Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

Raiane Assumpção, à frente da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), é a primeira reitora da instituição que não vem da área de saúde. Graduada em Ciências Sociais, ela afirma que sua chegada ao cargo simboliza a diversificação da Unifesp, que tem origem na Escola Paulista de Medicina e completa 30 anos no fim de 2024. Segundo ela, a gestão Luiz

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

pelos colegas e professoras para participar da gestão escolar. Naquele dia, o assunto envolvia desafios sobre a partilha de brinquedos —algumas crianças traziam jogos caros que outras não tinham acesso, o que gerava frustração. Sentados em círculo, os conselheiros expressavam o que sentiam com mediação de uma professora. Da conversa, veio uma solução: trazer só

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

Vivenciamos uma época singular historicamente, com muitas facilidades para acessar o conhecimento, em razão da superabundância de livros, revistas e jornais a preços acessíveis ou gratuitos – muito diferente de uma realidade não tão distante. Enfim, aprender, é mais fácil do que no passado. Essencialmente é uma questão de direcionamento e alocação do tempo

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

de Olavo Nogueira Filho, diretor executivo do Todos Pela Educação, a atual gestão do MEC tem o mérito de voltar a atuar como um coordenador da política educacional junto a estados e municípios. No entanto, a julgar a trajetória de sucesso da dupla que comanda a pasta (além de Camilo Santana, a secretária executiva do MEC, Izolda Cela, foi responsável por excelentes

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Prestes a completar um ano de gestão sob o governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), o Ministério da Educação (MEC) traz propostas que apontam na direção correta, mas tem resultados insatisfatórios e um ritmo lento de implementação das políticas públicas. A avaliação é do pesquisador do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

Relator da reforma do ensino médio considera mudar Enem para um único dia

, seriam feitas perguntas sobre as disciplinas do ramo do conhecimento que o estudante escolheu se aprofundar. Existem quatro opções: Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza; Linguagens, Matemática e Ciências Humanas e Sociais; Linguagens, Ciências Humanas e Sociais e Ciências da Natureza; Matemática, Ciências Humanas e Sociais e Ciências da Natureza; A proposta

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

; comprovação das despesas de execução do Programa; fiscalização, acompanhamento e controle social. No anexo, o Manual também explica as categorias de despesas no Sistema BB (Banco do Brasil) Gestão Ágil. Os recursos vêm sendo disponibilizados desde o começo de outubro, por meio de depósitos em conta corrente específica aberta pelo FNDE no Banco do Brasil. Saiba

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

; estorno, bloqueio ou devolução de valores; comprovação das despesas de execução do Programa; fiscalização, acompanhamento e controle social. No anexo, o Manual também explica as categorias de despesas no Sistema BB (Banco do Brasil) Gestão Ágil. Os recursos vêm sendo disponibilizados desde o começo de outubro, por meio de depósitos em conta corrente específica

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

em sua gestão, é preciso cuidado com o que chama de "vendedores de parafernália tecnológica". Os estudos recentes indicam que o perfil predominante dos autores dos ataques no Brasil é de jovens, estudantes ou ex-estudantes, masculinos, com características de isolamento social, valores opressores (racismo, misoginia e ideais nazistas). São jovens que demonstram ausência

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

de sua atuação em cargos de gestão. Em 2012, Luma também se tornou a primeira travesti docente efetiva de uma universidade pública federal, no caso, a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Nesta entrevista à revista Educação, Luma revela um dado potente de sua atuação como professora: "ao contrário de colegas e gestores

Enem: Camilo diz que questões sobre agronegócio foram feitas em gestão anterior e nega intervenção

será anulada. Isso só o que ocorreria, segundo ele, se o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) considere critérios técnicos para isso. A questão dizia que no Cerrado o "conhecimento local" está subordinado "à lógica do agronegócio" e que o "capital impõe conhecimentos biotecnológicos" que trazem consequências negativas

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, além de garantir Atendimento Educacional Especializado a todo o público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar); – Produção de conhecimento (apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns;entenda

o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, além de garantir Atendimento Educacional Especializado a todo o público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar); - Produção de conhecimento (apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência

Governo anuncia investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva até 2026

a todos os estudantes do público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar. Produção de conhecimento: Apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência, bem como investir na gestão de informações, garantindo mais transparência e qualidade. Formação: Investir na formação de professores de salas comuns

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

), na contemporaneidade, esse conceito está arraigado a práticas de poder, como categoria social de dominação e de exclusão. Em análise dessa perspectiva em relação à constituição do currículo escolar, podemos observar o desafio para ir contra essa corrente de opressão racial elucidada no apagamento dos saberes afro e indígenas na construção do conhecimento. Quando falamos

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

. E o que nós sabemos sobre as juventudes amazônicas? Muito pouco. Livros e currículos ainda têm uma perspectiva centrada no Sudeste do país." E não é apenas uma questão de representatividade. É preciso quantidade e qualidade. Ao serem retratados como povos sem história, indígenas e negros têm seus sistemas de conhecimento desconsiderados pela escola, em favor do modo de pensar

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

Por Nilma Lino Gomes*: Uma educação democrática e antirracista é aquela que afirma a força e o potencial emancipatórios da diversidade, em especial, a diversidade étnico-racial, na qual a população negra brasileira se encontra. Para construir uma gestão democrática e antirracista é preciso compreender que o racismo está na estrutura da sociedade