Com proibição para uso de celular nas escolas, aulas na rede estadual do Acre começam nesta segunda (10)

Aulas da rede pública de educação do Acre iniciaram nesta segunda-feira (10) para cerca de 120 mil alunos em 280 escolas das zonas urbanas e rural. Entre as novidades deste ano, os estudantes não podem usar o celular dentro da sala de aula. 📲 Participe do canal do g1 AC no WhatsApp A suspensão do uso do aparelho celular durante as atividades escolares

Reforma do ensino médio já aumenta tempo de disciplinas tradicionais em 2025 em 16 estados

todas as disciplinas cobradas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) voltam a ser ministradas no 3º ano de redes públicas que privilegiavam outros conteúdos nesta etapa escolar, como o Rio de Janeiro e o Acre. Alunos que fizeram a prova em 2024 não tiveram, no ano do vestibular, aulas como Química, Física, Biologia, História e Geografia — mas os de 2025 terão

MEC destina R$ 35,2 mi adicionais para transporte escolar por barcos na região Norte

nos estados da região Norte, como Pará, Amazonas, Acre e Amapá. De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, a iniciativa busca promover equidade no transporte escolar, assegurando que crianças e jovens que dependem de embarcações para chegar às escolas tenham condições seguras e adequadas. "Estamos atendendo estudantes de regiões geograficamente

Mais de cem cidades brasileiras têm predomínio de professores sem qualquer formação universitária; saiba quais

de mão de obra local para atender as necessidades das. Só o Maranhão concentra 53 delas. Juntas, essas cidades maranhenses têm 2,8 mil escolas, e 2,2 mil ficam em áreas rurais. Além disso, 1,3 mil estão em áreas como terras indígenas, quilombolas ou de assentamento. O Acre tem o município com a maior proporção de professores sem ensino superior: em Santa Rosa

Alunos do Ceará têm maior número de redações acima de 980 pontos no Enem entre as redes públicas do Brasil

públicas, 215 tiveram redações cujas notas ficaram entre 980 e 1.000 pontos. Dentre as unidades da federação, apenas estudantes de escolas públicas do Acre, Amazonas, Roraima e Distrito Federal não conseguiram alcançar essas notas na redação. O Ceará também teve um bom desempenho na rede pública quando observadas as notas entre 950 e 980 pontos. Nesse recorte

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

Grande do Sul (RS) ficou com o sexto percentual mais baixo (88,2%). As piores taxas são do Amapá (65,2%), Acre (78%), Roraima (78,5%), Amazonas (84,8%) e Rondônia (85,3%). O Estado com melhor taxa de frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos em 2023 foi o Piauí, com 98,8%. A taxa brasileira nessa faixa etária é de 92,9%. A partir dos 4 anos a matrícula

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

de reitores empossados pelo MEC:  Camila Celeste Brandão, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS);   Carlos César Teixeira, do Instituto Federal do Maranhão (IFMA);   Everton Ricardi, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR);   Fábio Storch, do Instituto Federal do Acre (Ifac);   Francisco Ribeiro, da Universidade Federal do Sul e Sudeste

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

do Sul; Minas Gerais; Pará; Paraná; Pernambuco; Piauí; Rio Grande do Norte; Rondônia; e Tocantins; além do Distrito Federal. Levaram a medalha de prata o Acre; o Amapá; o Amazonas; a Bahia; o Maranhão; a Paraíba; Santa Catarina; São Paulo; e Sergipe. Já o bronze foi para Alagoas; Rio de Janeiro; e Rio Grande do Sul. A lista dos contemplados, que inclui municípios

Ideb: onde estão as melhores escolas públicas de ensino médio?

Rondônia: 4 Minas Gerais: 4 Alagoas: 4 Rio Grande do Sul: 3,9 Acre: 3,9 Mato Grosso do Sul: 3,8 Santa Catarina: 3,8 Distrito Federal: 3,7 Maranhão: 3,7 Amazonas: 3,7 Sergipe: 3,7 Bahia: 3,7 Paraíba: 3,6 Roraima: 3,6 Amapá: 3,6 Rio de Janeiro: 3,3 Rio Grande do Norte: 3,2.

Brasil tem 632 mil crianças na fila por creche, mostra levantamento

na primeira infância para o desenvolvimento educacional e sucesso na vida adulta. A pesquisa questionou todos 5.569 municípios e o Distrito Federal, que responderam aos questionamentos. O levantamento ocorreu entre 18 de junho e 5 de agosto, considerado o Mês da Primeira Infância. Todos os municípios do Acre, Amapá, Roraima e Distrito Federal registram fila por falta

Quais são as capitais com maior qualidade de ensino municipal no fundamental?

quais foram as melhores capitais. Foto: stock.adobe.com 1º- Goiânia Com uma nota de 6,5, a capital de Goiás é a melhor capital brasileira na qualidade de ensino municipal do Fundamental I, superando a sua meta, de 6,1. Foto: Adobe Stock 2º- Rio Branco A capital do Acre ficou em segundo lugar, com 6,4 pontos, acima da meta de 6,3. Foto: stock.adobe.com 2º- Teresina Empatada

Rede estadual de SP cai em ranking de ensino fundamental e médio; veja lista

: 6,2 Minas Gerais: 6,2 Tocantins: 6,2 Pernambuco: 6,2 Acre: 6,1 Distrito Federal: 5,9 Amazonas: 5,9 Santa Catarina: 5,8 Rio Grande do Sul: 5,8 Rondônia: 5,8 Rio de Janeiro: 5,8 Mato Grosso: 5,7 Pará: 5,7 Alagoas: 5,5 Mato Grosso do Sul: 5,4 Sergipe: 5,3 Paraíba: 5,2 Bahia: 5,1 Rio Grande do Norte: 5 Amapá: 4,8 Maranhão: 4,1 Roraima: Sem nota. Nos anos finais

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

ou até crescimento, como foi o caso da redação. Mesmo com a melhora no desempenho na redação, os estudantes de Mato Grosso do Sul estão na sétima pior colocação no ranking nacional, ficando atrás de Acre, Amapá, Roraima, Rondônia, Paraná e Amazonas. Saiba O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta semana o repasse de R$44,4 milhões à rede estadual e às redes

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

Branco, capital do Acre, renderam o Prêmio "Gestão Inovadora na Educação" para as duas secretarias de Educação. Iniciativa da Mind Lab, metodologia de ensino que adota jogos de raciocínio para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais em crianças e jovens, a ação tem apoio técnico do Porvir. O prêmio reconhece e valoriza gestões municipais

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

possuía formação em gestão concluída, passando para 20,1% em 2023. A pesquisa não diz, contudo, se essa mudança ocorreu devido à entrada de novos diretores já com essa formação ou se as redes estaduais promoveram ações para aumentar o percentual. Em 2020, Rondônia e Acre tinham entre 30% e 40% dos diretores com esse tipo de formação (os percentuais foram citados

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

possuía formação em gestão concluída, passando para 20,1% em 2023. A pesquisa não diz, contudo, se essa mudança ocorreu devido à entrada de novos diretores já com essa formação ou se as redes estaduais promoveram ações para aumentar o percentual. Em 2020, Rondônia e Acre tinham entre 30% e 40% dos diretores com esse tipo de formação (os percentuais foram citados

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

escolar concluído teve variação grande entre as unidades federativas do país. Em 2020, apenas Rondônia e Acre tinham 30 a 40% dos diretores com esse tipo de formação. Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe eram entre 20 e 30%. Todos os outros, apareciam com menos de 10%. Em 2023, o Piauí tinha entre 90 e 100%, seguido de Brasília (entre 40

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

% eram formados em pedagogia, 55,2% em outras áreas da educação. O percentual de diretores com curso de formação em gestão escolar concluído teve variação grande entre as unidades federativas do país. Em 2020, apenas Rondônia e Acre tinham 30 a 40% dos diretores com esse tipo de formação. Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe eram entre 20 e 30

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

de responsabilidade exclusiva dos estados e DF, a comparação revela que dez estados estão atendendo aos critérios do CAQ, com alguns até superando essa referência. Por outro lado, doze estados não alcançam os requisitos estabelecidos pelo CAQ, incluindo Acre, Bahia, Goiás (este com uma das maiores discrepâncias), Maranhão, Minas Gerais, Paraíba, Paraná, Rio de Janeiro, Rio

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

. O levantamento revelou ainda que, entre os anos de 2019 e 2022, apenas cinco estados brasileiros e o Distrito Federal (DF) conseguiram ultrapassar a média nacional de gastos por aluno da rede pública por ano, estabelecida em cerca de R$ 5 mil. As unidades federativas que conseguiram obter esse resultado foram o DF, seguido pelo Amapá, Acre, São Paulo, Roraima e o Paraná