Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido instrumen...

Indicadores da qualidade no Ensino Médio

A publicação tem como objetivo contribuir para a construção de um Ensino Médio de qualidade por meio do estímulo à autoavaliação participativa escolar em todo o país. Um processo que propõe pensar a escola pública por inteiro em sua relação com a política educacional e com o território do qual faz parte. O texto discute o que é um Ensino Médio de qualidade

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

em Educação Integral, traz 10 especialistas fundamentais para compreender a educação integral e a importância da escola pública no Brasil. Com vasta experiência em sala de aula e de atuação na política pública brasileira, a educadora é referência em direitos humanos, educação no campo, indígena (foi coordenadora do Programa de Implantação de Escolas Indígenas de Minas

Governo lança sistema online para aproveitamento de material usado

o seminário de lançamento dos cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais nesta sexta-feira, 30 de novembro, das 9h30 às 16h30, na sede do Inep, em Brasília-DF. Os Cadernos são destinados à disseminação de estudos e pesquisas voltados à análise, monitoramento e avaliação de políticas públicas, programas e planos de educação. Nesta primeira edição, serão

Infâncias-adolescências em vidas integrais - Como garantir o direito à formação humana integral?

Neste artigo, Miguel Arroyo explra os significados mais radicais dados às propostas pedagógicas contidas no Mais Educação, programa do Ministério da Educação, de 2007, e nas demais inciativas de educação integral e de educação integral integrada feitas pelas redes públicas de ensino.

Cláudia Costin discute os dilemas falsos (e problemas reais) da educação

. Educar esse público é diferente de educar a todos”, diz ela. Outro é o suposto dilema sobre formar para o mercado de trabalho ou para a vida: “Temos que formar um ser humano integral. Não são coisas incompatíveis, uma está ligada à outra”, diz Cláudia. Duas coisas são certas: uma é que avaliação contínua e bem-feita é essencial para que políticas públicas não

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

", aponta o Anuário. Contribuição do erário não faltou. Aplicaram-se R$ 4,1 bilhões em segurança pública na Bahia, somente no ano passado. Técnico de Planejamento e Pesquisa do Instituto de Política Econômica Aplicada (Ipea), Daniel Cerqueira constata que todo o Nordeste vem enfrentando sérias dificuldades nessa área. "O único Estado que melhorou nesse aspecto

Novo marco permite que aluno com deficiência estude em escola especial

O texto preliminar do novo marco regulatório da educação especial permite que estudantes com deficiência estudem em escolas e classes especiais. Segundo a nova Política Nacional de Educação Especial, que está em consulta pública, a escola especial é indicada “quando as barreiras na escola comum não forem eliminadas para a garantia de efetiva aprendizagem

Enem é base para políticas públicas

para o país. “Qual a base informativa, pessoas mais técnicas com conhecimentos matemáticos ou mais de humanas? O tipo de nação reflete no foco central do governo, que dará mais peso a questões ideológicas ou de ciências exatas, conforme o perfil de cidadão que quer formar”, avalia. “Um dos motivos da criação do Enem é ser o referencial de avaliação de política pública

Rossieli defende qualidade das provas do Enem após críticas

o calendário. “Não comentaremos as questões em si. Cabe ao presidente eleito fazer a gestão do Brasil a partir de 1º de janeiro, e isso inclui políticas públicas, processo e tudo mais. Caberá ao presidente, a partir de janeiro, fazer as discussões”, disse. As questões do Enem fazem parte do Banco Nacional de Itens, à disposição do Inep para a elaboração das provas

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

”, pela Fundação Santillana, Schleicher fala ao GLOBO sobre a necessidade de preparar os sistemas para acompanhar as mudanças deste século. O Pisa é justo na avaliação dos sistemas educativos? Comparações como o Pisa nunca são fáceis, mas as considero importantes. O Pisa ajudou formuladores de políticas públicas a estabelecer metas significativas, com base em objetivos

Secretarias de educação poderão selecionar escolas para o PDDE

– Os recursos também poderão ser utilizados para aquisição de material permanente e de consumo, bem como na avaliação de aprendizagem e no desenvolvimento de diversas atividades educacionais. Não poderão participar do programa unidades educacionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA), escolas participantes da primeira e da segunda adesão do Programa de Ensino Médio

MEC sorteia escolas para pesquisa de avaliação do tempo integral

causados. “Esse é mais um passo para modernizar a elaboração de políticas públicas na educação”, explica o coordenador-geral de Ensino Médio do MEC, Wisley Pereira. “A maioria dos países utiliza evidências para saber se os recursos aplicados estão sendo eficientes e atendendo às necessidades da população”. Para a execução do programa, o MEC vai liberar recursos

Brasil cai para última posição em ranking sobre prestígio do professor

ele ganha pouco e ele ganha pouco porque não é valorizado nas políticas públicas. Além disso, os políticos sempre falam genericamente sobre a valorização do docente. Nunca se desenvolve a ideia de que é preciso melhorar a questão salarial, a evolução da carreira, as condições de trabalho e o apoio que ele deve receber da equipe escolar e das famílias. Os pais também

Inep representa Brasil em reunião do Pisa em Praga

em avaliações nacionais, bem como na criação de novos indicadores. A participação no Pisa contribui, ainda, como subsídio para a elaboração de políticas públicas educacionais pelo Ministério da Educação. Pisa – O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, tradução de Programme for International Student Assessment, é uma iniciativa de avaliação comparada

Filho de Bolsonaro defende mudanças no Enem por que 'continua petista'

do Ensino Médio. Os dados, além de servirem de base para o desempenho pessoal, também são utilizados pelo governo para definir políticas públicas educacionais. Atualmente, muitas universidades públicas e privadas estão utilizando os resultados do Enem dentro de seus sistemas de seleção. Vereador Carlos Bolsonaro (PSL/RJ)

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

de alunos de renda similar algures, em particular em países que produzem cérebros em larga escala, como Japão e China. Essa informação não é trivial, pois a competição por melhores universidades e empregos realmente é global. Assim, interessa tanto a pobres quanto a não pobres compreender as decisões tomadas no Brasil com relação às políticas públicas na área

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

. Vamos lá: 1) Há iniciativas aprovadas que que precisam ser colocadas em prática? Sim. Um dos grandes males de que sofre o Brasil é a falta de continuidade das políticas públicas. Bons programas educacionais são descartados sem avaliação, outros são atravessados por ações parecidas. No fim, quem perde é a população. Ao menos duas iniciativas não podem ser vítimas

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

cruzamento entre eles. O primeiro é o eixo dos espaços da ação educativa (espaço da escola, da relação entre escola e comunidade, das relações institucionais no sistema de ensino e das relações intersetoriais em políticas públicas). O segundo é o eixo dos campos temáticos (currículo, práticas e avaliação, clima escolar e relações interpessoais e processos de gestão

Especialistas temem piora na gestão do MEC sem ganho de eficiência

SÃO PAULO - (Atualizada às 19h55) As mudanças na estrutura do Ministério da Educação (MEC) em estudo pela equipe do presidente eleito, Jair Bolsonaro, podem piorar a gestão das políticas públicas educacionais, avaliam especialistas. Entre os prejuízos esperados, estão o desequilíbrio na divisão de recursos entre ensino básico e superior e a perda de foco