Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

, Personalidade do Ano no Prêmio Faz Diferença, do Jornal O Globo, são algumas das convidadas para dinamizar o debate. Gênero e raça nas escolas, o papel da gestão escolar na promoção da equidade e oportunidades e desafios de mulheres que atuam nas ciências exatas e tecnologias serão alguns dos temas debatidos nos dois eventos, que pretendem incidir no campo da educação

Enem: como se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio

particulares. As provas objetivas abrangem as disciplinas de Matemática e suas Tecnologias; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. A prova de redação do Enem consiste na elaboração de um texto dissertativo-argumentativo de, no máximo, 30 linhas, a partir de um tema geralmente ligado

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

do Teachers College (faculdade de educação da Universidade Columbia, de Nova York). “As escolas sozinhas não conseguirão diminuir as desigualdades educacionais”, disse Fuhrman, graduada em história pela Universidade Northwestern e doutora em ciência política e educação pelo Teachers College. A educadora participará na próxima terça-feira (13) de seminário no Rio sobre

Currículo do ensino médio será amplo para dar protagonismo a aluno, diz ministro

poderá escolher entre cinco áreas de estudo: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional. O presidente do CNE, Eduardo Deschamps, disse que a análise da Base do Ensino Médio no conselho deve ser mais rápida do que a avaliação do documento da educação infantil e ensino fundamental, que foi aprovado no final

Alunos criam tabela periódica com Arduino para incluir amigos com deficiência

Partindo do princípio de que nenhum estudante deve ser separado dos outros por apresentar algum tipo de deficiência, a educação inclusiva se destaca por receber crianças e adolescentes com necessidades especiais em classes regulares de ensino. No entanto, a educação inclusiva ainda apresenta grandes desafios. Há necessidades que interferem de maneira

Aprendendo com o melhor sistema educacional do mundo

é estritamente alinhada com as necessidades de uma Educação para o Século XXI, com foco no desenvolvimento de habilidades socioemocionais – importante pilar da Educação Integral. No contexto desta iniciativa, vale ainda ressaltar que não obstante as técnicas e metodologias de ensino terem sido desenvolvidas em Singapura, o conteúdo desta formação em ciências e matemática

O currículo do ensino médio

13.415. Desde então, professores e secretários de Educação aguardavam uma orientação para saber como as demais disciplinas entrariam no currículo. A opção do MEC foi pela interdisciplinaridade. “Essa é a tendência no mundo todo. Nos exames do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), não se vê, em Ciências, o que é Biologia

A prova do Enem na prática

Atendimento especial Calcular a média Calcular a nota Como cancelar a inscrição Como sair bem Como ser fiscal Correção da Redação Declaração de Comparecimento Enem x Vestibular Inscrição Enem Isenção da taxa Nome social Nota para passar Por que fazer Recuperar senha Resultado do Enem Treineiro no Enem Dicas Biologia Ciências Humanas Física Linguagens e Redação

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

Foto: Ueslei Marcelino/Reuters Na manhã desta segunda-feira (5), a primeira aula da disciplina optativa “O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil” correu como qualquer outra no Instituto de Ciência Política da UnB (Universidade de Brasília). Com a sala prevista para 50 alunos lotada, o professor Luis Felipe Miguel fechou as portas, pediu

Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar

internacional de educação, feita por jovens de 15 anos. A média de resiliência entre países membros da OCDE é de 25,2%. No ranking de 71 países participantes, o Brasil ficou em 62º, abaixo de outros latinos como Chile, Uruguai e Argentina. Uma das razões é o fato de alunos de baixa renda, em geral, frequentarem as piores escolas. "O Brasil ainda tem um longo caminho

Estratégias para inovação na educação são debatidas em encontro em São Paulo

Um memorando de entendimento entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Fulbright Commission no Brasil para promover a modernização da educação no Brasil foi assinado nesta sexta-feira, 2, durante a reunião

Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar

o limite para jovens pobres serem considerados resilientes. Isso significa que sabem lidar com frações, porcentagens e decimais. Na prova de leitura, identificam e categorizam várias partes de um texto. Em Ciências, são capazes de explicar fenômenos naturais mais conhecidos. Colégio da periferia aprova em universidades públicas Na Escola Estadual de Educação

Análise de imprensa – Março de 2018

Elas nas Exatas. Já o portal de educação e inovação, Porvir, produziu a matéria “Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres para as exatas”, com destaque para depoimentos de  personagens e especialistas sobre a falta de representatividade das mulheres nas carreiras de exatas. O texto também cita a pesquisa “Elas Nas Ciências: Um Estudo para a Equidade

Do governo à governança: permeabilidade do estado a lógicas privatizantes na educação

O artigo reflete sobre o conceito de permeabilidade do Estado e sistematiza contribuições da literatura sobre as noções de Nova Gestão Pública e Governança, com base em aportes das Ciências Sociais. Também articula a noção de permeabilidade às tendências de gestão no campo educacional e ilustra os conceitos discutidos a partir das iniciativas em curso

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

Incorporar a tecnologia ao cotidiano das escolas públicas é um desafio de primeira importância para integrar a educação básica ao contexto da era digital. Apenas 6% dessas escolas têm internet em velocidade suficiente para uso pelos alunos, segundo a pesquisa TIC Educação de 2017, e mudar esse cenário é fundamental para reduzir as desigualdades

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) indica que as meninas se sentem menos seguras antes de avaliações de disciplinas de exatas que de outras áreas. Mas elas estudam mais, têm mais anos de estudo. Estamos fazendo algo errado? Certamente. Se não o desempenho escolar, a sociedade prova isso. Segundo uma pesquisa da Organização das Nações Unidas para a Ciência

Sisu registra mais de 1 milhão de inscritos no primeiro dia

federais, com dois centros de educação tecnológica, uma faculdade, 36 institutos federais de educação, ciência e tecnologia, e 61 universidades. O Sisu é o ambiente virtual criado pelo Ministério da Educação para selecionar estudantes para vagas em instituições de educação superior com base nas notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Podem concorrer

Confira o passo-a-passo para aproveitar a nota do ENEM na Unifor

). Educação Física – Licenciatura (manhã), Educação Física – Bacharelado (manhã), Enfermagem (manhã/noite), Farmácia (tarde), Fisioterapia (integral), Nutrição (manhã e tarde), Psicologia (tarde e noite) e Graduação Tecnológica em Estética Cosmética (manhã). Arquitetura e Urbanismo (manhã), Ciências da Computação (noite), Engenharia Civil (manhã e noite), Engenharia

Resultado do Enem mostra que metade dos candidatos não "passaria de ano"

se matricular entre 30 de janeiro e 7 de fevereiro. Os não selecionados para a primeira opção podem entrar em lista de espera, que estará disponível entre 2 e 7 de fevereiro, e fazer sua matrícula a partir do dia 9. O Sistema de Seleção Unificada (Sisu), gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), é a ferramenta informatizada pelo qual instituições públicas

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

desenvolvido pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, FLACSO Sede Brasil, e o Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, CLACSO, e contou com apoio da Fundação Ford. A proposta foi adicionar ao escopo da análise econômica uma perspectiva mais humanizada sobre as faces que a desigualdade pode assumir numa sociedade como a brasileira, ampliando uma visão