‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

adequada, ter currículo bom, material alinhado ao currículo, formação de professores, avaliações, sistema pedagógico que funcione minimamente. É algo que ainda não acontece em grande parte das redes de ensino brasileiras. Lembrando que há um currículo nacional, a BNCC, desde 2018, que começou a ser implementada nas escolas em 2020. Esses resultados ainda não

Quem é Otávio Luiz Rodrigues Jr., cearense que assumiu vaga no Conselho Nacional de Educação

de doutorado em Direito Civil pela Universidade de São Paulo (USP). Além disso, é pós-doutor em Direito Constitucional pela Universidade de Lisboa (2011) e em Direito Privado Comparado (2012), como pesquisador-visitante, no Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Privatrecht, na Alemanha. No extenso currículo, ele ainda acumula: Conselheiro Nacional

Ensino Fundamental: como desenvolver as competências socioemocionais das crianças

. Promover habilidades socioemocionais Incorporar lições sobre empatia, resolução de conflitos, autoconsciência e gestão emocional no currículo escolar e nas atividades familiares é essencial. Isso pode ser feito por meio de histórias, discussões em grupo e atividades específicas que abordem esses temas de forma direta e prática. Estimular a leitura e a escrita

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

Sancionada a lei que institui a política nacional do Novo Ensino Médio, alcançamos um formato que, com ajustes, atende aos anseios e às necessidades dos jovens que estão ou ingressarão na etapa final da educação básica, bem como respeita o trabalho iniciado em 2019, a revisão dos currículos pelos estados. Agora, o ensino médio terá conexão e integração

Professores da rede estadual participam de curso nos EUA

foi extremamente positiva. Tivemos aulas com professores altamente qualificados na formação de docentes de língua inglesa, com currículos acadêmicos notáveis. No curso, estudamos técnicas e práticas de ensino para as quatro habilidades (leitura, escrita, audição e produção oral) em inglês, bem como metodologias de ensino de línguas, cultura americana e tecnologia aplicada

SP pode abrir mão de escola cívico-militar se não houver melhora no aprendizado, diz secretário

estadual é promover uma melhora dos índices escolares a partir do projeto. Esse ponto, porém, tem sido criticado por especialistas em educação, que dizem não haver estudos que mostrem que o modelo cívico-militar promova melhor desempenho acadêmico. A gestão pedagógica, o currículo e a formação de professores das escolas do Programa das Escolas Cívico-Militares

Suspensão de lei deixa incerta adoção de modelo cívico-militar em 18 escolas da região de Piracicaba; veja unidades

De Toledo Escola Professor José Romão Entenda o projeto A lei de instituição do Programa Escola Cívico-Militar na rede de educação de SP foi sancionada em 27 de maio deste ano, com a expectativa de que 50 a 100 escolas cívico-militares estejam em funcionamento no início de 2025. A intenção é adotar o Currículo Paulista, estabelecido pela Seduc-SP, também responsável

Ensino em turno integral chega a 1,5 mil estudantes da rede municipal de Passo Fundo | Passo Fundo

o currículo escolar. Somada às demais iniciativas, neste ano 1,5 mil alunos de 43 escolas passaram a frequentar o contraturno. O programa tem duração de nove meses, incluindo os semestres letivos de agosto a novembro e março a julho de 2025, com possibilidade de renovação. Os estudantes têm três dias de atividades em turno oposto e direito a alimentação e transporte

MEC promove webinário sobre educação digital

promovidos pela Coordenação-Geral de Tecnologia e Inovação (CGTI) da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Este ciclo é uma das ações do eixo de currículo do Escolas Conectadas. O objetivo é discutir caminhos para a implementação dos referenciais curriculares existentes sobre educação digital, além de disseminar boas práticas das redes públicas de ensino

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais "

Paulo Ricardo Martins Nuñez Paulo Ricardo Martins Nuñez, 57 anos. Atua há 28 anos na área da Educação Física. Atualmente é professor efetivo do Curso de Educação Física da UFMS e Diretor-Presidente da Fundação de Desporto e Lazer de MS . Tem experiência profissional internacional como técnico de handebol, tendo no currículo 35 jogos internacionais como treinador

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

, a flexibilização dos currículos (permitindo que alunos escolham áreas de seu interesse), a valorização do ensino profissionalizante e maior sintonia com o mercado de trabalho e a realidade dos estudantes. Mas não há dúvida de que a sua implantação, que chegou a ser suspensa no início do ano passado, foi conturbada. Embora a nova lei determinasse que todas as escolas

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

, foi desenvolvida para gestores públicos, com o objetivo de destacar evidências que mostram como a adoção da aprendizagem criativa no currículo impacta positivamente o trabalho docente e o cotidiano escolar. Cada rede tem sua própria estratégia de implementação, adaptada às necessidades e realidades de suas comunidades. No material são apresentadas as redes do Rio Grande

Enem ganharia se avaliasse os itinerários, diz relator do novo ensino médio na Câmara

Médio). Com a sanção, o currículo da etapa final da educação básica continua dividido em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —que são linhas de aprofundamento, que devem ser escolhidas pelos alunos. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para essa parte comum do que era previsto antes. Ministro da Educação na época

Escolas privadas apoiam veto às mudanças do Enem: 'Regras precisam estar claras', diz representante do setor

e a construção de um novo formato de prova que incluísse essa novidade. Pacios afirma ainda que isso precisa ser feito para que os itinerários sejam valorizados na escola. — É preciso discutir isso melhor. Só suprimir esvazia essa parte do currículo do ensino médio — diz. Na mensagem comunicando o veto ao Congresso, o presidente justificou que o formato definido na lei

Relator do Novo Ensino Médio diz que é contra veto às mudanças no Enem e que Câmara avaliará decisão 'no tempo certo'

e Português. Mas a demora na aprovação pode atrasar a implementação das mudanças. Algumas devem se tornar realidade nas salas de aula somente em 2026. Qual vai ser a carga horária do ensino regular? Pelo menos 3 mil horas divididas em dois grupos. O que é formação geral básica do ensino regular? 2,4 mil horas de aulas com currículo igual para todos com aprendizados

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

exclusivas para ensino do curso. Formação geral básica oferecida presencialmente, com ensino mediado por tecnologia permitido em casos excepcionais. A partir do ano letivo de 2025, os sistemas de ensino terão que começar a adotar o novo currículo do ensino médio. O que dizem as entidades Enquanto estudantes criticaram o texto aprovado em julho e se organizam

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

Brasil tem 2.200 cursos de Letras, mas apenas 126 na rede pública e a maioria em português. Para especialistas, falta incentivo na formação de professores, ao ensino de idiomas e escassez na oferta de aulas.O debate sobre a permanência da obrigatoriedade do espanholno currículo do Novo Ensino Médio, que mobilizou embaixadas estrangeiras no país e fomentou

Novo Ensino Médio: Lula sanciona reforma, mas veta mudanças no Enem

- a parte das aulas que cada aluno escolhe o que se aprofundar. Com isso, o exame seguirá apenas tendo as disciplinas da Formação Geral Básica, o currículo que é igual para todos. Na mensagem comunicando o veto ao Congresso, o presidente justificou que isso "poderia comprometer a equivalência das provas, afetar as condições de isonomia na participação dos processos

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

exclusivamente o ensino médio e ter baixo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A escolha da organização que compartilha a gestão das escolas, a Ceteb, foi feita por meio de edital. As escolas seguem públicas e gratuitas, com matrículas sob a gestão da Secretaria de Educação, diretrizes pedagógicas com base no Currículo Referência do Ensino

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

da escola", explicou a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt. "Entendemos que a política de educação integral não está referida apenas ao tempo. É preciso, sobretudo, ter um trabalho de construção de um currículo feito a muitas mãos", disse. As estratégias, os fluxos de trabalho e as diretrizes estabelecidas na Portaria deverão colaborar