Programa Jovem de Futuro: uma tecnologia educacional do terceiro setor

Este artigo tem como foco a discussão que surge nas relações entre o público e o privado na educação e as implicações que a tecnologia educacional do Programa Jovem de Futuro (PJF) do Instituto Unibanco gera na gestão das escolas públicas. A pesquisa situa-se no contexto da redefinição do papel do Estado, em decorrência de uma crise estrutural do capital

[Educação Conectada] Webinar 3: Ferramentas digitais interativas

Trata-se do terceiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, o uso, informações de acesso e configuração, orientar a curadoria e organização de Recursos Educacionais Digitais (REDs). Além disso, visa incentivar a curiosidade na busca por novas ferramentas...

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

, diz o IBGE. Ao mesmo tempo veio pra ficar? Aula remota nunca vai se equiparar à aula presencial. Uma grande parte dos alunos da escola pública está sem aula alguma justamente por isso que você citou, estão sem internet. Um dos legados da pandemia é que a tecnologia não substitui o presencial, mas complementa. E também acredito que os pais vão sair dessa dando

Escolas pós-coronavírus: como alunos e professores voltaram às aulas na Nova Zelândia

tê-los de volta." TAGS coronavírus, ensino fundamental, ensino médio, escolas inovadoras, tecnologia, videoaulas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Acesso à internet é exclusivo no celular para 59% no Brasil

a menos. Estamos caminhando no sentido de ter acesso amplo, mas não basta ter acesso", disse. De acordo com o pesquisador do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Unicamp e da Rede de Pesquisas em Vigilância, Tecnologia e Sociedade (Lavits), Rafael Evangelista, há um efeito preocupante dessa dependência no uso. Isso porque há uma franquia limitada

Vida escolar remota

para os pais acompanhar os filhos nessa empreitada. Por isso, é bom esclarecer alguns pontos. Os alunos têm realizado a famosa educação a distância (EAD)? Não: eles estão tentando aprender com seus professores mediados pela tecnologia. Estes criaram rapidamente meios de manter seus alunos estudando, em geral transformando o ensino presencial em remoto. Não se constrói

Pandemia x sala de aula: a necessidade de repensar a escola

e filantropo Bill Gates para reimaginar como seria a educação do futuro, já que a tecnologia está de maneira muito acelerada transformando o mundo em que vivemos. O convite não deu muito certo e a iniciativa logo de cara sofreu críticas, justamente por não ter envolvido os professores e nem os alunos como protagonistas centrais dessa discussão. A pandemia também afetou

Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

alternativas para oferecer aulas e materiais didáticos aos alunos, mas muitos problemas vão emergindo a cada dia, desde uma formação frágil em didáticas online dos professores —que vêm lutando para preparar aulas virtuais—até a falta de tecnologia. Mesmo no estado de São Paulo, o mais rico do país, há alguns dias apenas 50% dos estudantes havia acessado o aplicativo

Sem homologação do MEC, parecer do CNE para o período de pandemia completa 1 mês

. "A Seres está ciente das dificuldades vivenciadas pelo setor educacional em decorrência da pandemia de Covid-19, contudo, entende que a experiência prática no mercado é fundamental para a formação do aluno. Por esse motivo, o estágio e as atividades práticas, mesmo no momento atual, não podem ser ofertados por meios e tecnologias de informação e comunicação

Live com Ricardo Antunes | Trabalho remoto e a precarização do ensino

Nesta videoconferência, Ricardo Antunes, um dos principais nomes da Sociologia do Trabalho no Brasil, a convite do Sindsifce, discute o tema "Trabalho remoto e a precarização do ensino". O sociólogo aborda as condições do trabalho docente, os direitos dos trabalhadores, a uberização do trabalho, a robotização do professor e as problemáticas do traba...

Internet não chega a 34% dos alunos da rede pública que fizeram Enem

, mesmo que a tecnologia esteja cada vez mais presente nas escolas. Com um sistema educacional menos regulado, os Estados Unidos registram um fenômeno crescente da modalidade. Em 2016, já havia cerca de 280 mil alunos da educação básica recebendo ensino totalmente virtual por lá. Nas escolas onde há testes cognitivos, porém, os resultados são piores do que os obtidos nas escolas

[Educação Conectada] Webinar 4: Como acompanhar a aprendizagem no ensino remoto de emergência

Trata-se do quarto encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, elucidando os principais elementos para o acompanhamento no ensino remoto de emergência. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Atraso de aprendizagem: os benefícios de uma tutoria pública

, com foco em programas e currículos de instrução específicos. Ele compartilhou duas metanálises, submetidas para publicação em uma revista acadêmica, na qual os programas de tutoria geralmente chegam ao topo, acima da maioria das abordagens em toda a sala de aula e com desempenho consideravelmente melhor do que as intervenções de alta tecnologia que usam software

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

para o Brasil. É necessário aprender com a experiência de outros países e entender que tanto os profissionais com diploma de graduação quanto os técnicos são complementares e essenciais ao bom funcionamento e à sustentabilidade das empresas, dos serviços e da economia. *Solan Valente é mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela Universidade Federal

Centrão emplaca mais um indicado em fundo da educação

estratégicos no FNDE, ligado ao MEC (Ministério da Educação), depois que o presidente passou a negociar o loteamento de cargos neste ano. Paulo Roberto Aragão Ramalho assumiu a Diretoria de Tecnologia e Inovação do FNDE, segundo publicação no Diário Oficial da União desta segunda-feira. A área é responsável, por exemplo, por especificações técnicas em licitações

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

empresarial e compliance. Membro da comissão de compliance da OAB-BA *Christine Albiani, advogada. Autora do livro . Integrante do terceiro grupo de pesquisa do Instituto de Tecnologia e Sociedade (ITS-Rio) que teve por objetivo explorar o impacto da Inteligência Artificial

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

. A gente fala muito sobre tecnologia, sobre mundo ágil, e a educação [faz isso] sempre num ritmo mais devagar, valorizando a tradição. E há uma razão para isso: a gente não pode arriscar com os nossos jovens e a nossa formação de futuro. Ao mesmo tempo, não dá para a escola não mudar e desperdiçar o futuro. Acho que o professor volta com a tradição que sempre

Os adolescentes e o Enem

usadas atualmente por empresas, precisam de velocidade na internet. Baixar arquivos pesados de atividades ou mesmo imprimi-las são dificuldades adicionais. O aluno pobre ainda lida com outros problemas além da tecnologia. Já cursava um ensino médio desinteressante, distante da vida que ele vê lá fora, com decoreba de fórmulas que ele não entende para que servem

O ensino remoto e as lições à vista

pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.