Governo de SP reduz de 12 para 3 itinerários do Ensino Médio e amplia carga horária de matemática e português

da Natureza e Linguagens Ciências humanas Ensino Técnico A alteração amplia as aulas de português e matemática e reduz a carga horária de artes, filosofia, sociologia e robótica. Também prevê eliminar as matérias eletivas. "Em resposta à demanda de estudantes e professores, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo vai ampliar em 60% o tempo destinado

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

para evitar perdas educacionais em contextos de pandemia. O Brasil foi um dos quatro países do mundo que mantiveram as escolas fechadas por mais tempo. E, segundo o MEC (Ministério da Educação), mais da metade (56,4%) dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental não estava alfabetizada em 2021 —um aumento de 42% em relação a 2019, quando esse percentual era de 39,7

Graduação é mais do que um diploma

superior é responsabilidade do Ministério, assim como o de nível médio cabe às secretarias estaduais e o fundamental, às municipais. Se as avaliações periódicas demonstram um nível vergonhosamente baixo de ensino, é sinal de que as políticas públicas para a educação ou são ineficientes, ou mal planejadas, ou até inexistentes. A fragilidade que se alastra

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

quanto técnicos das secretarias municipais, estaduais e do próprio Ministério da Educação", afirmou. "Precisamos instaurar no Brasil um sistema nacional de educação, para ver como os entes federados – União, estado e município – podem colaborar para enfrentar uma situação. Esse sistema já faz parte da Constituição, é meta do plano nacional de educação

Firjan Sesi e Pnud criam projeto de combate à evasão escolar para quebrar ciclo de desigualdade

em Brasília. A próxima e última etapa deve acontecer entre os dias 13 e 17 de novembro, no Chile, também com a reunião de secretários estaduais e representantes do Ministério da Educação. O país é uma referência no combate à evasão escolar no ensino médio durante a segunda metade dos anos 1990 e a primeira década dos anos 2000. Atualmente, o Chile possui

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

para o Ensino Fundamental? Repensando espaços, contextos, para fora da sala de aula, explorando outras potencialidades", listou Julia Scalco, coordenadora da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Porto Alegre (RS). Nessa tarefa, repensar os espaços e os tempos é essencial. Na rede, a diretriz é reconhecer que existe o tempo de cada criança para se desenvolver

Méritos e percalços do novo ensino médio

, para 2024 cerca de 115 mil novas matrículas estão previstas para a 1ª série do Novo Ensino Médio, das quais pelo menos 30% seguirão a trilha de uma formação técnica. Reconhecemos os elevados desafios adicionais que recaem sobre os ombros do Ministério da Educação nesse momento, mas é o MEC e o Conselho Nacional de Educação que têm a responsabilidade de promover

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

com o extremismo neonazista e fascista", alertou. O pesquisador é um dos 68 especialistas que compõem o grupo de trabalho criado em junho pelo Ministério da Educação para analisar o fenômeno dos ataques a escolas e propor políticas para enfrentar o problema. O caso desta segunda-feira (23), que deixou uma aluna morta e três feridos na zona leste de São Paulo, é um exemplo

Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

a mais do que teriam se a situação informada fosse similar à tendência nacional. A quase totalidade dessas cidades está no Mapa de Risco do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, ligado ao Ministério da Educação), indicador que agrega 520 cidades em que há indícios de problemas nas declarações feitas ao Censo Escolar. O presidente do Inep, Manuel

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

pelo Ministério da Educação (MEC) de um ponto de corte. As últimas avaliações do Saeb não delimitavam exatamente o que era um estudante alfabetizado. Agora, o corte está em 743 pontos. Em nota, o Inep diz que não houve atraso e fala que "repactuou o prazo de aplicação". "A decisão foi tomada após diálogos realizados com as secretarias de educação nos últimos dias

MEC prorroga pactuação do Escola Integral para locais em calamidade

O Ministério da Educação prorrogou até 24 de outubro o prazo para pactuar metas do Programa Escola em Tempo Integral nos municípios e estados que decretaram estado de calamidade pública. A medida foi publicada nesta sexta-feira (20) no Diário Oficial da União. Na etapa de pactuação, cada unidade federativa que aderiu ao Programa Escola em Tempo Integral

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

entre a importância do tempo integral, da direita à esquerda. "O tipo de Educação Integral que se defende é que muda", disse Alexsandro Santos, Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Ele identificou duas frentes de divergência. Uma visa corrigir a pobreza e produzir sujeitos competitivos, para vencer

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

no Ensino Fundamental – Orientações para o tempo integral nos anos iniciais e finais", mediado por Tereza Farias, Coordenadora-Geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação, a experiência do município de Atibaia (SP) foi apresentada. Com 39 escolas de tempo integral, 16 de jornada ampliada, 8 em jornada parcial e 16 mil estudantes, a rede começou a ampliar

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

efetiva. Para isso, é preciso reestruturar a expansão das matrículas sem deixar de considerar a heterogeneidade do contexto atual, relacionada à distribuição das vagas e à organização das escolas em cada território. Nesse ponto, a assistência técnica que virá do Ministério da Educação, ao lado do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

São 16h30 de uma terça-feira de agosto. Virene Alves de Souza, responsável pela direção escolar da Emeif Tancredo de Almeida Neves, em Canaã dos Carajás, município paraense a 780 km da capital Belém, pede que o repórter aguarde mais um pouco, pois ela está esperando um caminhão-pipa que, a duras penas, conseguiu junto à Secretaria de Educação. A escola

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

fundamental para a temática a educação socioambiental. Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas A palavra socioambiental é um neologismo que visa abordar questões relacionadas ao meio ambiente e à sociedade. Segundo o Dicionário Ambiental, desenvolvido pela Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente do Estado de São Paulo, a ideia de unir sociedade

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

com que eles tenham a oportunidade de se expressarem sem julgamentos morais", diz Wanessa. Já a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc) esclarece que o foco principal da Pasta é realizar um trabalho preventivo e, portanto, compreende que a abordagem do Setembro Amarelo deve ser feita com extrema sensibilidade por conta da natureza delicada do tema. Para este ano, a Seduc

Eleição para conselhos tutelares é fundamental, diz Miriam Krenzinger

). Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Na prática, a realidade é de violação desses direitos. Entre 2022 e 2023, houve , segundo dados do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania. Para refletir sobre alguns desses dados alarmantes

Izolda Cela: ‘Temos um grande desafio em relação à alfabetização do país’

Secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC), a sobralense Izolda Cela, primeira mulher a governar o Ceará, tem tentado dar vazão aos inúmeros projetos estruturantes que passam por sua pasta, comandada por Camilo Santana (PT). Em entrevista a VEJA, concedida em um evento do Itaú Educação e Trabalho, ela enfatiza a criação da Rede Nacional

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (MEC) entre 2004 e 2010, resgatou essa citação de Paulo Freire para começar a pensar a relação entre Educação e democracia. Nesse sentido, se a escola deve servir para elaborar a cultura vigente, é fundamental que ela aborde o racismo, a homofobia, o machismo, o cuidado consigo e com o outro, bem como questões