Alunos na mira

orientações para o cotidiano de escolas na Síria, no Congo, no Iêmen, mas não. São recomendações da Cruz Vermelha Internacional para o dia a dia nas favelas do Rio. Ao longo de 101 dias deste ano letivo, em apenas sete os colégios funcionaram em paz. A situação chegou a tal nível de insegurança que, a pedido da prefeitura, a própria Cruz Vermelha Internacional

Cigarros mais viciantes

-se por dez em seis países latino-­americanos (não há dados sobre o Brasil). O problema é ainda mais grave porque, aqui, esses cigarros estão sendo vendidos a uma distância de até 250 metros das portas das escolas. Os sabores doces, de frutas e de mentol servem para suavizar o fumo e torná-lo mais palatável, justamente para atrair e conquistar novos fumantes

Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

a diferenciação de brinquedos para meninos e meninas. Elas foram comparadas com crianças da mesma idade de escolas com ensino tradicional. O resultado? Crianças que estão em um ambiente onde o gênero não é levado em consideração para atividades são menos influenciadas pelos estereótipos. Consequentemente, a tendência de atribuir conceitos estereotipados do que é masculino

Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas

de vagas disponíveis. Estão previstas um total de cinco audiências: Manaus (07/07), Recife (28/07), Florianópolis (11/08), São Paulo (25/08) e Brasília (11/09). As inscrições para participar da próxima etapa, em Recife, começam no dia 17 de julho. Percurso polêmico O texto da BNCC teve um percurso polêmico, marcado pelas mudanças políticas do País. Uma das críticas

Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas

de órgãos, entidades e especialistas em educação, convidados pelo Conselho Nacional de Educação, e do público geral que pode sinalizar interesse de participação preenchendo um formulário prévio que fica condicionado ao limite de vagas disponíveis. Estão previstas um total de cinco audiências: Manaus (07/07), Recife (28/07), Florianópolis (11/08), São Paulo (25/08

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

discussão sobre a reforma do ensino médio é como essas escolas vão poder se organizar. Em São Paulo, por exemplo, temos uma quantidade enorme de municípios que têm uma única escola. Não vou poder oferecer várias opções profissionais para esses alunos. Posso oferecer um currículo diversificado, alguma profissionalização mais adequada àquela região. Acho, até

Ensino em foco

metropolitana de Vitória, na localidade mais povoada do estado. Cursou o médio técnico em contabilidade, sendo desde pequeno aluno de escolas públicas. Tentou vaga na escola de oficiais, não entrou. Passou no vestibular para engenharia da computação, em São Paulo, onde não conseguiu permanecer em função do alto custo de vida. Quando voltou para Serra, era começo

Para escutar uma criança

. Segundo Piorski, sua diretiva era apenas: façam o que quiserem com o material. O acervo ficou depositado na instituição do pesquisador e foi exposto inicialmente no Centro Cultural Dragão do Mar, em Fortaleza, mas já rodou algumas capitais como São Paulo e Belo Horizonte. Em um estudo ainda não publicado, Piorski conseguiu ver claramente a semelhança (por vezes

Falta de professores prejudica aulas em escola municipal de Itapetininga

Alunos do terceiro e quarto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Professora Lóide Lara, em Itapetininga (SP), estão há um mês com as aulas prejudicadas devido à falta de professores, segundo os pais. De acordo com eles, as duas profissionais que trabalhavam na unidade saíram de licença e não foram substituídas. Em nota, a prefeitura informou

Novo Fies prevê dívida fixa e fim do prazo de carência para pagamento

particulares. O fundo que funciona como um fiador de parte da inadimplência dos estudantes também sofrerá mudanças. As novas regras devem ser anunciadas neste mês. Valerão para contratos futuros. Pelo formato atual, o aluno faz o curso universitário enquanto o governo paga para a instituição de ensino. Ao terminar o curso, ele tem um ano e meio para começar a quitar

Entenda como funciona o Sisu

de graduação que participam do ProUni e também têm seus próprios programas de bolsas e descontos especiais: -Centro Educacional Anhanguera (ANHANGUERA) -Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) -Universidade de Franca (UNIFRAN) -Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) -União Metropolitana de Educação e Cultura (UNIME) -Faculdade Pitágoras -Universidade Estácio de Sá

Professora ex-refugiada ganha prêmio de R$ 3,6 milhões

Professora ex-refugiada ganha prêmio de R$ 3,6 milhões Professora palestina também recebeu título equivalente ao Prêmio Nobel da Educação Facebook Careca TV: Menina curada de câncer faz sucesso em canal de Youtube Foto - Reprodução/Associated Press Educação com amor e com respeito. Foi isso que fez com que uma professora de uma escola de um campo

“Custo da acessibilidade é mínimo, benefício é imensurável”

internas, nova passarela de entrada, liberação do térreo inferior como grande pátio e jardim. “Nosso escritório, que tem um dos campos de atuação a arquitetura escolar, já atualizou diversos projetos para acessibilidade universal. Muitas escolas rede municipal de São Paulo foram implantadas em terrenos íngremes, de difícil circulação a alunos e funcionários”, diz

Rosely Sayão: Se as escolas querem apenas ensinar matéria, a sociedade não precisa delas

Na semana passada recebi a foto de um comunicado colocado na frente de uma escola e, simultaneamente, a reportagem sobre uma escola que oferece serviço de "faz-tudo" para pais. As escolas se localizam em Estados diferentes e, mesmo sendo exemplos radicais, nos permitem refletir a respeito da tal parceria família/escola. A primeira escola colocou

Crianças de escola em SC usam robô para aprender de forma lúdica

e fora de sala como contar histórias, resolver problemas lógicos, ensinar noções espaciais e outros. "Testamos amplamente o robô com grupos de crianças e as reações sempre foram surpreendentes, positivas. Ele leva inovação ao ambiente escolar, apresenta formas diferentes de aplicar o conteúdo aos alunos, que são estimulados a pensarem novas formas de o Rope brincar

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

% das crianças e jovens até 19 anos que estão estudando são atendidos pela escola pública. No entanto, há ainda 1,6 milhão de adolescentes de 15 a 17 anos fora da escola. Para o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, o filme coloca de forma explícita o desafio das políticas públicas no Brasil de assumirem a responsabilidade de “sonhar

Educadores defendem inclusão de competências socioemocionais na rotina escolar

Responsabilidade, amizade, colaboração e solidariedade são qualidades que conhecemos do dia a dia, embora alguns de nós não saibamos como praticá-las. Pesquisadores brasileiros e estrangeiros querem que essas competências sejam “ensinadas” na escola, conjuntamente com português, matemática e demais disciplinas. “Há pesquisas que mostram que as competências

Meninas de 10 anos debatem no Rio o que querem para o mundo em 2030

Imagine um novo mundo para as meninas de 10 anos, que as valorize, encoraje e proteja. Com essa provocação, o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) dedicou o relatório Situação da População Mundial 2016 a elas, considerando que as 60 milhões de meninas de 10 anos que existem hoje no mundo são as responsáveis pela próxima geração. Elas estarão

Capital que mais falta ao Brasil é o moral

acontece às escuras. Não se faz ideia, por exemplo, da sonegação fiscal no Brasil, pois não se sabe quanto é pago diretamente no exterior em paraísos fiscais ou de quanto é para lá evadido por meio, por exemplo, de doleiros, veículos corriqueiramente usados por brasileiros, conforme as operações policiais têm exposto. Se as instituições e políticas são fundamentais

Colaboração em rede é chave na formação continuada de professores

e títulos, o que dá margem para uma indústria de cursos pouco eficientes. Estes são alguns dos muitos tópicos debatidos por especialistas que participaram do debate sobre educação continuada de professores no 2º Fórum de Inovação Educativa, promovido pela Folha em parceria com a Fundação Telefônica Vivo e com o apoio do movimento Todos pela Educação, nesta quinta