Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

na Alperton Community School, escola de ensino médio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), que é um dos lugares mais etnicamente diversos do país. Cerca de 35 línguas são faladas na escola e os alunos vêm de famílias pobres e expostas à violência de gangues. “[Brent] É uma comunidade em que muitos estudantes passam por dificuldades financeiras. Eles têm vida

Voluntários revitalizam escolas públicas do Recife

a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento pleno", ressalta a assessora de educação da ONG, Andrea Freire. O trabalho dos voluntários para oferecer ambientes pedagógicos requalificados na escola gera satisfação. "Isso faz uma grande diferença, pois moramos em uma comunidade de muita vulnerabilidade. Os alunos não têm muitos espaços lúdicos, então vai ser muito importante

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

por boa parte da população e por alguns especialistas, muitos questionam a sua efetividade para mudar, a médio e longo prazo, o dia a dia de violências sofridas principalmente pelas populações mais carentes e de comunidades. Ainda não há um plano claro, metas ou clareza sobre o que vai acontecer até dezembro. Como se pretende desarticular o crime organizado

Estudantes do ensino médio desenvolvem método para purificar água no semi-árido

. O protótipo prevê ainda o uso de energia solar para o processo, contemplando comunidades que não só dependem da água da chuva, mas que também não tem acesso ao fornecimento de eletricidade. A ideia foi premiada, no ano passado, pelo Prêmio Jovem da Água de Estocolmo, levando Beatriz Ruscetto da Silva, Matheus Henrique Cezar da Silva e Gabriel Gertrudes Trindade

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

uma pequena comunidade de pensadores matemáticos”, diz Katia. Para isso, além das sugestões de atividades e conteúdos a serem trabalhados, os planos de aula trazem uma série de orientações aos educadores, como por exemplo o guia de intervenções, que aponta possíveis soluções para os desafios e prevê possíveis dificuldades ou erros dos alunos. Leia

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

numa comunidade e que deve estar sempre atenta para fazer sua parte”, aponta Maria Irene Maluf, psicopedagoga especializada em neuroaprendizagem. A escola é o espaço onde o ápice da interação social da criança acontece. Fora do ambiente familiar, ela tem contato com outras pessoas e suas histórias. As diferenças estão ali, lado a lado com seu grau de entendimento sobre

Aulas são suspensas em escola da Cidade de Deus após tentativa de furto

ação dos ladrões. Na página CDD na Web, no Facebook, foram publicados vários relatos. "Gente cadê o respeito moradores e crianças? Não tem mais respeito na comunidade. Não podemos mas nem estudar nesse lugar", escreveu uma moradora. "Na minha família, várias gerações estudaram nessa escola que sempre foi referência de melhor escola da comunidade

Segurança pública e educação

. Não se diferenciava tanto das demais: alto absenteísmo dos professores e os mesmos rituais cujos resultados geravam para os alunos baixa proficiência, alta repetência e gritante evasão depois de anos permanecendo nas mesmas séries. Até a chegada da UPP na comunidade as salas de aula eram cheias no início do primeiro bimestre e iam se esvaziando aos poucos

Educação ensina crianças a como salvar vidas

que o estabelecimento disponibilize sempre um kit de pronto atendimento. A idéia é despertar na comunidade escolar uma cultura cada dia mais prevencionista. No ano de 2018, todas as 114 unidades educativas receberão orientações para prestação e assistência médica e socorro imediato a uma pessoa até a chegada de ajuda especializada. “Queremos que boa parte dos professores saibam

Como posso ajudar a escola pública?

que a própria comunidade escolar para dizer quais são os maiores dilemas no dia a dia do ensino. Além disso, dialogar com as escolas não apenas esclarece quais áreas precisam de voluntários, como também promove a diversidade e a empatia com a realidade social dos estudantes e dos professores. 4 – Conheça os espaços e oportunidades de participação: Seja para quem quer

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

. Quando uma parcela da realidade é tomada para um estudo acadêmico, ela própria se torna objeto de problematização. Se houve ou não o “golpe de 2016” é algo que incumbe ao professor e aos seus alunos discutirem. Mas, para que uma tal discussão ocorra, é basilar a não ingerência do Estado. Não pode ser o Estado a decidir qual a narrativa oficial a que a comunidade acadêmica

Dia D da BNCC terá atividades informativas em todo o país

e agora com os professores e comunidades de todo o país vamos discutir como fazer para implementar e construir esse currículo. É muito importante a participação dos professores para que a implementação tenha validade e isso começa hoje”, disse. Participam do Dia D de Discussão da BNCC secretarias estaduais e municipais de educação, escolas e demais integrantes

Alunos ocupam escola em Búzios, RJ, contra possível transferência da unidade para o Estado

. Qualquer transferência de responsabilidade tem que ser gradativa [...] não pode ser feita assim, de uma outra pra outra, à revelia da comunidade escolar", disse o promotor do Ministério Público, Leonardo Monteiro. O Ministério Público levou em consideração um levantamento de 2016 feito pela Secretaria de Estado de Educação. Na época, a Secretaria Estadual afirmou

Discriminação na escola, não!

Yasmin. Assim, o coletivo buscou sensibilizar a comunidade em torno da escola, a cidade e a própria região sobre suas pautas. Sempre com o apoio da direção escolar, o movimento passou a participar de feiras regionais e estaduais. O professor Denis explica que seu papel foi i de orientar o projeto das alunas. “Minha preocupação foi podar, dentro dos limites, até

Escolas municipais de Campo Grande vão poder usar a 'Justiça Restaurativa' para resolver conflitos

que as técnicas da “Justiça Restaurativa” serão utilizadas também para a difusão de práticas restaurativas e a diminuição da violência, o que envolverá a sensibilização da comunidade escolar, a pesquisa com o professores, a sensibilização dos pais, a realização de diálogos restaurativos com a comunidade escolar, palestras e capacitações, entre outras iniciativas

Matrículas para a comunidade na rede estadual iniciam nesta segunda (22)

As matrículas para a comunidade em geral em escolas da rede pública estadual estão abertas e podem ser feitas a partir desta segunda-feira (22). Já escolas que não abriram durante o feriado vão estar abertas a partir desta terça (23). As matrículas seguem até a sexta (26). Para fazer a matrícula, pais e responsáveis devem procurar as escolas de interesse

Prefeitura do Rio quer estimular contrato com microempreendedores em 2018

Passos. “Qualquer unidade da prefeitura que tenha o SDP [Sistema Descentralizado de Pagamentos, para gastos sem licitação de até R$8 mil] vai poder comprar diretamente de um pequeno produtor local. Está numa comunidade, alguém que está fazendo um reparo, um bombeiro hidráulico, alguém que esteja produzindo uniforme. Você incentiva a economia local, principalmente

MEC autoriza uso de nome social na educação básica para travestis e transexuais

regularizado em todos os documentos. Além disso, a instituição se comprometeu a estimular o debate sobre questões de gênero com toda a comunidade escolar e a adotar ações permanentes de combate ao preconceito. Para evitar que esse tipo de situação se repita, a nova resolução do MEC estimula que as escolas de educação básica estabeleçam diretrizes e práticas

Diretor aproxima pais da escola e melhora aprendizado

os culpados pela má aprendizagem dos alunos. Não atacamos as famílias, e sim procuramos debater o ensino no contexto da comunidade.” Recebendo as reuniões de forma positiva, a própria comunidade divulgou a atividade. Segundo o diretor, mesmo que o efeito inicial no aprendizado tenha sido tímido, a segunda assembléia do período matutino foi mais disputada, com 280

O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio

mais de uma opção de formação (33%) e ainda não saber e precisar de mais tempo para decidir (31%). Destes que ainda não escolheram, a maior parte já está no fim do Ensino Médio. Para Melissa Garcia, de 15 anos, que mora em São Paulo, é muito difícil escolher uma área com tão pouca idade. “Acho que mudanças são necessárias, mas os estudantes e a comunidade escolar deveriam