8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

fundamental do Colégio Jesus Maria José, eles desenvolveram um robô que percorre o mapa do Brasil para executar tarefas em biomas brasileiros. Leitura com alunos vestidos de personalidades famosas Para unir artes, literatura e história, Cynara Aparecida Lenzi Veronezi se inspirou na curiosidade dos alunos para desenvolver um projeto sobre personalidades. Na Escola

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar!

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar! Roberto Leal Lobo e Silva Filho 2 de janeiro de 2019 Ao iniciar a leitura do relatório da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico que reúne 36 países) sobre a avaliação da educação superior no Brasil, me vieram à lembrança algumas críticas que sempre manifestei a respeito

A avaliação e a formação continuada no município de Goiânia na vigência do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb

em larga escala, o que evidencia aproximações entre os cursos oferecidos e os principais conteúdos exigidos no exame da Prova Brasil.

Implicações das avaliações em larga escala nas práticas pedagógicas: perspectivas dos professores da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu (2011-2017)

O trabalho investiga as implicações das Avaliações em Larga Escala sobre as práticas pedagógicas, na perspectiva dos professores no município de Foz do Iguaçu, em turmas de quinto ano. Os resultados apontam que os professores consideram haver influência do IDEB/Prova Brasil em suas práticas pedagógicas. Ainda que não haja formação específica

Expectativas docentes e aprendizagem: explorando dados do questionário da Prova Brasil 2015

O artigo reflete sobre as chances de sucesso na aprendizagem estarem diretamente relacionadas com as expectativas docentes sobre os alunos, o que permitiria a construção da ideia de profecia autorrealizadora. A análise foi feita a partir de um conjunto de itens presentes no Questionário do professor do Saeb 2015. Os resultados mostram que as expectativas do...

Um novo ensino médio

anunciou que, a partir de 2021, o segundo dia de prova deverá ser destinado a avaliar conhecimentos específicos da parte flexível do currículo. O texto aprovado pelo CNE incorporou melhorias em relação ao que foi proposto pelo MEC em abril. Por exemplo, a descrição das habilidades nas áreas de conhecimento ficou mais clara. O documento também prevê futuras revisões

Nova Escola

como um ajudante nos processos de ensino e aprendizagem”, diz a docente da UnB. Enade Pela proposta do MEC, o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) deixaria de avaliar apenas o rendimento dos alunos que concluíram o curso e poderia virar uma espécie de Exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). O Enade passaria a ser anual e serviria também como uma prova

Inep divulga dados detalhados do Enem por escola

Publicado em 20/12/2018 - 14:25 Por Mariana Tokarnia – Repórter da Agência Brasil Brasília O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou na internet os dados detalhados do desempenho das escolas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2005 a 2015. Segundo o Inep, esta é a primeira vez que são divulgados

MEC homologa a Base Nacional Comum Curricular do ensino médio

O ministro da Educação, Rossieli Soares, homologou nesta sexta-feira (14) a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da etapa do ensino médio, que define o conteúdo mínimo para estudantes de escolas públicas e privadas do Brasil. O documento foi aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) no início do mês. A homologação foi feita em cerimônia no próprio

Nova formação de professores propõe exame para lecionar

, propostas para a Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica. Ou seja, a formação dos docentes passará por uma reformulação em que as instituições de ensino e escolas devem se enquadrar assim que o documento for homologado. Entre as mudanças que atingem os currículos de licenciaturas e o curso de pedagogia está a possibilidade de uma prova

Alunos transgêneros superam discriminação e entram na universidade com curso gratuito

Ser chamado por um nome com o qual você não se identifica. Usar banheiros que não correspondem à sua identidade de gênero. Virar alvo de piada, discriminação e, muitas vezes, violência. A realidade que alunos transgêneros enfrentam desde os níveis mais básicos da educação no Brasil se reflete no ensino superior, onde há baixa representatividade

Análise de imprensa - Dezembro de 2018

conteudista e fragmentada. Esse é um ótimo desafio, mas que requer apoio técnico e financeiro para ser superado, com formações em serviço e acompanhamento”. BNCC e formação de professores A Agência Brasil e o portal UOL  informaram que a formação de professores deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências, conforme propostas incluídas na BNCC

Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

esportivas e culturais", descreve Anália Ribeiro. Além da imersão da escolaridade no Brasil profundo, ela sublinha o acesso aberto a minorias e grupos étnicos, como quilombolas e indígenas. Para isso, estabeleceram-se cotas no processo seletivo sem nota de corte, isenção de taxa de matrícula, programas preparatórios com conteúdos das provas, minimização de documentos

Escolas com mais crianças pobres ficam abaixo da média na maioria dos países do topo de ranking mundial

), com dados da última edição da prova, só duas regiões do mundo conseguiriam se manter acima da média mundial se fossem consideradas apenas as notas dos alunos de nível socioeconômico mais baixo: Macau e Hong Kong, ambas na China. Como foi feita a comparação: Os dados são do Pisa 2015, que foi aplicado em 73 países ou regiões para avaliar o desempenho dos estudantes

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano – Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet – não foi novidade para estudantes da Escola Estadual Raymundo Sá, em Autazes, no Amazonas. Na semana antes da prova, eles tiveram uma aula sobre o poder da internet. O professor que ministrava a aula não

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano – Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet – não foi novidade para estudantes da Escola Estadual Raymundo Sá, em Autazes, no Amazonas. Na semana antes da prova, eles tiveram uma aula sobre o poder da internet. O professor que ministrava a aula não

Piauí tem a menor abstenção do Brasil nos dois dias de Enem 2018

O Piauí registrou o percentual de 21,6% de abstenções no segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio. Assim como aconteceu no primeiro dia de prova, os candidatos que responderam a prova no Piauí tiveram o maior percentual de presença do país. 2018 foi o terceiro ano consecutivo que o estado fica em primeiro lugar em presença no Enem. Ao todo, 119.379

Exame tem a melhor aplicação desde 2009 e pela primeira vez não será necessária reaplicação

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018 teve a melhor aplicação desde 2009, quando assumiu o formato atual. Neste domingo, 11, segundo e último dia, foram aplicadas as provas de matemática e ciências da natureza, sem ocorrências. Pela primeira vez, não será necessária uma reaplicação de prova, em função de problemas logísticos, segundo o Instituto

Enem tem 66 eliminados e 29,2% de ausentes no segundo dia de provas

No segundo domingo de provas, 1.610.681 estudantes faltaram ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o que representa 29,2% dos 5.513.726 inscritos. O índice é maior do que o do domingo passado, que foi de 24,9%, mas é menor que as taxas registradas no segundo dia de provas em 2016 e 2017. O ministro da Educação, Rossieli Soares, afirmou ser normal