Cortella: Tirar celular dos alunos não pode ficar só a cargo do professor

FIM DOS JOGOS DE PARIS Após aprovação de lei, a responsabilidade de tirar o celular das mãos de alunos não pode ficar só a cargo dos professores, avaliou o escritor e filósofo Mário Sérgio Cortella no UOL News, do Canal UOL, nesta segunda-feira (13). Essa é a primeira legislação sobre o tema. Nós teremos outras sobre os temas que terão de vir. Porque aí é, o...

Limite ao uso de celular deve começar na família

A concorrência é desleal. A escola é obrigada a fazer os alunos raciocinarem, aprenderem fórmulas, interpretarem textos, escreverem redações. No celular, tudo está pronto: TikTok para rir de vídeos humorísticos, Instagram para viver uma vida muitas vezes irreal das celebridades, WhatsApp para conversar com os amigos, jogos eletrônicos e tudo que ajuda a deix...

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Camilo Santana. O ministro pediu engajamento das famílias e das comunidades escolares para fazer valer a nova lei. A secretária nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, que coordena a Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação), afirmou que o colegiado vai publicar orientação para as redes

As escolas ficam seguras com policiais armados?

armados não tem impacto na segurança das escolas ou no dia a dia do crime. Além disso, a presença policial contribui para um ambiente mais punitivo, onde estudantes estão sujeitos a serem presos ou suspensos por comportamentos não-violentos. Quarenta e uma mil escolas empregam em seus domínios pelo menos um oficial armado ou um agente de segurança escolar nos EUA

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

para a implementação de projetos que favoreçam a autonomia dos estudantes, como os que propõem respostas abertas e criativas. No ambiente escolar, a relação entre projetos desenvolvidos por professores e estudantes é fundamental para um aprendizado significativo. Enquanto o projeto do educador muitas vezes se concentra em objetivos pedagógicos e curriculares, o projeto

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

O percentual de crianças de quatro e cinco anos que frequentam pré-escola em Porto Alegre diminuiu. Em 2016, a taxa era de 84%, enquanto em 2023, de 77% – queda de 6,5 pontos percentuais. Os dados vão na contramão dos números relativos ao Rio Grande do Sul. No mesmo período, foi de 83% para 88% a taxa de frequência escolar bruta de crianças dessa faixa

Conheça os benefícios da entrada na escola na primeira infância

a semente do aprender é lançada para criar bases sólidas para o desenvolvimento pleno das capacidades do indivíduo. O primeiro objetivo, portanto, do ambiente escolar é a socialização com outras crianças e professores. É ao conviver com pessoas fora do seu núcleo familiar que o aluno conhece diferentes costumes e culturas, percebe que o mundo é muito maior

Escolas serão obrigadas a notificar conselhos tutelares sobre automutilação e suicídio

Laura Carneiro (PSD-RJ), essa medida visa fortalecer a Política Nacional de Prevenção da Automutilação e do Suicídio, instituída pela Lei 13.819/19. O objetivo é aprimorar a coleta de dados sobre essas ocorrências no ambiente escolar e promover a notificação de casos, aumentando a capacidade de intervenção preventiva. A proposta também busca capacitar

Celular na escola – um problema mais complexo

de aprendizagem, em grande escala, associado aos ambientes virtuais de aprendizagem. Na prática, podemos estar desobrigando os governos de garantir o prometido acesso digital no ambiente escolar. No caso brasileiro, tal acesso é ausente no ambiente doméstico da maioria dos alunos. Estamos reforçando nossa incapacidade de oferecer repositórios públicos com conteúdo digital

Alta em preços faz com que pais antecipem compra de material escolar de 2025

Por causa da alta nos preços do setor de educação, muitos pais estão antecipando a compra do material escolar de 2025. O susto que muitos pais estão levando agora, quando começam a entender o que vão gastar na volta às aulas dos filhos, tem a ver com a inflação da educação, que está em 6,84% nos últimos 12 meses, quase dois pontos percentuais acima

A infância à deriva em mares digitais: é preciso proteger o futuro

profundos, principalmente em crianças e adolescentes. O excesso de distrações digitais na escolar compromete a concentração, a convivência social e a qualidade da aprendizagem. É importante destacar que a proposta não proíbe o uso pedagógico das tecnologias, mas traz limites claros e necessários para o ambiente escolar. É um equilíbrio que reconhece a relevância

O futuro da educação brasileira sem celulares em sala de aula

da educação. Ele também apontou que a restrição pode ser um passo importante na luta contra o cyberbullying, problema cada vez mais presente no ambiente escolar. Não há dúvida de que o uso de celulares em sala de aula representa um desafio para as escolas. Mesmo com regimentos internos que tentam regulamentar o uso, muitos alunos não seguem as regras. Para as famílias

A última polêmica sobre o celular na escola

de Janeiro já havia implementado a proibição ao uso do aparelho no ambiente escolar em toda a rede municipal em 2024. Com a aprovação e a sanção da lei pelo presidente Lula, que deverá acontecer em breve, a medida passará a valer já em 2025. Milhões de crianças brasileiras terão seu direito ao brincar, ao aprender e ao conviver protegido enquanto estiverem na escola

Fim de ano triste para a educação: 9,1 milhões abandonaram a escola

de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2024", que aponta que 9,1 milhões de brasileiros abandonaram a escola sem concluir o ensino básico até 2023, entristece muito e serve como um alerta para o futuro que desejamos construir como nação. O levantamento revela que, em 2023, a principal causa do abandono escolar entre os homens

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

que acontece dentro e fora das escolas. Enquanto no Brasil várias leis estaduais e municipais foram aprovadas neste ano, restringindo a utilização dos aparelhos no ambiente escolar, as decisões de países que já vivem essa realidade foram além. Na Austrália, por exemplo, a expectativa é que as redes sociais sejam vetadas para crianças e adolescentes menores de 16 anos

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

O Senado aprovou nesta quarta-feira (18), em votação simbólica, um projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas por alunos dos ensinos infantil, fundamental e médio. O texto, que é endossado pelo Ministério da Educação, segue agora para sanção presidencial e, se for aprovado pela Presidência, incidirá sobre instituições de ensino público e privad...

Ideb ou endereço? O que pesa na escolha escolar

métricas para medir a qualidade da educação e disseminá-las para embasar as decisões sobre a educação escolar. Isso pode ajudar a reduzir desigualdades de oportunidade no acesso às escolas. Mas só informar não é suficiente. No dia a dia familiar, a proximidade parece ser o fator mais relevante no processo de escolha. A informação é essencial, mas, se não

Escola sem celular: Movimento de pais tenta impedir armazenamento nas mochilas

a eles no ambiente escolar. O PL (projeto de lei) aprovado na noite de quarta-feira (18) pelo Congresso Nacional proíbe o uso de celulares e de outros dispositivos eletrônicos móveis com internet por estudantes da educação básica em todo o ambiente escolar, tanto nas aulas quanto nos recreios, intervalos e nas atividades extracurriculares. O PL seguirá agora para a sanção

Domingos Neto: Escola sem celular: vitória da educação

a esses dispositivos. Isso demonstra a necessidade de um debate equilibrado sobre o papel da tecnologia no ambiente escolar e como utilizá-la de forma consciente. A regulamentação é fundamental para minimizar distrações tecnológicas, fortalecer interações presenciais e combater problemas como o cyberbullying. O impacto positivo dessa medida já é reconhecido por autoridades

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

somente após o término do dia escolar. A diretora Letícia Lyle conta que decidiu impor a regra após a pandemia, quando percebeu que os alunos estavam ainda mais apegados à tecnologia. "No começo, muitos ficaram revoltados, fizeram até um protesto. Mas não durou muito. Depois de uma semana eles começaram a engajar em atividades, jogar vôlei, conversar