrito Federal, e Claudia

Concurso Nacional Unificado terá vagas para ensino médio e superior, com salários de até R$ 22,9 mil. Veja a distribuição

descentralizada Com aplicação simultânea de provas em todos os estados e no Distrito Federal, o Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), comandado por Esther Dweck, quer descentralizar a realização dos concursos. A lei de cotas raciais será cumprida no concurso. A validade do concurso será de dois anos, prorrogáveis por mais dois. Profissionais

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

Após 20 anos da criação da Lei nº 10.639, de 2003, que obriga o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana no país, a maioria das escolas da zona rural do Distrito Federal não inclui essa temática em seus projetos político-pedagógicos. Dados da Secretaria de Educação (SEEDF), obtidos pelo Correio por meio da Lei de Acesso à Informação (LAI