Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

O ano de 2020 ficará marcado na história da educação pelo fechamento das salas de aulas para conter a pandemia do coronavírus, o que levou diversas redes de ensino a implementarem aulas e atividades remotas, e expôs o acesso desigual dos estudantes à tecnologia necessária para se manterem aprendendo. Enquanto estados, municípios e rede privada tentavam

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

Mesmo com o cotidiano escolar tendo sido drasticamente afetado pela pandemia do novo coronavírus em 2020, organizações e educadores de escolas públicas e comunitárias de todo o Brasil avançaram durante o ano na construção de um projeto voltado a desenvolver, disseminar e avaliar boas práticas para a educação de crianças e jovens no país nos próximos dez

Como ressocializar alguém que não teve o direito de ser sociável?

que as maiores referências sobre encarceramento sempre falavam da situação das prisões masculinas e pouco se sabia sobre as cadeias femininas. Ainda dentro de suas pesquisas, sentiram que era inevitável e necessário adentrar em uma penitenciária para continuar o processo de pesquisa e filmagem. Houveram diversas dificuldades, pois sempre que apresentavam o projeto

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

física, problemas ainda latentes. Lá, a Eduq+ cortou em um terço a repetência no segundo ciclo do ensino fundamental, na comparação com alunos de fora do projeto. Para garantir retorno, seja ele positivo seja negativo, pais e filhos são incentivados a compartilhar experiências no fim de cada ciclo de trocas. "Produzimos múltiplas variações da mesma mensagem

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

de ensino fundamental e médio. Por conta da pandemia, a rede estadual de Minas Gerais suspendeu as aulas em meados de março e em maio adotou um modelo de aulas virtuais com aplicativo e cursos televisionados. A escola dele, para abrandar as dificuldades de acesso, recebeu apostilas para distribuir entre os alunos e os professores têm enviado atividades

Empresas se unem para capacitar jovens da periferia de SP

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a rede identificou 765,5 mil jovens-potência na capital que não têm acesso a oportunidades dignas de trabalho. A Accenture, uma das parceiras do projeto, consolidou informações sobre o índice de vulnerabilidade social desses jovens - dividindo a cidade de São Paulo em oito regiões -, e analisou dados sobre educação, emprego e renda

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

de aprendizagem? Há projetos de focalização curricular para decidir o que é imprescindível ensinar? Haverá condições concretas para que o ensino remoto ou híbrido se viabilize para todos, com qualidade? 3- Como as escolas da rede estão sendo reabertas -- e para quê? A pergunta pode parecer óbvia, mas não é. As escolas reabertas estão em localidades de baixa transmissão

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

da campanha em parceria com a The Climate Reality Project, organização fundada pelo ex-vice-presidente americano Al Gore. Entre as escolas que participam, há unidades de todas as regiões. A maior parte é da rede pública. Segundo Lívia, projetos de sustentabilidade também podem e devem ser levados adiante por escolas com poucos recursos - o importante

Secretário conta os planos para a implantação do novo ensino médio

% e nos anos finais 2.4%, no ensino médio isso sobe para 6.1%, ou seja, precisamos tornar a etapa significativa e relevante aos jovens. As redes precisam elaborar novos currículos, formar os professores, rever os materiais e repensar a arquitetura, de modo a garantir o desenvolvimento do projeto de vida dos alunos, integração curricular por área do conhecimento

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

que o ajudem — explica. Costin explica que a experiência de aprender em casa não é exatamente a mesma da escola e deixa de fora alguns momentos como o recreio, a troca de professores e a interação entre alunos, por isso o tempo dedicado ao estudo precisa ser adaptado. — O que chama a atenção na pesquisa é a desigualdade educacional, que vai se aprofundar imensamente

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

têm e que possibilita que o ajudem — explica. Costin explica que a experiência de aprender em casa não é exatamente a mesma da escola e deixa de fora alguns momentos como o recreio, a troca de professores e a interação entre alunos, por isso o tempo dedicado ao estudo precisa ser adaptado. — O que chama a atenção na pesquisa é a desigualdade educacional, que vai se aprofundar

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

na adoção do ensino híbrido, no incremento de atividades complementares nas escolas e de ensino por projetos e em mais atividade de pesquisa para os alunos. Ela alerta, no entanto, que há risco de "acirramento das desigualdades" entre as escolas da rede privada e da rede pública, e que os alunos de colégios particulares devem sair na frente. Condições distintas

Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores

os professores é necessário valorizá-los, afinal sempre falamos em ter altas expectativas para os nossos estudantes, mas é essencial ter altas expectativas a todos aos nossos professores. Países que tiveram grandes avanços na Educação como a Finlândia, investiram e apostaram na valorização docente, investindo em salários, prestígio e apoio aos estudos. Em troca

10 planos de aula que utilizam metodologias ativas

à escola para aprender conceitos. Pelo contrário, é lá que começam a construir seu projeto de vida. "Um trabalho consistente com metodologias ativas, dentro da rotina da escola, é capaz de estimular nos jovens mais autonomia, empatia, maior capacidade de trabalhar de forma coletiva. E dessa maneira são colocadas em prática as dez competências gerais propostas

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

pedagógicas, o MEC poderia ter colocado a estrutura da comunicação pública, com rede de TV estatal e rádio, transmitindo conteúdo para os estudantes, ou entrado no processo de negociação com as empresas de telecomunicação para conseguir pacotes para os alunos acessarem o conteúdo remoto. Primeiros meses: paralisia, trocas de cargos e ministros A maior parte

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

e da clareza na relação com as famílias - Perceber os limites da comunicação com os familiares dos estudantes SAIBA MAIS SOBRE O CURSO 4. Metodologias Ativas: trabalhando com projetos durante a quarentena Neste curso especialistas discutem como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) possibilita que os estudantes construam sua autonomia. A metodologia permite

A 4 meses do fim do ano e com desafios da pandemia à frente, MEC só executou 48% do dinheiro que tem para este ano

] e o executado evidencia uma não priorização da Educação na execução do orçamento do governo federal", analisa Thiago Alves. Outro ponto que dificulta a execução orçamentária é a constante troca de ministros da Educação. Em um ano e meio de mandato do presidente Jair Bolsonaro, já foram quatro os ministros. Milton Ribeiro é o atual gestor da pasta e tomou posse em 16

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

têm possibilidades de evoluir na carreira, mas acabam circulando menos que nas redes estaduais – pois o número de possibilidades de mudança é limitado – o que leva mais uma vez ao fortalecimento dos vínculos. "Nas redes estaduais, o professor entra em uma escola e vai tentando se transferir para áreas melhores. Ele é sempre temporário. Essa troca constante de docentes

Corte no orçamento do MEC e verba a mais para militares: o que poderia ser feito com os bilhões que devem sair da educação

e programas educacionais poderiam ser realizados com os R$ 4,2 bilhões que estão previstos para sair do caixa do Ministério da Educação e com os R$ 5,8 bilhões extras que estão programados para reforçar a área militar. O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), por exemplo, repassa R$ 900 milhões para 138 mil escolas da rede pública comprarem álcool em gel, sabonete

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

experiências com os colegas e, eventualmente, mudar de ideia sobre suas produções. Uma alternativa, exemplifica Leo, é investir na troca entre os estudantes. Isso pode ser feito por meio de uma exposição de protótipos e do incentivo a comentários avaliativos, que podem levar a discussões sobre os caminhos escolhidos por cada aluno em seu projeto. "Tudo isso favorece