Governo desbloqueia R$ 4,5 bilhões do Orçamento que podem ir para ministérios

quais recursos serão liberados depende ainda de deliberação da Junta de Execução Orçamentária. O decreto também autoriza que as reduções dos desbloqueios sejam feitos por meio de portarias da Secretaria Especial de Fazenda, em vez de decretos, de acordo com a Economia. A medida deste sábado altera a programação orçamentária e financeira após o governo verificar

Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

dos que já têm acesso a recursos tecnológicos em suas escolas, acarretou em uma sobrecarga emocional e de trabalho para esses profissionais. "Quem já tinha recursos precisou aprimorar ainda mais o uso da tecnologia e quem não tinha teve que correr atrás do básico, como acesso a computadores e à internet para si e para os alunos. O professor precisou mudar a roda

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

uma prática. Aí não fica só o coordenador falando, e esse momento acontece como troca e com bastante interação", afirma. Sugestões de recursos tecnológicos para usar nos encontros formativos remotos Algumas plataformas podem ajudar, desde o mapeamento das atividades até as reflexões pós-formação. Confira algumas dicas: Google Meet: plataforma pode ser usada

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

a aprendizagem mais interessante, interativa e vivencial. Por estas práticas serem frequentes no colégio, a implantação do novo formato de educação teve menor dificuldade para estes estudantes, por já estarem habituados com o manuseio de recursos e ambientes tecnológicos de ensino. São inúmeras as possibilidades de interações tecnológicas utilizadas em todos os segmentos

Como reconstruiremos a nossa educação?

A pandemia acelerou transformações avassaladoras, sociais e econômicas, causadas por avanços tecnológicos, afetando diversos setores da economia — educação, saúde, finanças, transporte, energia, manufatura e outros. Novos mercados, indústrias e empregos vêm sendo criados. Como em revoluções industriais anteriores, tais transformações têm potencial de gerar

André Dratovsky - Financiamento de impacto e as profissões do futuro: quem ganha com isso? Uma breve retrospectiva dos fatos

baseada no perfil comportamental e potencial de desenvolvimento profissional de cada pessoa. A experiência negativa que o aluno acumula na obtenção e tentativa de obter recurso para estudar, é inegável e triste. No Brasil, dois em cada 100 alunos são financiados pela iniciativa privada. Segundo o último censo do IBGE, em 2019, o País registrou 9,3 milhões

Financiamento de impacto e as profissões do futuro: quem ganha com isso? Uma breve retrospectiva dos fatos

baseada no perfil comportamental e potencial de desenvolvimento profissional de cada pessoa. A experiência negativa que o aluno acumula na obtenção e tentativa de obter recurso para estudar, é inegável e triste. No Brasil, dois em cada 100 alunos são financiados pela iniciativa privada. Segundo o último censo do IBGE, em 2019, o País registrou 9,3 milhões

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

. Seja com apoio das redes de ensino, seja na troca com outros colegas, eles se adaptaram ao uso de novos recursos tecnológicos, e isso é muito positivo", disse Daniel de Bonis, diretor de políticas educacionais da Fundação Lemann, ao acrescentar: "essas ferramentas serão especialmente importantes daqui em diante para a superação das defasagens educacionais acumuladas

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

. Seja com apoio das redes de ensino, seja na troca com outros colegas, eles se adaptaram ao uso de novos recursos tecnológicos, e isso é muito positivo", disse Daniel de Bonis, diretor de políticas educacionais da Fundação Lemann, ao acrescentar: "essas ferramentas serão especialmente importantes daqui em diante para a superação das defasagens educacionais acumuladas

Rayane Vieira Rodrigues, Carmem Jocas e Lucas Landin - O acesso ao ensino superior em risco

em ter se expressado com essa intenção, a agenda do governo do presidente Jair Bolsonaro é claramente alinhada a esse pensamento. Essa sintonia pode ser provada não só em falas, mas principalmente em cortes orçamentários para ciência, educação e pesquisa. Essa semana foi noticiado um corte de mais de 1 bilhão de recursos das universidades federais. Não é de hoje

Ensino híbrido é só mais um passo de um caminho sem volta

em que ele está inserido, utilizando-se assim das ferramentas que estão à disposição. Em alguns exemplos, professores usaram softwares e demais recursos tecnológicos para engajar e receber relatórios de desempenho de seus alunos. Em outro caso, uma professora de matemática criou um bingo como atividade para melhorar o desempenho da aprendizagem nessa disciplina geralmente vista

Postura anticiência não é coincidência, é projeto

direta, portanto, do golpe de 2016 e da posterior eleição de Bolsonaro — o que significou menos R$ 7,2 bilhões em investimentos. De forma semelhante, os recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) sofreram uma redução de 69,4% de 2014 a 2021, passando de 3 bilhões de reais para um valor de 918,1 milhões. Por sua vez, o Fundo

Pensando Educação na Pandemia

que o Brasil é a segunda economia mais desigual do ponto de vista educacional e a pandemia escancarou problemas que já existiam e se tornaram mais evidentes, como a desigualdade no acesso a recursos tecnológicos, a evasão e abandono e as injustiças sociais. Diante desse contexto se torna imperioso que existam políticas públicas que pensem e implementem formas

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

notaram que, da forma que estava configurada, a última etapa da Educação Básica não dialogava com a realidade e as necessidades dos jovens. Também não dava conta de incorporar as mudanças constantes trazidas pelos avanços tecnológicos. Todos esses debates resultaram na aprovação do Novo Ensino Médio em 2017, e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

vídeos com meu celular para explicar os conteúdos e as atividades propostas para cada aula e utilizo também vários vídeos do YouTube", detalha a professora. Ela comenta também que essa questão específica da gravação dos vídeos, aliando recursos tecnológicos e práticas pedagógicas, ainda lhe traz certa dificuldade. "Tem momentos em que me sinto apreensiva diante

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

que pode levar ao abandono escolar. Já em 2020, 5,5 milhões de crianças e adolescentes não tiveram acesso a qualquer oferta de educação. "Na ferramenta de busca ativa do UNICEF identificamos que a exclusão escolar atualmente se deve, em parte, porque muitos estudantes não possuem os recursos tecnológicos necessários para a manutenção do vínculo remoto com a escola

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

comum de que os jovens têm domínio completo dos recursos tecnológicos. "Muitos não conseguem dominar as regras básicas para elaboração de um texto no Word, e isso se estende também aos familiares". Como envolver as famílias das crianças no ensino remoto? Pais e responsáveis precisam receber orientações, formação e serem acolhidos nas suas dúvidas e adversidades

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

caminhos para o atendimento de um ensino híbrido de fato e nos preparar para atendermos os nossos alunos de forma presencial. Muitas escolas não poderão ser reabertas em curto e médio prazo, mesmo após a vacinação. Falta estrutura, recursos humanos e tecnológicos. Cabe às secretarias de Educação fazer o mapeamento das instituições aptas ao retorno, realizar

Abertura ao erro e elementos visuais trazem nova dinâmica para a aula de matemática

na aprendizagem. Além de dar aulas regulares para alunos do terceiro ano do ensino médio, também atuo na preparação deles para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e para Olimpíadas da área. Para isso, procuro trazer atividades desafiadoras, envolventes e engajadoras, sempre com apoio de recursos visuais. Hoje tenho colhido os frutos de uma mudança de pensar o ensino

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

foi clara e suficiente para que eles compreendessem a rotina de estudos, as comandas, os tutoriais? - Como engajar mais e facilitar a participação das famílias? - Quais ferramentas e recursos tecnológicos, são acessíveis e podem favorecer a participação de todos? - Como apoiar ainda mais as famílias no desenvolvimento das atividades e intervenções