A importância de um professor leitor

Boa parte das pessoas teve a experiência de começar a ler no ambiente escolar, uma vez que as casas brasileiras, em sua grande maioria, não são ambientes propícios. Sendo assim, se torna comum pais que não leem, crianças sem acesso à leitura – também por razões socioeconômicas. Estevão Azevedo, mestre pela USP e escritor, assegura que mais desafiador

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

Instituto Êxito e Unesco levam lições de empreendedorismo a estudantes

tem mais de 1 mil cursos em sua plataforma, e decidiu, em conjunto com a Unesco, criar esse sistema de ensino estruturado em 16 lições, com carga horária total de 40 horas. O curso contempla temas como comunicação, autoconhecimento, habilidades técnicas, habilidades socioemocionais, liderança, planos de negócios, entre outros. Janguiê Diniz disse que o instituto busca

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

. Mesmo em Pernambuco, lideranças governamentais e escolares sabem que ainda há muito a avançar. No entanto, em tempos da desafiadora implementação do chamado "novo ensino médio", as escolas integrais mostram como as mudanças previstas em lei – como a flexibilização curricular e a integração com a formação técnica e profissional – podem ser efetivadas com qualidade e em escala

Braz Rodrigues e a transformação de Heliópolis em um bairro educador

da sala de aula. "Quando ficamos no impasse, temos que ver se dentro da gente há algo que nos ajuda a enfrentar os problemas. Eu entendi que haviam duas ideias muito fortes em mim, conquistadas com outros professores e no trabalho com os pais: tudo passa pela educação e a escola deve ser um centro de liderança e referência na comunidade em que está inserida

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

a evasão escolar, é ressaltada a importância de ouvir os estudantes, melhorar o clima escolar, aproximar a família da escola e envolver os próprios jovens nas ações para evitar que seus colegas desistam", cita Mirela. Relacionadas Filmes mostram diversidades das juventudes brasileiras e o desafio de educá-las ACESSAR Aprendizagem em foco: Liderança pedagógica

Neuroeducação abre possibilidades de melhoria nas estratégias de aprendizagem

No ambiente escolar, há estratégias que ajudam a desenvolver as funções executivas, de acordo com as faixas etárias. "Jogos da estátua, de stop, exercício de controle inibitório", ressalta Fernanda. A criança precisa ver um interesse imediato para se concentrar na aula, por exemplo, "em vez de escrever sobre as estruturas de uma flor, é melhor o aluno tocar, cheirá-la

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

Em meio à crise sanitária causada pela pandemia da covid-19, o Brasil viu seus índices de permanência escolar, aprendizagem e saúde de crianças e adolescentes despencarem nos últimos dois anos. Até mesmo Estados e municípios com políticas consolidadas de atenção intersetorial encontraram dificuldades de se adaptar. Na contramão desse cenário, graças

Em qual estágio está a tecnologia na sua escola?

. "Quando os computadores chegaram às escolas, nossa intenção era educar para o uso das tecnologias. Hoje usamos as tecnologias para educar", diz a educadora Anna Penido, diretora do Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação. As ferramentas tecnológicas podem promover equidade e qualidade na educação, transformando a maneira como se ensina. "A tecnologia não substitui

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

se as nossas metas não estão pouco ambiciosas e se não estamos dispostos a fazer um esforço muito maior do que tem sido feito até agora", disse. Entre os países que adotaram tal política, Ricardo enfatizou o exemplo do Chile, que começou o processo em 1987 e hoje consegue saber o impacto e comparar a empregabilidade de pessoas que tiveram toda a trajetória escolar dentro

Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

Leitora MochiLER. O objetivo é peregrinar pelo Brasil levando a todos os estados o método pedagógico de formar novos escritores e leitores. Dessa forma, ela acredita ser possível reverter o cenário constatado pelo Censo Escolar de 2021, do Inep, de que um em cada três alunos termina o ensino fundamental sem ler fluentemente e com dificuldades em ortografia

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

que assumiram cargos de liderança antes dos 25 anos carregam o lema: "trabalhe enquanto eles dormem, estude enquanto eles se divertem, persista enquanto eles descansam, e então, viva o que eles sonham"? Só conversando com eles para saber. Por isso, ouvimos profissionais que exercem posições de chefia desde cedo. Se você também quer trilhar esse caminho, dá um scroll

Relatório da Câmara vê MEC 'omisso' e 'inoperante'; ministério fala em 'ações estruturantes'

da Educação exerça, urgentemente, seu papel de liderança na coordenação nacional de políticas educacionais para lidar com estes desafios, em diálogo com os entes federados, com os demais ministérios, com a sociedade em geral, e com toda a comunidade de políticas públicas relacionadas a estes temas. Infelizmente, o MEC tem sido omisso e inoperante", diz o documento

Futuros professores precisam de mais prática

em liderança em políticas para a primeira infância pela Universidade Harvard. Ser criativo, inovador, resiliente, perseverar, ter pensamento crítico e se abrir para o novo são competências necessárias para viver no século 21. O mundo inteiro está de olho no desenvolvimento de tais competências em qualquer cidadão, não só no profissional de educação. "Se a gente não

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

no planejamento, a liderança ao longo do processo e a capacidade de resolver conflitos. "Todos estes momentos de partilha são essenciais para consolidar o aprendizado dos estudantes, celebrar as vitórias e refletir sobre o que não correu bem para que seja possível construir uma sociedade mais justa, com estudantes que sabem o seu poder de transformação no mundo", completa

Estudantes se esqueceram do ambiente da escola, diz Sal Khan

A pandemia deixou marcas, tanto nos estudantes quanto nos educadores. Como consequência, há uma série de desafios que precisam ser enfrentados quando se pensa na educação, em nível nacional e global. Entre as questões a se enfrentar, uma é em relação aos hábitos dos estudantes. Desacostumados com o ambiente escolar, tiveram dificuldades de socialização

3 escolas públicas brasileiras são finalistas em prêmio internacional

Hamburgo (RS), figura na lista por seu trabalho de Colaboração Comunitária. Por lá, um Comitê de Gestão Democrática, independente da liderança escolar, abre espaço para que pais e alunos possam trazer suas colaborações sobre o que acham que poderia mudar na escola. Assembleias mensais são realizadas nas classes, e ideias e pedidos ficam registrados em documentos

Governador de SP minimiza falta de professores: 'Se tem 22% de aulas não dadas, tem 78% de aulas dadas'

— Band Jornalismo (@BandJornalismo) June 3, 2022 A Secretaria da Educação de São Paulo estimava, até abril deste ano, que 19.996 aulas no Ensino Médio estavam sem atribuição de professores, daí os 22% citados pelo governador. Considerando que cada turma escolar tem cerca de 35 alunos, é possível projetar que a falta de aulas atinge um contingente de 700 mil

Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

os alunos. Se isso era uma tarefa difícil antes da pandemia, agora é muito mais. Todas aquelas políticas de tornar a escola mais interessante e mais atrativa, de promover uma coesão maior, melhorar o clima escolar, de fazer do professor alguém que possa conduzir uma aula de maneira ótima, de fazer com que o aluno se integre à escola, toda essa necessidade foi levada

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

, a ideia de lideranças estudantis busca ultrapassar os limites da representatividade do grêmio. "Cada estudante tem o potencial de contribuir sendo líder de um grupo, aqui denominado célula, instalado na escola independentemente de possuir grêmio estudantil. Cada integrante é estimulado a pensar coletivamente e colocar em prática projetos extracurriculares