Colégios apostam em trabalho preventivo para minimizar casos de bullying entre estudantes

A psicopedagoga Júlia Lázaro com grupo de mediadoras - Dani Maia Colocar apelido grosseiro no colega de classe, intimidá-lo, provocá-lo, excluí-lo do grupo. O que para muitos pode parecer brincadeira sem consequência, na verdade é uma atitude de extrema violência física e psicológica. É o bullying, uma prática comum nas escolas do Brasil e do mundo

COMO CRIAR ALUNOS PENSANTES?

por caminhos consistentes para reverter este quadro, a formação de professores é o ponto-chave para implementação de escolas mais integradas às comunidades, com métodos de ensino eficazes. Essa foi a rota escolhida pela Fiat Chrysler Automobiles (FCA), que iniciou uma jornada para melhoria da qualidade do ensino de escolas públicas em municípios localizados na área

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

do Rio de Janeiro, no início dos anos 2000, havia 40 a 50 programas de jovens, somando as esferas municipal, estadual e federal. Mas não havia uma política para a juventude. Isso é fruto de duas coisas: a falta de políticas consistentes, e a falta de uma visão integrada das políticas. E aí quando você olha tem a agenda da assistência social fazendo coisas

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

de trabalho, mediante cursos e exames. § 2o O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do Trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si. (BRASIL, 2005) A (EJA) Educação de Jovens e Adultos de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/96 é uma modalidade de ensino, que visa oportunizar a formação

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

e a interdependência da humanidade, da participação, da coparticipação, da solidariedade e da equidade entre os homens. De acordo com Blauth (1994), projetos desenvolvidos nas escolas com enfoque na educação ambiental devem contemplar a motivação e a realização de programas que estimulem a sensibilização, pois sentimentos e valores são capazes de alterar atitudes, estabelecer

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do Trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si. (BRASIL, 2005) A EJA (Educação de Jovens e Adultos) de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/96 é uma modalidade de ensino, que visa oportunizar a formação escolar para aqueles que não

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

a assumir o posto. Também foi Secretária de Educação de Belo Horizonte (MG), de 2008 a 2012, e uma das responsáveis pelo programa de educação integral do município, o Escola Integrada. A educadora é hoje uma das principais difusoras da educação para as relações étnico-raciais, responsável pela articulação de diversas ações de educação ambiental, em direitos humanos

Ensino em foco

. O sujeito é formado pelo todo, e não só por partes. E, falando nisso, seja em sua experiência como professor ou como diretor, você consegue trabalhar de forma integrada, formando um todo escolar? É complexo isso. Do ponto de vista das escolas, não é algo simples. Hoje, aqui no Estado do Espírito Santo, trabalhamos o planejamento por área do conhecimento. Tentamos

Atividades do Programa Novo Mais Educação iniciaram em Pedro II

O Município de Pedro II através da Secretaria Municipal de Educação, deu inicio as atividades do Programa Novo Mais Educação, programa este que é de responsabilidade do Governo Federal em parceria com o município. Vinte escolas que funcionam desde o Ensino Fundamental Menor ao Ensino Fundamental Maior e que possuem o Programa de Educação Integrada

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

, começa nesta quarta-feira (10 de maio) e segue até sábado (13/5), no São Paulo Expo Exhibition & Convention Center (antigo Imigrantes Expo), na capital paulista. O evento engloba o Congresso (Bett Educar), palestras gratuitas e eventos especiais para lideranças de escolas particulares e também para instituições de ensino superior. Na área de exposições, aberta

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

, começa nesta quarta-feira (10 de maio) e segue até sábado (13/5), no São Paulo Expo Exhibition & Convention Center (antigo Imigrantes Expo), na capital paulista. O evento engloba o Congresso (Bett Educar), palestras gratuitas e eventos especiais para lideranças de escolas particulares e também para instituições de ensino superior. Na área de exposições, aberta

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

em manuais de filosofia da educação sobre a neutralidade da escola tende a desaparecer, porque a educação é um ato politicamente comprometido para criar o homem do futuro e assegurar o futuro do homem”. E esse futuro é possível com o apoio da tecnologia, sendo essa responsável pela inserção de novas práticas de ensino, buscando utilizar das novas possibilidades

Formação eficiente integra professor, comunidade e gestão

iniciativas de formação docente que trouxeram impacto por estarem integradas a outros programas que envolveram famílias, comunidade e líderes escolares. Ana Laura trouxe um lado do Plano Ceibal que vai além da vertente da distribuição de laptops para todos os alunos da educação básica, como mostrou o guia Tecnologia na Educação. No país vizinho, o programa criado

BETT EDUCAR 2017 -

Particular tem conteúdos focados na gestão estratégica de escolas privadas. O programa inclui discussões sobre temas, desde os mais objetivos, como a questão da inadimplência e a implementação do novo ensino médio, e os impactos de inovações com o uso da inteligência artificial na educação. Destaque também para a apresentação de casos de escolas inovadoras no Brasil

BETT EDUCAR 2017 -

Particular tem conteúdos focados na gestão estratégica de escolas privadas. O programa inclui discussões sobre temas, desde os mais objetivos, como a questão da inadimplência e a implementação do novo ensino médio, e os impactos de inovações com o uso da inteligência artificial na educação. Destaque também para a apresentação de casos de escolas inovadoras no Brasil

O Financiamento da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Rede Pública Estadual do Ceará: O Caso da Alimentação Escolar

Esta pesquisa trata do financiamento da educação profissional integrada e integral das escolas estaduais no estado do Ceará abordando o caso da alimentação escolar, e investiga na legislação brasileira e cearense os limites e as possibilidades da política de Educação Profissional na rede pública estadual de ensino do ponto de vista das fontes

Políticas de avaliação e Gestão escolar no estado do Rio de Janeiro: limites e possibilidades

Esta pesquisa investiga potencialidades e limites do uso da avaliação externa como estratégia de regulação do sistema educacional, por meio do Sistema de Avaliação do Estado do Rio de Janeiro e do sistema de gerenciamento adotado pela Seeduc/RJ, o Gestão Integrada da Escola (Gide). Os resultados apontam para uma reorganização do espaço escolar a partir

Efeitos do acordo de resultados na gestão das escolas estaduais da região norte do estado de Minas Gerais

A pesquisa tem por objetivo analisar os efeitos da contratualização de resultados sobre os processos da Gestão Escolar Democrática de escolas estaduais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. O trabalho propõe entender os pressupostos da Nova Gestão Pública, consolidada em Minas Gerais por meio das Políticas Públicas Integradas do Choque

A escola plural, o monitoramento de aprendizagem e escola integrada: qual é o papel da escola?

O texto aborda a experiência da Escola Plural, programa político-pedagógico implantado nas escolas da cidade de Belo Horizonte, elaborado e proposto por equipe dirigente do governo municipal nos anos 1994/95/96. O Programa apresentava a perspectiva da escola como direito para todas as crianças e jovens e propunha transformações radicais na estrutura escolar

As políticas públicas de educação: adolescentes com trajetórias truncadas

O que fazer quando os alunos apresentam uma trajetória "truncada"? Essa tese não se propõe a responder essa questão, mas problematizá-la e dimensioná-la. Ao analisar uma escola municipal de Belo Horizonte, entre os anos de 2009 e 2010, e o Projeto Escola Integrada desenvolvido no município, o autor analisa adolescentes marcados pela desigualdade social