MEC indica general da reserva para diretoria responsável pelo Enem

), voltado a quem quer obter certificado de ensino fundamental e médio. Troca-troca Conforme O GLOBO revelou, Garonce entrou na sala segura do Inep, onde ficam os itens das provas e outros dados sigilosos, para buscar a senha necessária para abrir o CD da prova, que havia sido levado por um servidor à gráfica, em São Paulo, responsável pela impressão do exame

Alexandre Schneider: Quanto vale a educação?

e um do Distrito Federal, formados a partir de uma cesta de impostos. Os estados cujo valor por aluno não chega ao patamar estabelecido anualmente pelo governo federal recebem uma complementação da União, que contribui com 10% do valor total do Fundeb. Cada Estado distribui os recursos entre as redes públicas de acordo com o número de alunos matriculados. Aqui reside

Governo Doria promete ampliar número de escolas em tempo integral

SÃO PAULO - O governo João Doria (PSDB) anunciou nesta quarta-feira, 21, uma proposta de expansão do ensino integral nas escolas do Estado de São Paulo. A expectativa da pasta é de que 100 escolas, com 500 estudantes cada, passem a oferecer aulas em período estendido no ano que vem. Hoje, o Estado tem 417 escolas que funcionam nesta modalidade

A visão de 3 deputados sobre temas estratégicos para a educação

para o novo Fundeb Reunidos durante o 3º Congresso Internacional de Jornalistas de Educação, que ocorreu em São Paulo nos dias 19 e 20 de agosto, Caroline de Toni (PSL-SC) trouxe os projetos do governo, enquanto Pedro Cunha Lima (PSDB-PB) e Tabata Amaral (PDT-SP) expuseram outros pontos de convergência ou divergência. Confira. Caroline de Toni (PSL-SC) Alfabetização

#Alguém me explica: como solicitar verbas para reformas e investimentos na infraestrutura da escola?

de repasse dessa verba específica são essenciais, como o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), financiado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em algumas de suas modalidades, o PDDE reduziu ou deixou de fazer repasses em 2019, como mostrou reportagem de julho da Folha de S. Paulo. Diretores entrevistados por GESTÃO ESCOLAR afirmam

Reitores criticam plano do MEC para redistribuir orçamento universitário por 'mérito'

RIO E SÃO PAULO — O plano do Ministério da Educação (MEC) para "aperfeiçoar a matriz orçamentária das universidades federais", reduzindo a distribuição de recursos por critérios quantitativos (como o número de alunos) e dando mais destaque a "critérios meritórios" (como o desempenho acadêmico e gerencial) foi visto com preocupação pela comunidade acadêmica

MEC usará IDH, nota de curso e área prioritária para conceder bolsas de pós

-presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. E, para ele, se querem priorizar a bolsa para o doutorado, seria preciso mudar a estrutura de pós no País, que exige passagem pelo mestrado. Como o Estado revelou em junho, a Universidade de São Paulo (USP) propôs à Capes um novo modelo de pós-graduação, integrando o mestrado

Claudia Costin: Cidades e educação

deles com o processo de colaboração com seus respectivos estados, na elaboração de currículos estaduais. Hoje quase todos contam com uma tradução da Base Nacional Comum Curricular para o conjunto de seus municípios, num esforço que atravessou diferentes administrações e governos de distintos partidos políticos, permitindo que possamos ter clareza do que deve ser ensinado

Após fim de programa, MEC diz que vai manter tempo integral no ensino médio

um projeto-piloto para aumentar a jornada de quatro para cinco horas do 6º ao 9º ano. A quantidade de escolas será definida em conjunto com estados e municípios. Segundo o secretário, os convênios com faculdades são uma opção para acelerar a adoção do tempo integral no país. Em troca, as instituições receberão um bônus na sua avaliação. A alternativa será testada

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

Integral (PEI), desenvolvido no Estado de São Paulo. "Aprender com essas experiências é essencial", diz Tássia. "É preciso entender como esse tempo extra se articula com o currículo, como os professores são formados, qual é o engajamento com os alunos para que esse tempo seja relevante, além da própria estrutura necessária". O diálogo com os diferentes

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

interesse no ensino técnico, e vamos dar ênfase nisso — diz de Angelo. O governo federal criou, em 2018, o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio (leia mais abaixo), no qual os estados poderiam aderir para criar escolas-piloto — apenas o Rio de Janeiro, São Paulo, Rondônia e o Distrito Federal não aderiram. Ao fim desse processo, foram escolhidos 3.519 colégios

Caderno com orientações sobre a política de alfabetização deve ser divulgado nesta quinta, diz MEC

que da PNA serão decorrentes, os quais essencialmente serão por adesão voluntária. Na medida em que esses programas forem normatizados e publicados será dada, naturalmente, a devida divulgação da lista de estados e municípios aderentes", disse o MEC. O decreto de abril diz que a adesão dos governos locais será voluntária, "na forma a ser definida em instrumentos

Alunos criticam projeto de segurança para escolas em São Paulo

Há quatro anos, eles assistiram os alunos de turmas pouco mais velhas que as deles ocuparem mais de uma centena de escolas contra um projeto do governo estadual de São Paulo que pretendia fechar colégios. Com 12 ou 13 anos, eles viram os colegas não só barrar o plano, mas ainda sair com a promessa de que teriam mais poder de decisão nas políticas

O Plano Nacional de Educação morreu?

), é necessário pensar em outro plano, segundo a realidade atual. "O PNE se perdeu, mas antes desse governo. Estamos falando de um PNE de 2014 a 2024, de metas que são muito difíceis de bater. Se pensarmos no Ideb, sabemos que não vamos alcançar (o plano fala de aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em três etapas até 2021: 6,0 nos anos iniciais

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

de realização dos seus respectivos projetos. (VENTURA, 2001, p.62-3) Esse caráter se estendeu ao longo dos anos e das lutas travadas em prol de melhorias para a Educação de Jovens e Adultos, a qual iniciava de forma discreta, mas já despontava. Com o Regime Ditatorial Militar, em 1964, as iniciativas freirianas são sufocadas e Paulo Freire é exilado. O Governo golpista

Transporte representa 25% das emendas das bancadas estaduais para educação

de apoio para a educação básica. Juntas, as 38 emendas somam mais de R$ 959 milhões --mas nem um centavo foi empenhado ou pago até o momento. As emendas de bancada, que são impositivas --isto é, de pagamento obrigatório pelo governo--, também passam, desde março, por um contingenciamento linear de 21,63%. Em maio, o UOL revelou que o bloqueio nas emendas

MEC vai testar Enem digital e prevê prova 100% online em 2026

. No papel, é difícil", diz ele, que pretende cursar Economia. Em 2017, o MEC fez consulta pública sobre como melhorar o Enem: 70,1% responderam não concordar com a prova digital. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

de aplicativos e plataformas específicas para isso, desde recursos como ampliação de tela à possibilidade do áudio, que inclusive não são coisas que precisam ser utilizadas somente por pessoas com deficiência. "Entretanto, a técnica pela técnica não é nada. Ela demanda um estudo, uma reflexão por parte dos profissionais envolvidos. Ou seja, tecnologia e inclusão é algo

ENEM 100% digital esbarra em falta de estrutura nas escolas do país

com computadores", avalia Andrea Ramal, consultora em educação. Ela diz que, para cumprir a meta estabelecida, seria necessário dar início ao processo de inclusão nas escolas, incluindo capacitação de professores, em uma ação conjunta, com participação de governo, estados e municípios. "Se não houver uma mobilização imediata neste sentido, não há como alcançar o objetivo

Prefeitura de SP lança novo indicador de qualidade de ensino

um trabalho que é coletivo e depende de outros fatores. Estatisticamente não há comprovação da eficácia". Alavarse lembra ainda que outras redes que já adotam há anos a política de bônus não tiveram melhora de desempenho. É o caso da rede estadual de ensino de São Paulo. No ano passado, avaliações do próprio governo de São Paulo indicaram que o sistema de bônus