De cadernos com IA a máquinas de reciclagem: projetos aproximam estudantes de Ensino Médio do mercado de trabalho

A reforma no currículo do Ensino Médio brasileiro teve como um dos focos reforçar a conexão entre a escola e um projeto de vida e carreira para os estudantes. No mundo do trabalho, o surgimento de novas carreiras, profissões, cursos e formas de consumo trouxeram o desafio de levar essas discussões para a sala de aula, muitas vezes em parceria com empresas

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

A reforma no currículo do Ensino Médio brasileiro teve como um dos focos reforçar a conexão entre a escola e um projeto de vida e carreira para os estudantes. No mundo do trabalho, o surgimento de novas carreiras, profissões, cursos e formas de consumo trouxeram o desafio de levar essas discussões para a sala de aula, muitas vezes em parceria com empresas

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

, como um programa de monitores, e o aumento de carga horária com a inclusão de educação financeira e redação no Currículo Paulista. Na semana passada, foi finalizada a aplicação do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e, ainda neste mês, o governo diz que vai aplicar as provas do Saresp. O desempenho de SP no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação) recuou

O valor do diploma

médio cursando uma formação técnica no próximo ano. Não é pouca coisa o que a gestão Tarcísio está fazendo: conforme o relatório Education at a Glance 2025, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 14% dos adolescentes brasileiros frequentam o ensino técnico, ante uma média de 44% nos países membros da entidade. Mas Tarcísio

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

da política, a formação docente, o currículo e os materiais didáticos. —————————– Leia também Mudanças climáticas: agir na comunidade, entrando pela escola Educação ambiental deve ser prática e transversal —————————– Um dos primeiros passos é reconhecer a baixa priorização da agenda climática nas políticas educacionais. Há falta de articulação e de apoio

Futuros digitais mais justos na educação

. De acordo com o documento, "O uso de IA na educação sem a devida orientação pedagógica [ainda] pode fragilizar o desenvolvimento intelectual dos estudantes". A UNESCO recomenda a idade de 13 anos para uso da IA nas salas de aula. Assim sendo, a aprendizagem é projetada como um processo complexo que envolve não apenas a aquisição de informações, mas também

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

está sendo justa ou se está "punindo currículos femininos só pelo fato de ser mulher". Publicidade A maior diversidade nas equipes de desenvolvimento e uma revisão constante das bases de dados utilizadas no treinamento dos algoritmos são defendidas por críticos. A transparência, o controle humano e a responsabilidade compartilhada entre programadores e instituições

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

do estudante e também o desenvolvimento das competências socioemocionais, das habilidades sociais", elucida. "No próximo ano, na segunda série, o currículo deles vai ter a formação geral básica, que são as linhas comuns, e o itinerário formativo de aprofundamento, que é a área de conhecimento específico que eles mais se identificam" Jucineide Fernandes Secretária

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

computacional e mundo digital. Segundo Aleide Cristina de Camargo, da Secretaria Estadual de Educação, o diferencial está na abordagem transversal: "O currículo foi pensado para que a cultura digital não ficasse isolada. Cada área do conhecimento contribui para o desenvolvimento de competências digitais e midiáticas, de forma integrada e contextualizada

Do novo PNE à ampliação do piso: como os projetos em discussão no Congresso impactam a educação

e professoras que exerçam a função temporariamente pelo poder público. A próxima etapa é a apreciação pelo Senado. Já o PL 1924/2025, da deputada federal Laura Carneiro (PSD), institui uma Estratégia de Desenvolvimento Infantil. Ela, que agora irá passar pela análise de senadores, estabelece diretrizes para políticas públicas direcionadas às crianças de zero a cinco

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

ao Estadão. Ele acredita que os novatos podem mais facilmente incorporar tecnologias, adotar metodologias ativas centradas no aluno, promover currículos interdisciplinares e ainda rever as formas de avaliação, principalmente por causa inteligência artificial. "A tecnologia pode permitir que o estudante entregue um trabalho que não é de sua autoria. Devemos criar

O Brasil que sabe educar com escolas que reinventam o futuro

a Cidade do Prece; a Peads (Pedagogia de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável), que fortalece redes públicas na Zona da Mata pernambucana; a Pisada do Sertão, na Paraíba, cujo currículo nasce dos saberes do território; o Cieja (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) Perus, em São Paulo, referência em educação de jovens e adultos integrada à comunidade

Matemática para todos

Em uma sala de aula típica brasileira, apenas uma pequena minoria dos alunos está aprendendo o currículo esperado de matemática. No 5º ano do ensino fundamental, é menos da metade dos estudantes, mas essa proporção cai ao longo da vida escolar. Ao final do ensino fundamental é apenas um quinto dos estudantes que apresentam aprendizagem adequada, chegando

Câmara aprova urgências para votação de projetos com foco em educação

sejam alfabetizadas até o final do segundo ano do ensino fundamental. Outra proposta para tramitação em urgência é o PL 1924/2025, que institui a Estratégia de Desenvolvimento Infantil, visando promover o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade, por meio de ações articuladas que assegurem o pleno atendimento em creche e pré-escola, e o PL 625/2025

O ensino integral e seu potencial transformador

vinculado a uma transformação qualitativa da escola, por meio de um projeto político-pedagógico que integre o currículo básico a atividades diversificadas, como cultura, esportes, tecnologia, empreendedorismo, cidadania e formação socioemocional. O acompanhamento das tarefas escolares, aliado a ações voltadas ao autoconhecimento, ao desenvolvimento de estratégias

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

como uma política permanente de Estado. Na prática, o MEC criará uma Matriz Nacional de Saberes em Educação Cidadã, além de currículos, materiais didáticos e cursos para professores em parceria com órgãos públicos. Caberá aos estados e municípios desenvolver ações necessárias para que suas escolas tenham acesso aos documentos. A meta é alcançar 1 milhão de estudantes

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

Inovações em Educação por Fernanda Nogueira 6 de outubro de 2025 Ouvir música não é apenas uma forma de passar o tempo. É um exercício poderoso que desperta o cérebro para aprender, ativando a memória, a atenção, a linguagem e as emoções. Da educação infantil ao ensino médio, o ensino musical amplia horizontes e apoia o desenvolvimento dos estudantes

Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho, diz pesquisa internacional

Mais da metade (56%) dos professores brasileiros relatam ter utilizado ferramentas de inteligência artificial em seu trabalho. O levantamento é da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis, na sigla em inglês), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Conselho Nacional de Educação: Ensino

Brasil é exemplo mundial em merenda escolar, mas manter o prato cheio ainda é desafio

alimentação, mas de qual tipo de alimentação é oferecida, como ela é produzida, como se respeitam hábitos culturais e se promove desenvolvimento rural", explica Renata Mainenti, coordenadora-geral substituta do Pnae. Instituído em 1955, o Pnae foi fortalecido em 2009 com uma lei que expandiu o programa para toda a educação básica, incluindo a de jovens e adultos

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

realizam o trabalho de pensar ou construir um texto próprio. Pegam redações prontas do ChatGPT e entregam como se fossem suas. Isso interfere na produção criativa e no aprendizado real", afirma. A preocupação da docente encontra respaldo em dados da 15ª edição da pesquisa TIC Educação, divulgada em setembro pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento