Aluna de escola pública inventa monitor cardíaco para sonâmbulos

Um projeto de iniciação científica na escola pode se transformar em oportunidade de trabalho para a adolescente paulistana Nathália Souza de Oliveira, de 17 anos. Interessada em medicina, ela idealizou e desenvolveu, com a ajuda dos professores da Escola Estadual Alexandre Von Humboldt, em São Paulo, um monitor cardíaco para pessoas com sonambulismo

Alunos assumem gestão e revitalizam biblioteca de escola na zona norte

A biblioteca da Escola Estadual Professor Flaminio Favaro, na Vila Nova Cachoeirinha, zona norte de São Paulo, estava fechada há pelo menos dois anos pela falta de funcionários. Foi então que um grupo de alunos resolveu assumir a gestão do espaço para escrever uma nova página na história do local. Tudo começou há um ano e meio, com a iniciativa de duas ex

Escolas pedem ajuda ao Ministério Público

Problemas como a precariedade das estruturas físicas, falta de equipamentos de trabalho e até mesmo ausência de merenda escolar motivaram professores e estudantes de escolas estaduais de Icoaraci a realizar, na manhã de hoje (16), um ato público pelas ruas do distrito. A ideia é pedir apoio ao Ministério Público para que as melhorias necessárias

Projeto propõe regime militar em escolas do Pará

com a disciplina e as normas do regime militar, as crianças e adolescentes poderiam crescer com mais noção de limites e não entrariam para a criminalidade. “Temos de avaliar a criminalidade em um contexto mais amplo: é reflexo da desigualdade social, da falta de oportunidade e da falta de disciplina”, afirma o deputado Eduardo Costa. Segundo ele, a mudança seria total

Medidas para dar mais segurança em escolas públicas são debatidas em Santarém

A segurança nas escolas da rede pública em Santarém, oeste do Pará, voltou a ser discutida por diretores, professores e o comando da Polícia Militar (PM) nesta segunda-feira (15). O encontro ocorreu na sede da 5ª Unidade Regional de Ensino (5ªURE) e foi motivado pelas várias ocorrências de assaltos e invasões em instituições de ensino. O objetivo foi traçar

O desafio da gramática

”, afirma Marli Macedo, coordenadora pedagógica da Emef Ibrahim Nobre, na zona oeste da cidade. O maior problema, no entanto, não é o número de novidades – mas a falta de atenção específica à transição por parte da escola. Marisa Romeiro, coordenadora pedagógica da Emef Dr. Abrão Huck, conta que, em 2014, quando atuava como formadora na Diretoria Regional

Tecnologia para gestão escolar domina a Bett Educar 2017

de decisão sobre finanças, currículo, avaliações, agenda, gestão de equipes e relacionamento com famílias. “A tecnologia consegue oferecer algo que é mais difícil alcançar confiando só na percepção humana. Para um professor com 30 ou 40 alunos dentro de uma sala, é muito difícil perceber quem está com dificuldade específica em determinada matéria”, disse Leonardo

O que os jovens esperam do Ensino Médio?

. A aceitação é maior na região Nordeste (85,5%), e menor na região Sul (44,6%). Dentre os estudantes do Ensino Médio regular ou EJA, há ainda alta concordância de que o desestímulo para cursar o ensino técnico se deve ao processo seletivo ser muito concorrido (42,2%) e à falta de acessibilidade geográfica (39,6%). Quem quer ser professor? Embora 38% dos jovens já

Estudante que representará o Distrito Federal no Mercosul propõe mais união nas escolas

de aula. “Existiam pequenos grupos, que favoreciam a existência de conflitos, a falta de companheirismo, especialmente com os mais tímidos e os que apresentavam alguma dificuldade de aprendizado”, contou ela. O documento prevê inúmeras atividades até o final de 2018, para reverter ou evitar esse quadro que a estudante considera comum nas escolas

Ex-alunos da Uerj relatam que universidade já apresentava sinais de crise nos últimos anos

e paralisações devido a atrasos no pagamento dos salários de professores, servidores e trabalhadores terceirizados, é consenso entre ex-alunos da universidade que o atual momento é ainda mais crítico em comparação a outras crises enfrentadas nos últimos anos. O clima de incerteza a respeito do futuro da Uerj e as críticas ao governos de Pezão, Sérgio Cabral

Preparando os assentos

Patrícia Mota Guedes, gerente de Educação da Fundação Itaú Social. Para ela, é comum a escola reprovar o aluno por mau desempenho. Atitude que, de certa forma, joga a culpa pelo não aprendizado no próprio estudante. Sem contar que a reprovação também se relaciona com a quantidade de faltas, elemento pouco monitorado e avaliado pelas equipes que trabalham

Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido

com projeto de destaque junto à rede de Lagoa Santa (MG), o problema central continua a ser a formação docente, especialmente no que tange aos professores da educação infantil e do fundamental 1. Falta a esses docentes, em geral, formação específica para alfabetizar, particularmente no que diz respeito ao modo como as crianças aprendem. “É grande a frequência

Clima de escola

, um passo que terá consequências muito mais significativas do que qualquer reforma… O Brasil está ameaçado pela falta de novos docentes e pela aposentadoria, nos próximos 10 anos, de cerca de 1 milhão de professores da educação básica. Ao mesmo tempo, há um grande contingente de profissionais com alta formação em suas áreas que estão sendo alijados do mercado

Tempo de meninas da Fundação Casa é para estudar, diz coordenadora pedagógica

Aulas do ensino fundamental, médio e profissionalizante de segunda a sexta-feira nos períodos da manhã ou da tarde. É assim que as adolescentes da Fundação Casa passam os seus dias durante a internação. Frequentar as aulas é uma obrigação diária dentro da medida socioeducativa. Faltas não são permitidas a não ser em casos de licença médica, explica Maria

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

FÁBIO TAKAHASHI RESUMO Reportagem mostra os desafios para a implantação de um padrão curricular único. No Brasil, a normatização de conteúdos por fase escolar pode vigorar a partir de 2019. Nos EUA, onde a iniciativa data de 2010, falta de treino de professores, inadequação do material didático e disputas políticas são os principais obstáculos. * O atual

O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

disponíveis para o investimento no Terceiro Setor. O problema é que muitas Organizações da Sociedade Civil (OSCs) não estão devidamente inscritas, ou seja, atuam de forma ilegal por falta de documentação e registros oficiais, dificultando a possibilidade de investimento das empresas. “Com toda a crise econômica, está sobrando dinheiro para investimento em projetos

Estudantes e professores denunciam problemas em estrutura de escola estadual em Maceió

com a professora Rosa Bernardo da Silva, as condições precárias de trabalho contribuem para o afastamento dos professores por problemas de saúde. “Sem ventilação, as condições de trabalho são terríveis, os alunos não se concentram, salas numerosas de alunos e o professor cansado, estressado”, reclama. Os banheiros estão entupidos e falta material de limpeza. Além disso

A mentira e a educação

"Um país se faz com homens e livros", ensinou Monteiro Lobato ao Brasil de seu tempo, de maioria analfabeta. Por via de consequência, podemos afirmar que a construção de um país passa, também, por professores e livros didáticos. Essas verdades acacianas foram entendidas pelos totalitarismos, que sempre usaram o sistema de ensino para a indigna tarefa

Espírito Santo tem mais de 220 mil analfabetos, aponta IBGE

à educação durante a infância, e perduram sem conseguir dar o primeiro passo em direção ao mundo escolarizado, provavelmente por já estarem trabalhando e não terem 'tempo'", refletiu. Entre as propostas apresentadas pela doutora para minimizar o analfabetismo estão: investir na capacitação de professores, principalmente os de português; desenvolver pesquisas

Por falta de água, escola suspende aulas no interior do Acre

A escola de ensino médio Professor Flodoardo Cabral, em Cruzeiro do Sul, suspendeu as aulas até a próxima segunda-feira (8) devido à falta de água, o que tem atrapalhado as atividades escolares. O coordenador da escola, Ailson Zumba, disse que há meses o problema vem acontecendo. O coordenador do núcleo de Educação, Charles André, não foi encontrado