Futuros digitais mais justos na educação

A construção de futuros digitais justos na educação não depende apenas dos sistemas de tecnologia de Inteligência Artificial (IA), é fundamental que essa transformação tecnológica esteja alinhada a princípios essenciais, como liberdade, privacidade, justiça social, direitos humanos, propiciados pela participação ativa de professores e estudantes. Caso

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

disfarçado de teste de personalidade, foram usadas para criar perfis psicológicos e direcionar anúncios personalizados durante as eleições de Donald Trump, em 2016, e o plebiscito do Brexit, no Reino Unido. O caso expôs a fragilidade da privacidade digital e acendeu um alerta global sobre o poder das redes sociais na manipulação da opinião pública. Anos

Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

A tecnologia está transformando radicalmente a forma de ensinar e aprender. O uso de ferramentas digitais cria ambientes mais dinâmicos, interativos e engajadores. Segundo levantamento do McKinsey Global Institute (2024), empresas que adotaram inteligência artificial em seus programas de treinamento registraram 35% mais retenção de conhecimento e 42

Saúde mental dos alunos: função da escola é preventiva

em 2024 no Journal of Adolescent Health, conduzido pela OMS e junto da Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, um em cada sete adolescentes enfrentam questões envolvendo saúde mental, como ansiedade e depressão. —————————– Leia também Entre telas e conversas: o papel das famílias na educação digital e na saúde mental dos jovens Crise de saúde mental

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

Santo, por exemplo, insere cultura digital a partir da panela de barro e da moqueca capixaba, tornando a aprendizagem viva e conectada à cultura do território", exemplificou. Essa visão foi reforçada na mesa "Do Papel à Prática: Currículos de Educação Digital e Midiática em Ação pelo Brasil", mediada por Ana Dal Fabbro, coordenadora-geral de Tecnologia

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

do futuro" quanto as atividades esportivas, apontadas por 41% dos alunos do 6º e 7º anos e 39% dos de 8º e 9º anos. Os projetos que envolvem tecnologia e mídias digitais atingem a preferência de 38% dos adolescentes mais novos e 36% dos mais velhos. A pesquisa foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Itaú Social, o Conselho Nacional

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

uma possibilidade de melhorar a renda aumentando a jornada na escola, ela tinha muita curiosidade sobre o assunto, que conhecia pouco. No começo estava insegura, mas foi aprendendo cada vez mais e fez até pós-graduação no assunto. Descobriu que por mais que sejam nativos digitais, os próprios estudantes não dominam plenamente as ferramentas de IA e que a escola pode ajudá

Saúde mental: o maior desafio para professores no Brasil

. Ela conta se sentir desgastada pela exigência constante de métodos incompatíveis com os recursos disponíveis nas escolas. "Eu já tive aluna desmaiando de calor porque não tinha ar-condicionado na sala. ‘Cultura digital' é uma das competências dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio. A minha escola não tem nem internet. Como é que eu vou aplicar isso?" Todas

Relatório do Plano Nacional de Educação deixa de lado Ideb, cria novas metas e inclui educação ambiental

, a universalidade do conforto térmico nas escolas e a criação de planos de prevenção, mitigação e adaptação às mudanças do clima. Sobre a educação digital, há metas para conectividade de todas as escolas com alta velocidade em até dez anos e a criação de padrão de conhecimento adequado para três aspectos: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital

Programa de ensino de IA nas escolas da rede estadual do Piauí ganha prêmio da Unesco

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) em parceria com o Governo do Bahrein. A honraria, anunciada na quinta-feira (9), reconhece iniciativas inovadoras que utilizam as TIC (tecnologias da informação e comunicação) na Educação. O projeto do Piauí foi premiado juntamente com iniciativas do Reino Unido, Bélgica e Egito, consolidando o estado

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

que eles vejam o que é uma função com a IA, mas na aula vamos conversar e compartilhar o conhecimento", explica. A ideia é transformar a IA em tutor que complementa a aprendizagem, sem substituir o raciocínio crítico. Além da formação docente, a SEEC trabalha na elaboração de diretrizes curriculares que incluem pensamento computacional, mundo digital e cultura digital

Programa para melhorar ensino da matemática terá R$ 70 milhões neste ano

, entre os 20 piores do mundo em matemática, com 379 pontos. Para Saron, são urgentes o fortalecimento da formação de professores, a produção de material didático alinhado à cultura digital e a criação de avaliações de curto prazo para acompanhar a aprendizagem. "O professor é peça-chave nesse alavancar. Matemática é acumulativa: se você não domina a aritmética, terá

Letramento emocional como estratégia das escolas

na educação, a Unesco propõe orientações adicionais para escolas, professores, jovens e pais, a saber: incentivo de comunicação e networking entre professores; incentivo de práticas de saúde, cuidado e gentileza; enfatizar o valor das artes, culturas e brincadeiras; incentivo do uso de jogos e recursos de áudio para a aprendizagem e, finalmente, ter diálogo aberto

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

da Extensão". A parceria com a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) tem foco em promover capacitação tecnológica e segurança digital. Ainda na fase piloto, 69 escolas que ficam próximas aos campi da Universidade nos municípios de Itapajé (berço do projeto), Crateús, Sobral e Fortaleza serão apoiadas. A previsão é que cerca de 150 professores e 600 alunos

Educação superior e as prioridades para a próxima década

com responsabilidade, garantindo padrões de qualidade e adaptando-se às necessidades dos estudantes. Negar ou restringir esse caminho significaria comprometer a interiorização do ensino e o cumprimento das metas nacionais. É imprescindível que o novo PNE dialogue com os avanços tecnológicos e incorpore a cultura da inovação. A inteligência artificial, os ecossistemas digitais

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

São Paulo Cultura de convivência ética, formação adequada de todos os profissionais da escola, canais de comunicação e escuta e protagonismo dos estudantes. Tudo isso refletido em um plano antibullying detalhado e transparente. Esses são ingredientes essenciais de uma atuação bem-sucedida de combate ao bullying em qualquer escola, segundo a especialista

Ensino da democracia será incluído nas escolas

é preparar para o exercício da cidadania, sendo esta uma competência do Conselho Nacional de Educação. Entretanto, defende Tavares, o processo de redemocratização do Brasil, iniciado em 1985, depois do fim do regime militar, deixou como promessa não cumprida a democratização do sistema político e da cultura democrática. "Existe uma frase do Norberto Bobbio

Carteira Nacional Docente: como funciona

de identificação voltado exclusivamente para professores do Brasil. Sua criação foi estabelecida pela lei 15.202, sancionada em Brasília no dia 11 de setembro de 2025. A iniciativa prevê que a carteira seja emitida pelo Ministério da Educação (MEC) em formato físico e digital, garantindo praticidade no acesso e segurança na identificação dos profissionais. Objetivos

Criatividade como território de aprendizagem

mesmo que a educação está sentenciada ao trágico destino de decapitar a criatividade? Como pode a arte alterar a rota da educação? Criatividade e o Pisa Os ciclos 2022/23 do Pisa, avaliação internacional da OCDE para jovens de 15 anos, incluíram, além das proficiências em matemática, leitura e ciências, módulos avaliativos sobre equidade digital e pensamento criativo

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

-se como o primeiro do Brasil a implementar integralmente um currículo de inteligência artificial em sua rede pública de ensino. "O importante é encarar as fragilidades de frente. Só assim conseguimos transformar os resultados em aprendizagem efetiva", concluiu. Goiás: recomposição como cultura permanente Alessandra Almeida, a superintendente de ensino médio de Goiás