Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

e depois da pandemia, Orita estuda novos caminhos. "O modelo atual não funciona para os alunos mais jovens", avalia. Com a alta evasão, agora, a escola tenta desenvolver um projeto de EJA a distância para estimular os estudantes a persistirem na trajetória escolar. Assim como Eliani, Orita também acredita que é preciso buscar elos com o mundo do trabalho. Parece uma conclusão

Avanço sem freio do ensino à distância exige ação do MEC

pública). Não é à toa que o EAD passou a ser visto como atalho para melhorar de vida. Mas uma das duras lições da pandemia foi que, mesmo com bons computadores e banda larga, o ensino remoto esbarra em limites intransponíveis. O aproveitamento dos estudantes é maior em aulas presenciais. Evidentemente, trata-se de recurso que não se deve desperdiçar. Se usado

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

este caminho, chegamos à inevitável discussão da transformação do currículo. Não basta aumentar o número de horas sem expandir a variedade, a articulação e a qualidade das experiências ofertadas aos estudantes, que façam sentido e ampliem suas expectativas, anseios e experiências de vida. Felizmente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) permite que as propostas

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

. Incapaz de reconhecer as variáveis de uma vida complexa, dos efeitos da realidade sobre o estudante, declara sua total inadequação a um processo avaliativo que pretenda ser parte do percurso do estudante rumo ao apropriar-se do conhecimento e ao crescimento como pessoa e cidadão. A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto

O futuro do Enem e do ensino médio

Mozart Neves Ramos foi preciso ao recomendar "foco no aluno e em seu futuro, e não no professor e no seu passado". Nas origens da instituição escolar, os currículos foram concebidos num contexto de escassez de informação, como meio de assegurar ao estudante o maior volume de conhecimento possível. A revolução tecnológica nas três últimas décadas expôs as atuais

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

ao direito de que as comunidades indígenas do território tenham unidades próximas e possam construir um fazer pedagógico a partir da sua cultura e contexto, com as professoras, estudantes, famílias e comunidade. Há, contudo, uma série de desafios. Nas salas anexas faltam materiais, climatização, merenda, professores e transporte escolar. "São coisas

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

as especificidades da Educação Infantil no âmbito da Educação Integral e da extensão da jornada, bem como desafios estruturais como a pobreza, racismo e outras desigualdades. Impactos da pandemia e recomposição de aprendizagens Erondina Barbosa da Silva, Oficial de Educação do UNICEF e coordenadora nacional da estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, lembrou dos impactos

Camilo defende grande pacto nacional para alfabetização de crianças

% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental não estavam alfabetizados. O Seminário Nacional pela Alfabetização é realizado pelos os estados de Alagoas, Amapá, Bahia, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Sul e Sergipe, com o apoio da Associação Bem Comum, da Fundação Lemann

Orientando com Sabedoria: Apoio aos Alunos no Desafiante Último Ano do Ensino Médio

No percurso da educação, o último ano do Ensino Médio emerge como um capítulo de desafios inegáveis. A transição da adolescência para a vida adulta é acentuada por avaliações regulares na escola, bem como pela iminente prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros vestibulares. Enquanto os estudantes se esforçam para alcançar o sucesso acadêmico

Ministro vê 2025 como prazo para mudar Enem e ensino médio

horas de carga horária. De acordo com Camilo, a proposta é construir um ensino médio que garanta a permanência do estudante na escola. "Muitas vezes, o jovem tem necessidade de trabalhar para apoiar a família. Queremos estimular a opção do ensino técnico. Não podemos deixar mais de 13% dos alunos do ensino médio abandonarem a escola como acontece hoje", diz

'A gente paga mal ao professor', diz Cláudia Costin; Brasil é o 3º pior em gasto por aluno na educação básica

possam levar a "trajetórias atrativas de carreira". Enquanto os gastos em alunos da educação básica se destacam negativamente, o Brasil, no quesito ensino superior, se encontra no patamar de países ricos. A média da OCDE é de US$ 14.839 em investimentos públicos por estudante de universidade; já o governo brasileiro investe US$ 14.735 anualmente, acima

Investimento do Brasil em alunos da educação básica é o terceiro pior entre países da OCDE, diz relatório

que o ensino profissionalizante ainda é visto como "opção alternativa para estudantes com dificuldades para estudar ou que têm pouca motivação". O documento ressalta entretanto, que esses programas podem levar a "trajetórias atrativas de carreira". Em relação ao ensino superior, os gastos públicos do governo brasileiro se aproximam da média da OCDE, de US$ 14.839

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

muito central para o aluno conseguir ter uma trajetória acadêmica muito adequada por isso que a gente precisa colocar tanta energia nesse processo", defende. Pandemia A CEO da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Mariana Luz, que atua no debate sobre a primeira infância, com crianças do nascimento até os 6 anos de idade, avalia que a pandemia do coronavírus

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

A descontinuidade de políticas públicas voltadas para a alfabetização no Brasil dificultou a produção de resultados a longo prazo, o que se reflete até hoje na aprendizagem dos estudantes. Em um intervalo de dez anos, três políticas de alfabetização diferentes foram adotadas. A mais duradoura foi o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), mantida de 2012

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

, especialistas e educadores debateram a construção de diretrizes curriculares na Educação Integral. Nesta quarta-feira (06/09), a mesa "Educação Integral, Currículo e o Projeto de Sociedade" reuniu educadores com diferentes trajetórias para debater o que está sendo proposto no âmbito das diretrizes curriculares para a Educação Integral e a relação de tudo

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

do antirracismo pelo discurso liberal Wlamyra Albuquerque, professora no Departamento de História da UFBA, explicou algumas distorções feitas na luta antirracista pelo discurso liberal. Uma delas, vigente desde o século 19, é a relação dos estudantes com a rua. "Dizem que o tempo integral é uma forma de tirar as crianças e adolescentes da rua como forma de garantir

A indefinição do Enem

que a prova é – ou deveria ser – uma avaliação mais profunda das habilidades adquiridas ao longo de toda esta etapa. A angústia dos que hoje estão no 2º ano também não é pouca, afinal, iniciaram sua trajetória nesta etapa já sob uma nova arquitetura curricular, mas acabaram de saber, no mês passado, que a prova de 2024 não mais espelhará, como anunciado em 2022

Em ambiente escolar violento, 60% das crianças não aprendem o básico em leitura

vê com preocupação os baixos resultados das crianças mais vulneráveis já no início da vida escolar. "O comprometimento do processo de alfabetização tende a acompanhar toda a trajetória escolar desse estudante e depois se refletir em piores condições de emprego e renda. É um efeito em cadeia muito perverso." Para ela, uma política sistêmica e integrada precisa

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

é um dos fundadores da Cloe, que, segundo o seu site, é "uma poderosa plataforma digital de aprendizagem que une, em um só lugar, tudo que escola, professoras, pais e estudantes precisam" e se propõe a "substituir integralmente todos os sistemas de ensino e livros didáticos", em todas as disciplinas e em todos os anos escolares. A plataforma faz parte da empresa Camino

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de desenvolvimento integral do estudante. A reformulação do Saeb também passa pela necessidade de acompanhar os avanços tecnológicos, de formato e de metodologias das avaliações de larga escala. Vale ressaltar o que a BNCC traz como definição do que é competência: “[…] a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas