O ensino integral e seu potencial transformador

Estados do Sul, além de Rondônia, Pará, Mato Grosso, Roraima e o Distrito Federal, permanecem com menos de 10%. Pesquisas indicam que o aumento do tempo de instrução contribui positivamente para o aprendizado, ainda que de maneira heterogênea. O ambiente escolar e a qualidade da relação professor-aluno aparecem como fatores determinantes para a obtenção de bons

Enem dos Concursos: CNU 2025 teve abstenção de quase 43%

, mais o Distrito Federal. Os 761.545 inscritos confirmados são moradores de 4.951 cidades. Eles farão as provas em 1.284 locais, como escolas e faculdades, em 228 municípios escolhidos pelo Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI). As cidades estão em um raio de até 100 quilômetros (km) da residência dos candidatos, para reduzir custos e promover

Escola integral, solução parcial

. O jornalista João Vianney escancara, por exemplo, uma contradição incômoda: estados que lideram em matrículas no Ensino Médio Integral, como Ceará e Piauí, não figuram entre os primeiros colocados nas médias do Enem ou do Saeb. Em contrapartida, unidades federativas com baixíssima adesão ao tempo integral, como Santa Catarina e o Distrito Federal, ocupam as primeiras

Mais de 200 escolas indígenas, quilombolas e rurais do CE podem mudar de nome após lei nacional

Escolas públicas em comunidades indígenas, quilombolas e do campo do Ceará terão, legalmente, a possibilidade de escolher os próprios nomes. O direito está previsto na Lei 15.215, sancionada na última quinta-feira (18) pelo Governo Federal, e é válido para todas as instituições do Brasil. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Paraíba fica acima da média nacional em matrículas no ensino médio integral

. Ainda assim, a oferta entre os estados brasileiros é desigual, com médias abaixo de 5% em estados como Santa Catarina e Distrito Federal. "O ensino médio ainda enfrenta desafios profundos de aprendizagem e permanência e o modelo de ensino médio integral é uma alavanca comprovada para enfrentar esse cenário. Evidências mostram de forma consistente que o modelo

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

das instituições por estado, município e bairro O Senai também oferece diferentes possibilidades de cursos técnicos integrados à formação do ensino médio do Sesi, com unidades em todos os estados e no Distrito Federal. Há ainda boas opções em instituições privadas. O Colégio Engenheiro Salvador Arena, em São Caetano do Sul, na região metropolitana de São Paulo

Ensino da democracia será incluído nas escolas

desenvolvidas pelo governo federal, estados, municípios e Distrito Federal. A adesão de estados e municípios é voluntária, mas espera-se que o programa chegue a 1 milhão de estudantes por ano. A ideia é estimular redes estaduais e municipais de educação a inserir na rotina de ensino e aprendizagem temas abordando o que é e para que serve a democracia, como são

Carteira Nacional Docente: como funciona

por professores ao longo da vida, o que reforça a necessidade de valorizá-los de forma concreta. Como solicitar a Carteira Nacional Docente A emissão da CNDB será responsabilidade do Ministério da Educação, em parceria com estados, municípios e o Distrito Federal. Esses entes federativos fornecerão à União os dados necessários para a manutenção da base de informações

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

, indígena, LGBTQIAPN+, entre outros, e atuar contra injustiças. O programa também pretende articular a oferta de diferentes iniciativas desenvolvidas por Governo Federal, estados, municípios e Distrito Federal para o fortalecimento e consolidação dessas práticas, além de promover a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos alunos, ao contribuir

Lula sanciona lei que cria Carteira Nacional do Professor

no Congresso, os estados, o Distrito Federal e os municípios devem informar os dados necessários para a manutenção e a atualização da base de dados de profissionais da educação. A iniciativa faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de valorização e qualificação do magistério da educação básica, bem como de incentivo à docência no país.

Mais ensino médio integral

%) estão abaixo da média —que é superada por dois pontos percentuais em São Paulo (24%). Em relação à taxa de escolas que ofertam o modelo, dá-se o mesmo, com os cinco primeiro lugares ocupados por Ceará (74%), Piauí (71%), Pernambuco (69%), Paraíba (63%) e Bahia (54%). Já São Paulo tem 45%, e Acre, Roraima, Distrito Federal e Santa Catarina dividem a última

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil Cobertura nacional chega a 22%, mas vai de 71% em Pernambuco a menos de 5% em Roraima, Santa Catarina e Distrito Federal Brasília|Do R7 09/09/2025 - 07h31 (Atualizado em 09/09/2025 - 07h34 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share Alto contraste A+ A- LEIA AQUI

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

%). Na outra ponta, o Distrito Federal (6,4%) e Roraima (8,1%) têm as menores proporções. Na região Nordeste, as escolas que ofertam o integral têm médias mais altas na prova de redação e nas quatro áreas do conhecimento avaliadas no Enem: linguagens, códigos e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias e matemática

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

que ampliem suas oportunidades de aprendizado. Isso inclui o uso da internet tanto em salas de aula quanto em laboratórios, bibliotecas e outros ambientes escolares. A execução do programa ocorre em articulação com estados, municípios e o Distrito Federal, respeitando as competências locais e garantindo capilaridade à iniciativa. A escolha das escolas beneficiadas

Na Ponta do Lápis: MEC cria programa para levar educação financeira às escolas públicas

dos estados, municípios e do Distrito Federal, mediante assinatura de um termo de compromisso com o MEC. 5. Como o programa será implementado nas escolas? A implementação envolve a formação continuada de professores, apoio técnico e financeiro às redes de ensino, e o desenvolvimento de planos de trabalho locais para integrar os temas ao currículo escolar. 6

Na Ponta do Lápis ensina Educação Financeira para estudantes

às escolas e aos entes federados, bem como a formação continuada de professores, gestores escolares e equipes técnicas das secretarias de educação para o planejamento e a implementação de ações dedicadas ao fortalecimento da educação financeira para os alunos da educação básica. ADESÃO – A adesão dos estados, do Distrito Federal e dos municípios ao programa será

Governo cria plano para evitar que alunos abandonem o Ensino Médio

As secretarias estaduais e do Distrito Federal deverão apoiar a implementação da estratégia, validar os planos de ação, participar de formações e integrar dados de forma confiável ao sistema nacional. A Portaria completa pode ser consultada no Diário Oficial da União de 8 de julho de 2025. Acompanhe mais notícias sobre educação no Brasil.

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

foi o terceiro pior em todo o Brasil. O Estado ficou à frente apenas de Alagoas (27,4%) e Mato Grosso (26%). No topo da lista estavam: Distrito Federal: 46,5% Rio de Janeiro: 37,5% Pará e Rio Grande do Sul: 34,4% Tocantins: 34,1% Acre e Mato Grosso do Sul: 34% Entre 2016 e 2018, o Ceará ocupava o último lugar nesse ranking entre as 27 unidades federativas do Brasil

Parcela da população com ensino superior ultrapassa 20% no Brasil pela primeira vez, diz IBGE

, os maiores percentuais ocorreram no Centro-Oeste (24,7%), no Sudeste (24%) e no Sul (21,2%), todos acima da média nacional (20,5%). Norte (16,7%) e Nordeste (14,3%) apareceram depois. Entre as unidades da federação, Distrito Federal (38,9%), São Paulo (25,9%) e Rio de Janeiro (25,5%) mostraram os maiores percentuais. Maranhão (12,5%), Bahia (13,6%) e Ceará (13,9

Analfabetismo atinge mínima de 5,3% no Brasil; 9,1 milhões não sabem ler e escrever

de analfabetos de 15 anos ou mais: 14,3%. Piauí (13,8%), Paraíba (12,8%) e Ceará (11,7%) vieram na sequência. O Distrito Federal, por outro lado, mostrou a menor taxa do país: 1,8%. Santa Catarina (1,9%), Rio de Janeiro (2%) e São Paulo (2,3%) também se destacaram entre as proporções mais reduzidas. Os brancos tiveram uma taxa de analfabetismo de 3,1% entre a população