Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

o desenvolvimento de competências há muito defendidas pelos pedagogos: aquisição de conhecimentos no ritmo do estudante, desenvolvimento da visão crítica e capacidade de escolher entre informações, autossuficiência para acessar dados e conteúdos e aprender independentemente ao longo da vida. Sem falar na aderência às necessidades de atualização profissional de pessoas já

Seu filho está online

profissional. Tenho conseguido otimizar melhor o tempo e a didática." A necessidade de adaptação se estende para quem está aprendendo. Aluno de teclado na School of Rock, Gustavo Macedo, de 13, também precisou acomodar sua rotina para conciliar a maratona de aulas online do colégio com as atividades extracurriculares. "Tento ver o lado bom. Saber que outras pessoas

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

o que sabemos hoje de duas competências que são muito importantes para a educação integral e para a formação dos estudantes neste século, o pensamento crítico e a criatividade. Sendo assim, esse seminário é uma contribuição imediata muito valiosa, porque ele traz uma atualização sobre o tema e ainda colocou em contato pesquisadores do mundo todo em mesas redondas

Base Nacional Comum Curricular: de que forma colégios se preparam para mudanças no ensino

pegadógica do colégio, destacando a independência dos profissionais. — Acreditamos na criatividade e na autonomia de cada professor. O corpo docente da escola se debruçou sobre o texto da Base durante todo o ano de 2018. Foram montados grupos de trabalho que tinham a tarefa de analisar as diretrizes do documento, verificar o que já era feito em sala

Portaria nº 1.719, de 8 de outubro de 2019

A Portaria nº 1.719, de 8 de outubro de 2019, dispõe sobre a reabertura do processo de atualização do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. A reabertura do processo tem o objetivo de assegurar que a oferta de cursos e a formação dos técnicos acompanhem a dinâmica do setor produtivo e as demandas da sociedade.

Professores precisam aprender novos métodos para ensinar

palestras com professores/autores do material didático e momentos de troca de experiências e boas práticas entre todos participantes. Os profissionais do Colégio participaram das oficinas "BNCC e as ciências da natureza no Ensino Fundamental e Atividades práticas de Física e Química", "O corpo fala: A linguagem do corpo na adolescência", "Desenvolvimento

Novas práticas ajudam a inovar métodos de ensino de educadores

novos conceitos e uma atualização contínua profissional. Além de buscar um aprendizado mais atraente, é preciso conciliar o ensino inovador com as mudanças no setor – seja para acompanhar as novas diretrizes da Base Comum Curricular ou para atender o desejo do aluno de estar inserido em um espaço de aprendizagem mais prazeroso. Para atender a essas demandas

Experiência de ensino integral na PB tem foco no protagonismo juvenil

de trabalho com os cursos técnicos; disciplinas eletivas para o enriquecimento cultural, de aprofundamento ou atualização de conhecimentos específicos que complementem a formação acadêmica; tutoria e auxílio na elaboração do projeto de vida, que consiste em um plano para o futuro do estudante. As unidades de ensino contam com equipamentos adequados para atividades

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, enriquecem seu entendimento e aperfeiçoam suas qualificações técnicas e profissionais, direcionando-as para a satisfação de suas necessidades e as de seu conjunto social. Precisa tentar dentre tantas aptidões: o progresso da comunicação comunitária; a vivência cidadã; a introdução cultural; a atuação proativa: ativo e participativa nos processos do trabalho

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

brasileiras (públicas e particulares)? Marcos Silva – Falando da realidade brasileira, ainda temos muito a caminhar, se quisermos desenvolver práticas inclusivas em nossas escolas. Faltam estrutura, profissionais e políticas públicas que realmente incluam crianças e adolescentes em diferentes realidades educacionais. Na verdade, um dos grandes problemas é a falta

Estudos de sociologia influenciam da medicina à matemática

que agregam intelectuais atuantes nas áreas manifestou sua discordância em relação à proposição do governo, ressaltando a importância dos conhecimentos e a formação de profissionais em filosofia e sociologia para a compreensão de quem somos, como pensamos, onde vivemos, no que cremos, que tradições cultuamos e, por fim, onde trabalhamos, quanto recebemos

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

que estão abaixo — mesmo com até 11 anos de escolaridade —, você vê que praticamente têm o mesmo perfil daqueles abaixo dos oito anos, porque não adianta aumentar os anos de escolaridade se não houver uma educação que desenvolva plenamente uma pessoa. Uma educação com significado é uma educação que prepara as pessoas para a vida, tanto no campo profissional quanto

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

, apoiar na resolução dos desafios que ele encontra no dia a dia, para que se sinta à vontade para adotá-las. As instituições de ensino, em geral, auxiliam esses docentes a se adaptarem ou se concentram em pressioná-los para que se atualizem? Existe um esforço para auxiliar os professores a se adaptarem, mas a demanda por atualização na área da educação ainda

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

primeiros 03 meses grátis Longe de ser um modismo ou atualização do currículo de acordo com a BNCC, o desenvolvimento das características socioemocionais sempre foi objeto de estudo da educação e entendido como parte da formação integral dos alunos, que não se restringe apenas à transmissão de conteúdos. As competências socioemocionais são habilidades que podemos

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

e fortalecer um espaço para reflexão, discussão crítica e troca de experiências. Foi necessário um percurso pois entendemos que não basta uma adesão formal, é necessário um processo de construção de identidade do grupo que compõe a Comissão, que possibilite a articulação e atualização da temática central em torno da qual se articulam os projetos, pessoas e instituições

A gestão escolar do futuro e os desafios à sua espera

(do inglês "Bring Your Own Device" ou "Traga o seu próprio dispositivo" em português). Caberá à escola investir em aparelhos que possibilitem essa conectividade, como wi-fi e softwares de segurança. Está claro que para as crianças que ainda não portam celulares e outros portáteis haverá a necessidade de PCs na escola, mas que exigirão menos atualizações

MEC inicia acompanhamento da frequência escolar de 2019

uma rede de aproximadamente 56 mil profissionais da educação, mobilizados ao longo de cinco períodos bimestrais. "É um importante instrumento da garantia do direito à educação, sobretudo, das populações mais vulneráveis", destaca a coordenadora geral de Acompanhamento da Inclusão Escolar do MEC, Simone Medeiros. Ela explica que o levantamento identifica também

Pobreza e educação

formação profissional obtida em curso superior ou técnico, além da atualização constante diante da evolução da ciência e da tecnologia. Isso vale para o indivíduo e vale para a nação. Apesar das dificuldades na elaboração de uma teoria completa sobre as causas do desenvolvimento, o mundo já conhece os fatores essenciais do progresso material e do bem-estar

Salário do Magistério sobe 4,17% e passa para R$ 2.557,74

Desde o dia 1º de janeiro, o piso salarial do magistério está em R$ 2.557,74, o que representa um aumento de 4,17%, segundo o Ministério da Educação (MEC). O valor corresponde ao vencimento inicial dos profissionais do magistério público da educação básica, com formação de nível médio, modalidade normal, jornada de 40 horas semanais. De acordo com o MEC

Anais do I SemFor - Seminário de Formação do Cefapro

O Seminário de Formação do Cefapro – SemFor surgiu no ano de 2019 a partir de uma necessidade formativa dos próprios professores da rede estadual de educação do estado de Mato Grosso a fim de ampliar os saberes sobre o desenvolvimento profissional por meio da formação continuada. O I SemFor, em 2019, teve como tema a “Profissionalidade e formação