O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

não conseguem distinguir se isso é correto ou não", acrescenta Danielle Admoni, psiquiatra da infância e adolescência, supervisora na residência de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp/EPM) e especialista pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP). Admoni reforça que a forma como os meninos são educados precisa ser repensada

Desafio na educação: apenas 6 em cada 10 alunos se sentem seguros e acolhidos na escola

sobre a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas, divulgado nesta terça-feira (9), mostrou que 75% dos alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental confiam em pelo menos um adulto no ambiente escolar, mas apenas 58% se sentem verdadeiramente acolhidos. O índice é ainda menor no caso de estudantes do 8º e 9º anos. Segundo o estudo, 66% dizem ter pelo menos

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

da infância para a adolescência. Para subsidiar a criação da primeira política nacional voltada para esta etapa, foi lançada nesta terça-feira (9) uma pesquisa que ouviu mais de 2,3 milhões de estudantes em 21 mil escolas do país. Os resultados apontam que mais da metade dos estudantes diz se sentir acolhida pela escola, mas menos de 40% dizem respeitar e valorizar

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

na adolescência e do cuidado com irmãos mais novos. Como a cultura de escola em tempo integral ainda não é predominante no Brasil, alguém precisa ficar em casa para cuidar dos pequenos", diz Costin. "Em geral, é a própria mãe ou a irmã mais velha." Na média da OCDE, a taxa geral de "Nem-Nem" é de 14%. 💰Alunos podem não perceber, mas salários estão ligados ao diploma

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

de amarelinha, o boliche e as cirandas são uma forma divertida de desenvolver organização espacial-temporal, essencial para a interação com o ambiente. Na adolescência, os esportes têm papel decisivo para a coordenação motora, a lateralidade, uma noção de espaço, a socialização e, claro, o tônus muscular. Diretora do Colégio Magno/Mágico de Oz, em São Paulo

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

têm maior chance de entrar no ensino superior e no mercado de trabalho, além de alcançarem salários mais altos e empregos mais qualificados. Há, também, a redução da violência, dos casos de desnutrição, anemia, transtornos de comportamento, gravidez na adolescência e abuso de substâncias, indicam as pesquisas. "Quando olhamos para esse conjunto de evidências, fica

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

para cerca de 13 mil em 2023, após uma queda de registros em 2020 e 2021, durante a pandemia. Leia também Porvir lança guia especial para contribuir com escolas no combate ao extremismo ACESSAR Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários ACESSAR Adolescência: investir em convivência escolar e social

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

isso vai vir?". 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir IA para além das telas A consultora educacional Giselle Santos destacou a importância de ampliar o repertório imaginário ao discutir infâncias e adolescências no plural, reconhecendo a diversidade (indígenas, quilombolas, periféricas etc.). Ela também defende um olhar mais amplo sobre

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

. Educação infantil ainda fragilizada Diferentes pesquisas destacam a importância de uma educação infantil de qualidade para o desenvolvimento, por exemplo, cognitivo e de socialização das crianças, mostrando também o impacto da infância na adolescência e fase adulta. Contudo, falta valorização e compreensão dessa etapa escolar por grande parte da sociedade

Violência escolar é uma emergência

, como no recente impacto provocado pela série "Adolescência". Durante a semana do Dia Nacional de Combate ao Bullying, diversos estados divulgaram levantamentos alarmantes, que ainda assim parecem insuficientes para colocar o problema no centro das políticas públicas. A gravidade é reforçada por indicadores nacionais e internacionais. Questões sobre violência escolar

Aprendizagem na educação básica está abaixo dos níveis pré-pandemia

, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil, violência contra a mulher e direitos humanos. Siga a colunista no Instagram. Publicidade

Por que o Brasil ainda tem tantos jovens que não fazem nada?

nisso tudo. Aos 10 anos, quando o estudante deixa o ensino fundamental 1 (antigo primário), a escola começa a se afastar dele. A professora adorada pelos pequenos se torna a chata que só cobra do adolescente que olhe para a lousa e copie a lição. É na educação básica que começamos a perder esse jovem porque não sabemos fazer uma escola para a adolescência

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

que se tornaram referência. —————————– Leia também Série ‘Adolescência’ e a violência: prevenção exige ações coletivas Uma nova Fuvest? —————————– Marcelo Veras coordena, na Universidade Federal da Bahia, um dos mais bem-sucedidos projetos de prevenção ao suicídio nas universidades brasileiras — o PsiU (Programa de Saúde Mental e Bem-Estar). Com 18 mil atendimentos

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

extracurriculares podem ajudar no desenvolvimento de competências socioemocionais —————————– As produções audiovisuais também têm revelado, com sensibilidade e intensidade, os dilemas emocionais vividos por adolescentes. Séries como Adolescência, Tudo, aqui e agora, Sex education e Atypical, disponíveis na Netflix, escancaram as inseguranças, os conflitos de identidade

As falhas nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Os Anos Finais do Fundamental (6º ao 9º ano) são uma ponte entre a infância e a adolescência, guiando estudantes de 11 a 14 anos ao Ensino Médio. Mas essa ponte precisa de reparos. O Censo Escolar 2024, divulgado pelo MEC (Ministério da Educação), aponta uma queda de 220 mil matrículas na rede pública nessa etapa, dentro de um declínio de 310 mil

Minas Gerais registra um caso de violência sexual por dia em escolas; PCMG faz conscientização

, a iniciativa faz diferença nas relações entre os adolescentes a longo prazo. "Eles estão em uma fase de muitas descobertas, na transição entre a infância e a adolescência, e alguns temas ainda não são tão compreendidos. Por isso, essa palestra do toque — que ensina a diferenciar o que é brincadeira do que é sério — é muito importante. Depois da apresentação

Combate ao analfabetismo exige ação do ISP em áreas vulneráveis, dizem especialistas

subiu de 14%, em 2018, para 16%, em 2024. "Esse quadro evidencia a combinação da descontinuidade de políticas públicas estruturantes (…) e a insuficiência de investimentos públicos na garantia do direito à educação com qualidade", avalia Diana Silva, especialista em Educação, Desenvolvimento e Bem-estar das Infâncias e Adolescências do Alana. Análise também

As falhas nos anos finais do ensino fundamental

Os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) são uma ponte entre a infância e a adolescência, guiando estudantes de 11 a 14 anos rumo ao ensino médio. Mas essa ponte tem falhas que precisam de reparos. O Censo Escolar 2024, divulgado em abril pelo MEC, aponta queda de 220 mil matrículas na rede pública nessa etapa, dentro de um declínio de 310 mil

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

e aprendizagem na adolescência O programa Escola das Adolescências, lançado em julho de 2024, foi pensado para atender estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. O foco está no desenvolvimento integral dos adolescentes e na recomposição das aprendizagens. Em 2024, a iniciativa alcançou mais de 17 mil escolas e investiu R$ 107,7 milhões. Internet para todos

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

frente às questões relacionadas à saúde mental dos estudantes. – 50% dos transtornos mentais se iniciam na infância ou adolescência – Transtornos mais presentes entre crianças e adolescentes são os transtornos de ansiedade, depressão e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). – Estima-se que entre 10% e 20% das crianças e adolescentes