Educação inclusiva: o que é e como adotar

A discussão sobre educação inclusiva vai além de garantir o acesso de todos os alunos às escolas, trata-se de criar estratégias que atendam às necessidades específicas de cada estudante. Essa abordagem desafia modelos tradicionais de ensino, promovendo práticas que valorizam a diversidade e eliminam barreiras para a aprendizagem. No entanto, transformar

Fuvest vai mudar radicalmente em 2025 e fica mais parecida com o Enem; saiba como vai ser

A Fuvest, que realiza o vestibular para a Universidade de São Paulo (USP), vai mudar a partir do ano que vem. A prova não mais será dividida em disciplinas tradicionais, como Português, Química, História, e, sim, em quatro áreas, como já ocorre no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A ideia é que as questões passem a ser interdisciplinares e não

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

nos livros e materiais didáticos da rede pública de ensino a partir de 2027. Da forma como as estruturas são hoje, os educadores precisariam dar conta das demandas das disciplinas tradicionais e também daquelas que dialogam com a vida cotidiana, como alimentação, violência e educação financeira. Mas como exigir que um educador sobrecarregado vá em busca, sozinho

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

na aprendizagem, e 39,2% afirmam já utilizar a tecnologia como ferramenta pedagógica regularmente. Esses dados revelam uma lacuna considerável entre a aceitação da tecnologia e sua aplicação nos ambientes de aprendizagem. Desafios para a comunidade escolar e as famílias A falta de infraestrutura adequada em parte das instituições é um dos entraves para a adoção da IA

Inclusão e equidade na educação: necessidade urgente

, mas também desenvolvem empatia e respeito mútuos, habilidades essenciais para a convivência em sociedade. Entretanto, a falta de um tratamento adequado sobre a inclusão pode levar à marginalização de grupos específicos. O ensino tradicional, muitas vezes centrado em um modelo único, ignora as particularidades de cada estudante e perpetua preconceitos. A exclusão

SP pode abrir mão de escola cívico-militar se não houver melhora no aprendizado, diz secretário

, se o modelo de escolas cívicos-militares mostrar um ganho de aprendizagem, o governo "vai estudar e vai continuar perguntando para as comunidades escolares". Das 5.128 escolas da rede de ensino estadual, 304 manifestaram interesse no modelo e iniciaram uma consulta com a comunidade escolar no último dia 1.º. A previsão, antes da decisão da Justiça desta quarta-feira

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

)". Na Escola Estadual Francisco Menezes, a taxa de aprovação dos estudantes aumentou de 86,9% em 2022 para 95,4% em 2023, enquanto a taxa de frequência subiu de 87% para 89%. Houve também um aumento na participação da comunidade, que se elevou de 23% para 34% no período, abrangendo maior presença de estudantes, familiares, funcionários e membros da comunidade

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

O modelo tradicional de ensino, baseado na transmissão de conteúdo pelo professor para posterior memorização pelo estudante, ainda resiste aos aplicativos e plataformas digitais. Com a popularização das ferramentas que utilizam recursos de inteligência artificial, surgem novas promessas e preocupações. Há um impacto esperado sobre o acesso desigual

Como implementar políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/07/Políticas-de-Educação-Integral-em-territorios-de-comunidades-tradicionais.jpg 🗒Resumo: Baixe o ebook gratuito Diretrizes para Implementação de Políticas de Educação Integral em Territórios de Comunidades Tradicionais, fruto da formação com 33 Secretarias Municipais de Educação amazônica brasileira

IBGE: Taxa de analfabetismo entre quilombolas é quase três vezes maior

), a situação do analfabetismo se agrava. Nos territórios, 19,7% das pessoas não sabem ler ou escrever. Por outro lado, 18,8% das pessoas quilombolas que residem fora das delimitações sofrem com o analfabetismo. Territórios Quilombolas Oficialmente Delimitados (TQs) são aqueles assegurados pela Constituição — dos remanescentes das comunidades dos quilombos tradicionais

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

ao cargo por meio de processo seletivo e eleição da comunidade escolar, não por indicação política --modelo tradicional no país. O percentual, que era de 12,7% em 2019, chegou a 26,1% em 2023. "Temos que observar se essas seleções estão sendo justas, não machistas e beneficiando profissionais do sexo masculino. É sempre um perigo", afirma Borges. O levantamento

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

ao cargo por meio de processo seletivo e eleição da comunidade escolar, não por indicação política —modelo tradicional no país. O percentual, que era de 12,7% em 2019, chegou a 26,1% em 2023. "Temos que observar se essas seleções estão sendo justas, não machistas e beneficiando profissionais do sexo masculino. É sempre um perigo", afirma Borges. O levantamento

Governo inclui meta de financiamento para educação no novo PNE

, no campo e em territórios de comunidades tradicionais e universalizar o atendimento a essas crianças na pré-escola, no ensino fundamental e no ensino médio. Outra novidade é a oferta de atendimento educacional especializado para aprimorar a educação especial. Estão previstas a universalização do acesso e a garantia da permanência de alunos de 4 a 17 anos

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

A ampla sala de cinema do Cine Marquise, um dos mais tradicionais de São Paulo (SP), transformou-se em uma reunião entre gestores escolares e de secretarias, especialistas e pesquisadores em educação nos dias 19 e 20 de junho, paraa quarta edição do Seminário Internacional de Gestão Educacional, realizado pelo Instituto Unibanco. A programação foi voltada

USP chega a recorde de 55% de estudantes vindos da escola pública

, quando 54% dos alunos vieram do ensino público. As formas de ingresso adotadas pela USP neste ano foram três: o tradicional vestibular da Fuvest; o Enem USP e o Provão Paulista, exame promovido pela Secretaria estadual de Educação, para garantir o acesso de estudantes de escolas públicas a vagas nas universidades paulistas. A primeira edição do Provão Paulista

Privatização da gestão do ensino básico?

nos EUA, com resultados de NY entre os melhores do país" de Carl Campanille, publicado ano passado no New York Post, afirma que escolas charter nos EUA estão superando, em todo o país e significativamente, as escolas públicas tradicionais - e por margens particularmente grandes na cidade de Nova York e em outras áreas urbanas. Este artigo se baseou em estudos

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) em 28 de maio. A mudança no sistema suscitou novamente discussões sobre os modelos educacionais, e uma enxurrada de desinformação sobre o que são escolas cívico-militares, como elas funcionam e qual o seu impacto em crianças e adolescentes, nos profissionais da educação e nas comunidades ao seu redor. Para tentar

Lei que proíbe ultraprocessados nas escolas deve mudar para permitir consumo de doces em festas juninas

, são exceções em nossas escolas que têm 200 dias letivos — disse Renan Ferreirinha. O secretário disse que de um modo geral são os próprios pais que organizam as festinhas nas escolas. Uma das exceções, conta, é a escola Suíça, na Penha Circular, onde há uma festa tradicional, organizada pela comunidade, com montagem de barraquinhas e vendas de quitutes. — Não