Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

no diminutivo. "É uma prática que colabora com a distinção de gênero, o menino entende que ele não faz parte daquilo porque 'brinquedinho' é coisa de menina", diz o diretor. A escola também tem um projeto de convivência, no qual se trabalha a empatia - capacidade de se colocar no lugar do outro - e a ressignificação dos contos de fadas. "A gente questiona

“A cisão provocada pela Base Nacional Comum é preocupante”

que as escolas estaduais não atendam somente o Ensino Médio, mas também outras etapas da educação básica, como anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. “Temos que lidar com o Ensino Médio sim, mas não só com ele”, afirma. Em conversa com a Carta Educação, durante o 1º Congresso de Jornalismo de Educação, em São Paulo, a especialista

Os corruptos agem e a educação paga o pato

nas inúmeras idas e vindas de uma estrutura de governo que tinha outras prioridades. Dá para imaginar quantos bons projetos foram abortados, em tantas Secretarias do país, na mesma dinâmica. E mesmo que não fosse para tais projetos: onde estaria, afinal, a verba? Como explicar o enorme número de escolas sem manutenção, sem biblioteca e até sem quadra esportiva

Projeto Férias, do Instituto Matéria Rima, leva oficinas gratuitas de dança, grafite, canto, rima e pandeiro a diferentes pontos de Diadema

com escolas públicas levou o projeto a ser referência em educação integral no Brasil, recebendo, em 2015, o Prêmio regional e nacional Itaú-Unicef "Educação Integral: Aprendizagem que Transforma." A ideia de criar o Matéria Rima foi de MC Joul, à época um jovem e inquieto aluno de Diadema, que não se sentia parte da escola. A ideia do trabalho é alcançar a comunidade

Dois cafés e a conta com Isabel Correia

. Eram horas perdidas em lamúrias angustiantes diante da ineficiência das autoridades, do sucateamento da escola pública, da desvalorização do professor, da falta de empatia, do aumento do desemprego e da violência. Decidimos então transformar reclamação em ação. Focamos nessa faixa etária porque, como diz a Kátia, se você transforma o jovem ele transforma sua família

Definir parâmetros de qualidade e avançar na devolutiva das avaliações é fundamental para melhorar a qualidade do ensino

temos altas taxas de abandono escolar e reprovação, que começam a crescer de forma bem mais acentuada a partir do 6º ano dessa etapa e causam um cenário em que apenas pouco mais da metade dos jovens (58,5%) concluem o Ensino Médio com até um ano de atraso e, dentre aqueles que conseguem chegar até o último ano da etapa, segundo critérios do movimento Todos

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

”, elogiou o ministro, destacando a valorização da independência dos estados, das redes estaduais e do protagonismo dos jovens que poderão definir seus projetos com flexibilidade e oportunidade para escolher seu futuro. Além da estrutura diferenciada e do currículo inovador, na Escola Viva os profissionais possuem dedicação integral e os alunos permanecem na escola

Livro reúne depoimentos e histórias de famílias das escolas agrícolas do Amapá

da publicação é mostrar a importância das EFAs na vida da comunidade do campo. Ele acredita que o trabalho pode evitar o êxodo rural com a garantia de educação. “Esse livro representa a divulgação de um projeto muito importante dentro do estado, na qual retrata da realidade da educação no campo. As Escolas Famílias são esse espelho do ensino. É um projeto construído

Unicef lança plataforma digital para reinserir crianças na escola

brasileiros de volta na escola. Chamada de Busca Ativa Escolar, a ferramenta é gratuita e foi criada para ajudar os municípios a identificarem os jovens que estão longe dos estudos e tomar as providências necessárias para sua matrícula — ou rematrícula — e permanência no ambiente escolar. A plataforma digital foi desenvolvida em parceria com o Instituto TIM, a União

Verba para merenda das escolas públicas em queda no DF

Francisco Dutra francisco.dutra@jornaldebrasilia.com.br Enquanto a pipoca, sob vaias de pais e professores, ganha espaço na merenda das escolas públicas, o governo do Distrito Federal investe cada vez menos na compra de alimentos para estudantes. Em 2014, foram empenhados R$ 74,2 milhões para a aquisição de refeições para crianças e adolescentes. Ao final

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

com o movimento Escola Sem Partido. Na Câmara dos Deputados e no Senado as proposições passam pela avaliação de comissões. Entre os tópicos estabelecidos pelos projetos, está a defesa da “neutralidade política, ideológica e religiosa do Estado”. As propostas proíbem ainda que os professores façam propaganda político-partidária e “incitem” alunos a participar

Projeto social que funciona em antigo galpão da CSN quer que armazém seja tombado

siderúrgicos da CSN. É um marco da industrialização brasileira, até então voltada exclusivamente para produtos agrícolas, particularmente o café — diz Ivonette. A redescoberta do Armazém Externo nº 5 é anterior à revitalização do Porto do Rio, começou em 2004. Após sofrer um violento assalto, Ivonette decidiu abrir um projeto social no imóvel, para jovens em situação

‘O jovem deve conviver com a diferença’, diz educador

os pais ligados ao Escola Sem Partido. Veem que o jovem sai de uma família homofóbica e volta respeitando outras formas de sexualidade. Ele aprende também que, além de sua religião, deve respeitar outros credos. Qual é o papel da família e da escola na formação dos jovens? O Escola Sem Partido diz que as instituições de ensino estão ofendendo os princípios morais

Gestores escolares participam de formação do projeto Jovem de Futuro

Gestores escolares de Santarém, oeste do Pará, participam nesta quinta-feira (1) e na sexta-feira (2), no hotel Barrudada, de uma formação do projeto Jovem de Futuro, que está sendo implementado em parceria pelo Instituto Unibanco e Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) nas escolas públicas de ensino médio. Compreender as etapas de execução

Violência relacionada a identidade de gênero e orientação sexual faz alunos abandonarem escola

esses termos na Base. O debate sobre a questão de gênero já está acontecendo, resta saber como isso vai figurar no documento, mas com certeza vai aparecer — afirma Siqueira. — Há dados que mostram que jovens abandonam a escola por esse preconceito, muitos cometem suicídio. É um problema real. Não é algo que possamos ignorar. É trabalho do conselho fazer normas

Adeptos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula

se entende a lei como algo central no debate educacional do Brasil. Antropóloga e integrante do Núcleo Fluminense de Estudos e Pesquisas da UFF, Roseane Rodrigues atenta que o preconceito religioso visto nas escolas é resultado de um projeto secular de transformação da população brasileira em brancos e cristãos. — Nós temos um dos racismos mais perversos do mundo

Ideias: Educação integral

públicas no desenvolvimento de ações de educação integral. Realizado pela Fundação Itaú Social e pelo Unicef, o Prêmio recebe, a cada edição, cerca de dois mil projetos de todo o País, exemplos de iniciativas que testemunham os benefícios deste tipo de parcerias para a educação de crianças e jovens. Mas, para fazer juntos, é preciso que os parceiros conheçam

Falar de bullying e suicídio na adolescência para salvar vidas

Ela tinha um sorriso lindo, cursava o ensino médio na Escola Estadual Santos Dumont, na região de Venda Nova, em Belo Horizonte, e era goleira no time de futebol. Uma adolescente que parecia bem. Mas, no início de 2016, ela tirou a própria vida com uma corda. Foi um “baque” para os alunos, uma surpresa para o colégio. Pelos corredores, contam que a jovem

Nas escolas, professor ganha status de mentor

nas escolas públicas brasileiras, as instituições estão tendo que se reestruturar e repensar todo o formato de ensino para engajar as novas gerações. “Uma das razões é a falta de conexão entre o mundo escolar e a vida real desses jovens”, avalia. Segundo ela, as chamadas “competências socioemocionais” têm sido cada vez mais valorizadas pelos educadores e empregadores

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

de cada jovem, suas angústias em relação ao futuro e a complexidade de educar diante de tantas adversidades que é imposta aos professores. A partir da iniciativa do Instituto Unibanco, que desenvolve um projeto de gestão em mais de 2,5 mil escolas públicas do Brasil, o filme foi construído durante dois anos e teve direção de Cacau Rhoden. “Sou grato