No Rio, Ana Maria Machado encerra projeto Bienal Vai às Escolas

a importância da leitura para que as pessoas possam ter suas próprias visões dos assuntos abordados nos livros. Projeto O Projeto Bienal Vai às Escolas foi iniciado em julho passado, com a visita da jornalista e escritora Miriam Leitão à Escola de Desenvolvimento Infantil (EDI) Eu Sou, situada na Praça Seca, em Jacarepaguá, zona oeste da capital do estado. Ela contou

Claudia Costin: Cidades e educação

na educação infantil e no ensino fundamental, etapas de responsabilidade da maior parte dos municípios. Discutiu-se também o insuficiente progresso em aprendizagem, sem autoindulgência por um lado ou negativismo por outro. Sim, a cada dois anos, desde 2005, o 5º ano tem mostrado progressos importantes nas avaliações nacionais, mas o 9º, embora nas três últimas também

Após fim de programa, MEC diz que vai manter tempo integral no ensino médio

e manutenção de alunos em tempo integral Repasses para construção de creches, alfabetização e ensino técnico também foram afetados por cortes R$ 5,8 bi foi o contingenciamento de recursos na educação neste ano até agora, com impactos desde educação infantil à pós-graduação 10,9% dos estudantes de ensino fundamental estavam em escolas integrais em 2018, segundo o Censo

Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização

Documento detalha diretrizes da Política Nacional de Alfabetização Publicado em 15/08/2019 - 16:03 Por Pedro Peduzzi – Repórter da Agência Brasil Brasília O Ministério da Educação lançou hoje (15) uma cartilha que tem, por objetivo, apresentar detalhes, princípios, objetivos e diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (PNA) anunciada em abril. Além

Inep apresenta novo Catálogo de Escolas e novidades do Saeb em fórum da Undime

foram apresentadas no evento. Além do modelo tradicional em papel, os formulários com perguntas serão preenchidos no meio digital, o que agiliza o processo. Neste ano, também haverá avaliação da educação infantil amostral, provas de ciências da natureza e de humanas, além da avaliação da alfabetização no 2º ano do ensino fundamental, e não mais no 3º. As médias de desempenho

Caderno com orientações sobre a política de alfabetização deve ser divulgado nesta quinta, diz MEC

O Ministério da Educação deve lançar nesta quinta-feira (15) uma cartilha com orientações para prefeitos e governadores sobre a implementação da Política Nacional de Alfabetização (PNA). As novas orientações foram publicadas em 11 de abril, na cerimônia de 100 dias do governo Bolsonaro – a medida estava na lista de 35 prioridades para o período

‘Educação não é negócio’, diz psicopedagoga Maria Cecília Almeida e Silva

de 0 a 4 anos não têm acesso a creches e escolas de Educação Infantil." Era dia de festa, a casa estava enfeitada. Nossa conversa - para a qual Cecília chamou Paula Padilha, seu braço direito no Instituto, diretora de Projetos e Pesquisa e professora de Filosofia – foi de pensamentos estendidos, como gosto. Falou-se de Paulo Freire, de educação integral

Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

com o objetivo de descentralizar as atividades pedagógicas, administrativas e financeiras da rede municipal de ensino. A divisão proporciona um melhor atendimento às escolas e aos centros de Educação Infantil, bem como à comunidade em geral. Fazemos parte da Divisão Distrital da Zona Sul (DDZ SUL). Ela promove encontros formativos, socialização de boas práticas

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

e o uso de tecnologias de informação e de comunicação no ensino e aprendizagem. Criado em 2016, o CIEB formula conceitos, propostas e divulga conhecimentos sobre o uso de tecnologia nas escolas de nível infantil, fundamental e médio. Nesta entrevista à Educação, ela destaca a necessidade de se fazer, nas escolas, a transição do ambiente de inclusão digital

Valorizar o professor

% na etapa escolar que vai do ensino infantil ao médio. O país, com os cofres vazios e uma economia que insiste em patinar, dificilmente disponibilizará recursos para tal. No ano passado, o gasto médio com o pagamento dos educadores da educação básica com curso superior correspondia a 69,8% do salário dos profissionais de outros setores com a igual escolaridade

Inep detalha população que responderá testes e questionários da maior edição da avaliação em 2019

do conhecimento, e já de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017. Outra novidade é que o Saeb passará a avaliar a alfabetização no 2º ano do ensino fundamental. Também pela primeira vez a avaliação será mediada: a capacidade de ler e de escrever das crianças será avaliada por meio de um ditado. A avaliação da educação infantil, outra inovação, será

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

, quando trabalhado de forma lúdica, coloca a criança em narrativas e padrões de acontecimentos que sugerem formas de lidar com problemas e ressignificá-los. "Isso colabora para a ampliação de repertório e compreensão de consequências e sentimentos do outro", comenta Karine Ramos, orientadora pedagógica da Educação Infantil do Colégio Santa Maria. Qual é o papel

NOVA ESCOLA lança curso ao vivo sobre a BNCC na Educação Infantil com Beatriz Ferraz

Foto: Getty Images O que é uma Educação Infantil de qualidade? Qual o papel do educador e da escola com a implementação da BNCC? Como a BNCC da Educação Infantil promove os direitos e a aprendizagem das crianças? Que atividades valorizam a potencialidade e o protagonismo da criança? Para responder a essas questões, a psicóloga e doutora em Educação Beatriz

Educação que muda vidas

do primeiro grupo de Jovens Aprendizes do CSL. "Estava na metade do Ensino Médio e fiquei empolgada com a oportunidade de trabalhar no Colégio, pois seria o meu primeiro emprego". Designada para trabalhar na Educação Infantil, Thaís sentiu-se insegura a princípio. "Eu não tinha muito contato com crianças. Sou filha única, tenho poucos primos e nunca imaginei

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

os recursos, mas também de cobrar algumas metas", declarou o ministro em 22 de maio. Por fim, outras duas sigla em debate atualmente na educação são estas: BNCC e PNE. A primeira se refere à Base Nacional Comum Curricular, documento que definiu as aprendizagens consideradas essenciais para a educação infantil e o ensino fundamental de todas as escolas públicas

A relação entre família e escola e o impacto no desenvolvimento do aluno

e escola. Essa presença deve ser constante desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental e chegando ao Ensino Médio – quando o adolescente apresenta outras necessidades de acompanhamento. Muitas famílias acreditam que no período da adolescência é possível se afastar da escola, dando mais autonomia aos filhos. Isso pode ser entendido por muitas

Claudia Costin: Avanços em educação, mas para todos?

aqui as desigualdades são grandes, com a diferença na taxa líquida de matrículas no ensino médio entre brancos e pretos chegando a 12 pontos percentuais. Na outra ponta, na educação infantil, apesar das diferenças de acesso entre ricos e pobres na pré-escola vir caindo, o mesmo não ocorre com vagas para creches. No quartil mais alto de renda, são 55

Documento apoia implementação de currículos de educação infantil alinhados à BNCC

O post Documento apoia implementação de currículos de educação infantil alinhados à BNCC apareceu primeiro em PORVIR. Com o objetivo de apoiar a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) em creches e pré-escolas de todo o país, o documento "BNCC na Educação Infantil" traz referências para gestores municipais encarregados de colocar em prática

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

metas e 254 estratégias, que a comunidade educacional e a sociedade consideraram fundamentais para se alcançar a qualidade da Educação, da Educação Infantil até a Pós-graduação. Além das questões relacionadas ao acesso e à permanência nas escolas, elas envolvem a formação e valorização de professores, o financiamento e o atendimento às populações

'Queremos implementar programa de tempo integral para reter os adolescentes nas escolas', diz secretário de Educação Básica do MEC

em conjunto com a Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação) e com o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Estabelecemos uma estratégia que percorre todo o itinerário do ensino infantil ao ensino médio. Todos esses roteiros têm que ser feitos de maneira adequada para no futuro evitarmos ou reduzirmos esses índices de analfabetismo