Brasil patina na recuperação da aprendizagem

de Avaliação da Educação Básica). Os dados de 2023 foram divulgados em agosto pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e mostram que o aumento no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da maior parte das redes cresceu mais por conta do fluxo escolar, em especial, das taxas de aprovação. "A gente está vendo

700 professores são capacitados para ensinar Inteligência Artificial em escolas públicas do Piauí

, Washington Bandeira, destacou o pioneirismo do Piauí. "Este é o primeiro estado das Américas a adotar o ensino de IA na educação básica, uma iniciativa reconhecida pela Unesco. Estamos construindo um modelo que inspira outros estados e países", afirmou. Professores como agentes de transformação A formação foi planejada para capacitar os docentes a utilizar e adaptar

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

antiga e que se torna uma bolha dentro da educação de que o Sistema S forma para o mundo do trabalho, na perspectiva de treinamento. Ao analisar o nosso currículo, nossos materiais diversos e adentrar uma escola, nota-se que não é exatamente assim. Trabalhamos a formação de um sujeito que seja capaz de pensar, que seja crítico. Falamos de alguém [estudante

Educação inclusiva avança no país

que crianças e adolescentes com deficiência concluam toda a trajetória da Educação Básica com qualidade", defende Karolyne Ferreira. Para que isso aconteça, um dos principais desafios, de acordo com ela, é a qualidade da formação dos professores com uma perspectiva inclusiva. "Em um passado não muito distante, o professor olhava para esse estudante numa perspectiva

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

. O tamanho do problema é ilustrado pelo resultado dos estados. Não há nenhum do Norte e do Nordeste com média acima de 400 pontos em matemática no 4º ano. Mesmo o Ceará, que se destaca no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), não conseguiu o mesmo feito no TIMSS. É um sinal de que, em uma avaliação mais exigente, que olha para aprendizagens mais complexas

‘Pântano alimentar’ nas escolas: mapa mostra doces e ultraprocessados perto de onde seu filho estuda

saudáveis quanto de ultraprocessados." Maria acredita que isso se deve, em parte, ao fato de escolas públicas contarem com merenda prevista em legislação. No Brasil, o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) estabelece diretrizes para o repasse de dinheiro destinado à alimentação na educação básica pública. O programa limita os gastos com ultraprocessados

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

(EAN), que promovessem os conceitos do Guia e facilitassem a formação de educadores. Essa lacuna motivou a elaboração de uma recomendação do Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (Consea) ao Ministério da Educação (MEC), no início de setembro. O comitê pediu que o MEC incorpore esses materiais nos editais do PNLD, por meio do Fundo Nacional

SP prevê que proibição de celulares aumentará aprendizagem e implementará Novo Ensino Médio em 2025

de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a promessa de Feder é colocar São Paulo na liderança até 2026. Hoje, o estado ocupa a sexta posição. "A expectativa é de uma grande melhoria e chegar nesse resultado até lá. Esperamos que os resultados do Saresp de fevereiro já mostrem um avanço significativo no aprendizado dos alunos", diz. Feder ainda detalhou o uso

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

barreiras significativas no país, tanto no que diz respeito à infraestrutura e à formação de professores quanto às questões éticas e culturais envolvidas nesse processo. De acordo com a pesquisa Perfil e desafios dos professores da educação básica no Brasil, do Instituto Semesp, apenas 4,8% dos professores concordam parcial ou totalmente com o uso da IA

Para fazer ensino superior, deveria ser obrigatório ter um curso profissionalizante, diz Gerdau

do conselho do MBC, falou ainda da sua preocupação com a formação dos brasileiros para o futuro do trabalho. "Se não conseguimos nem resolver a educação básica, como vamos nos capacitar nesse novo cenário de IA", questionou. "Nada é mais importante que educação, mas especialmente a educação básica, é como uma casa, as bases precisam estar bem construídas." Estudos

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

Premiação distribuirá 14 medalhas de ouro, 9 de prata e 3 de bronze a entes federados com boas práticas na implementação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Resultado foi divulgado nesta quinta (5). O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), divulgou o resultado final do Selo Nacional Compromisso

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

baixo nesse período em que está trabalhando e estudando e aí termina o ensino médio e continua com um salário inadequado. Tem menino que deixa de fazer o integral para ganhar R$ 400. Não que a escola regular não seja boa, mas quando você pega o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) existe um distanciamento entre o resultado do integral

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

mais qualificado, de modo a apoiar o desenvolvimento dos estudantes e trazer uma transformação digital para dentro da educação básica. "Não podemos deixar que nossos alunos se formem na educação básica do Brasil, na educação básica pública, ainda com uma formação do século passado. Precisamos apoiá-los para que, dentro da escola, eles sintam que podem desenvolver

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

estadual do Brasil entre todas as escolas públicas. É o que mostra o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, divulgado na última quarta-feira, 14, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC). Formada em grande parte por filhos de agricultores, a escola alcançou a nota 7,5

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

As escolas de ensino médio em tempo integral (EEMTI) e de educação profissional (EEEP) do Ceará atingiram média mais alta do que as de ensino regular no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023, que avalia a qualidade de ensino no Brasil. Enquanto as primeiras ofertam carga horária de aulas expandida, as últimas têm aulas apenas em um turno

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

do CNE, com novas diretrizes para formação de professores que impõem limites à educação a distância e vinculam a formação inicial docente à experiência prática em instituições de educação básica desde o início do curso. Além disso, o Novo Fundeb, aprovado pelo Congresso em 2020, começa a impactar na forma de seleção dos diretores escolares, exigindo escolha

Os grandes estão derrubando a educação

Há uma ideia equivocada, mas muito disseminada, de que a educação pública brasileira está estagnada. O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) permite vários recortes de análise —e um dos piores é a média nacional. Numa comparação de 2023 (ano da realização da última avaliação) com 2019 (último levantamento pré-pandemia), o resultado Brasil, rede

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

por Redação Tribuna do Norte A falta de integração entre as redes estadual e municipais de ensino está entre os principais fatores para os resultados negativos do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) em relação ao Ensino Médio, que colocaram o RN na lanterna do País pela segunda vez consecutiva. Isso porque, de acordo com a professora Rute

Olimpíada entre escolas leva educação financeira para a sala de aula

que opera a bolsa de valores. A organização é da empresa UpMat Educacional. A competição escolar visa promover e estimular o conhecimento financeiro entre estudantes da educação básica. Podem participar alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e da 1ª série do ensino médio. As inscrições de alunos e de escolas públicas e particulares são gratuitas e podem ser

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

Especialização é destinada a técnicos das secretarias estaduais, municipais e distrital que desempenharão a atribuição de formadores em alfabetização e em ensino de matemática de professores das redes de ensino. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), vai promover uma especialização em alfabetização e no ensino