O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

faz parte do projeto CIARS, uma iniciativa de capacitação em IA para fomentar o pensamento computacional nas escolas públicas do Rio Grande do Sul. Este projeto é uma colaboração entre a UFRGS, o Instituto Federal Farroupilha e a Secretaria Estadual de Educação. Um dos produtos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa é o Referencial Curricular Inteligência

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

uma aprendizagem que promova autonomia e liberdade. Nesse cenário, é urgente a criação de plataformas de mediação do desenvolvimento, não apenas aquelas voltadas ao aprendizado das áreas de saber, mas também às voltadas à convivência, ao respeito à diversidade, à participação e à construção de projetos colaborativos para transformar a escola, o bairro, a cidade e o país

"Apressar a inteligência artificial na educação perpetua a exclusão de alunos com deficiência"

que a tecnologia seja usada para ampliar, e não restringir, o acesso à educação. A educação é a base de uma vida com propósito. As pessoas com deficiência devem ter a oportunidade de viver com propósito. O Artigo 24 da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD) reconhece especificamente o direito das pessoas com deficiência à educação

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

uma experiência incrível, já que, além de poderem continuar unidos como irmãos, poderão se ajudar ao longo e após o curso. Em um contexto em que a educação superior está cada vez mais valorizada como um investimento focado no projeto de vida de cada estudante, o Gabarito destaca-se como uma referência de proposta pedagógica rigorosa e carinhosa, onde utiliza o rigor

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

espaço para qualquer integrante da escola participar. No mês passado, por exemplo, a professora de Projeto de Vida participou do grupo, com a leitura de "Eu, minha irmã e seu universo particular: uma história de amor e autismo", da norte-americana Eileen Garvin. O livro foi escolhido para receber a nova turma do primeiro ano, que veio de outra escola a entender

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

espaço para qualquer integrante da escola participar. No mês passado, por exemplo, a professora de Projeto de Vida participou do grupo, com a leitura de "Eu, minha irmã e seu universo particular: uma história de amor e autismo", da norte-americana Eileen Garvin. O livro foi escolhido para receber a nova turma do primeiro ano, que veio de outra escola a entender

Matemática deve ser tratada como bem da humanidade

Matemática não é coisa de outro mundo. Ela é inerente ao ser humano e está presente desde os primeiros meses de vida, defende Ya Jen Chang, presidente do Instituto Sidarta, voltado a políticas públicas educacionais. "Existe um estudo que mostra que bebês com oito meses têm noção de probabilidade estatística [e podem intuir a probabilidade de um evento

O que deixamos de ganhar ao não avaliar política pública educacional

A Conferência Nacional de Educação (Conae), concluída em janeiro, foi convocada em caráter extraordinário pela Presidência da República por meio de um decreto presidencial em 2023. A urgência se deve ao fato de que os resultados das discussões serão entregues ao MEC como contribuição para o Projeto de Lei do Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

(6,3% em 2019). Na média, um a cada cinco alunos do país estuda em período integral. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno – que tenha apoio psicológico e na área esportiva – é uma escola que diminui abandono e evasão", disse o ministro. Assim, de 2019 a 2023, essa modalidade cresceu

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

(6,3% em 2019). Na média, um a cada cinco alunos do país estuda em período integral. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno – que tenha apoio psicológico e na área esportiva – é uma escola que diminui abandono e evasão", disse o ministro. Assim, de 2019 a 2023, essa modalidade cresceu

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

da reforma" — projeto de lei do MEC para modificar a fracassada proposta do Novo Ensino Médio (NEM) — está parada na Câmara sem acordo para ser votada. "Os estudantes que estão com a família em pobreza se perguntam: vão para a escola para quê? Para assistir aula de 'Projeto de Vida'?", questiona Andressa, em referência à disciplina da carga diversificada

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

da reforma" — projeto de lei do MEC para modificar a fracassada proposta do Novo Ensino Médio (NEM) — está parada na Câmara sem acordo para ser votada. "Os estudantes que estão com a família em pobreza se perguntam: vão para a escola para quê? Para assistir aula de 'Projeto de Vida'?", questiona Andressa, em referência à disciplina da carga diversificada

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

uma educação contemporânea, com aulas mais dialogadas, com 4 ou 5 aulas por dia e um monte de disciplinas espremidas", complementa. "O ensino profissionalizante beneficia os jovens na medida em que os coloca em posição melhor para enfrentar a próxima fase da vida, de ensino e/ou trabalho, e ainda colabora para o desenvolvimento da economia do País", disse Ana Inoue

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

uma educação contemporânea, com aulas mais dialogadas, com 4 ou 5 aulas por dia e um monte de disciplinas espremidas", complementa. "O ensino profissionalizante beneficia os jovens na medida em que os coloca em posição melhor para enfrentar a próxima fase da vida, de ensino e/ou trabalho, e ainda colabora para o desenvolvimento da economia do País", disse Ana Inoue

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

técnico, seja nos colégios ou após a formação da educação básica, cresceu significativamente: em um ano, as matrículas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. É mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno -- que tenha apoio psicológico

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

técnico, seja nos colégios ou após a formação da educação básica, cresceu significativamente: em um ano, as matrículas saltaram 12% e chegaram a 2.413.825. É mais uma tentativa de atrair o jovem para os estudos. "Todos os estudos e evidências já mostraram que uma escola de tempo integral que amplie o projeto de vida do aluno -- que tenha apoio psicológico

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

e contextos que respondem aos seus interesses e seu projeto de vida. 15 atividades para promover a participação 3. Desenvolve habilidades para a vida A participação coloca o aluno em situações que envolvem diálogo, trabalho em grupo, planejamento, construção de acordos e autoria de projetos. Durante o processo, que deve acontecer de maneira autêntica para resolver

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

e contextos que respondem aos seus interesses e seu projeto de vida. 15 atividades para promover a participação 3. Desenvolve habilidades para a vida A participação coloca o aluno em situações que envolvem diálogo, trabalho em grupo, planejamento, construção de acordos e autoria de projetos. Durante o processo, que deve acontecer de maneira autêntica para resolver

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

Na mesma esteira, o governo de São Paulo vetou o uso de redes sociais via Wi-Fi em toda a rede de educação estadual. A medida vale tanto para alunos quanto para professores. O Projeto de Lei 1222, de 2023, que tramita na Assembleia Legislativa de São Paulo, visa regulamentar a presença de tais dispositivos em ambiente escolar, defendendo algo na linha do "uso

Escolas de SP iniciam ano letivo com milhares de professores sem aulas definidas

como os profissionais que trabalham nos projetos da secretaria, podem atuar como professores substitutos", disse. Já neste primeiro dia do ano letivo, em algumas escolas, professores tiveram que dar aula para mais de uma turma ao mesmo tempo. Houve casos em que os estudantes ficaram com o horário vago por falta de profissionais. Foi o que aconteceu na escola estadual Jardim