Atualidades Vestibular e Enem

indígena brasileira vive no Nordeste, segundo o Censo 2022. Crédito: Rovena Rosa / Agência Brasil. Resultado do Enem dos Concursos O resultado definitivo do Enem dos Concursos, considerado o maior concurso público já realizado no país, foi divulgado pelo Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicas (MGI) no dia 4 de fevereiro. Em sua primeira edição

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

. Os grupos pedagógica e financeiramente interessados em ocupar militarmente as escolas torturam o texto constitucional para fazer caber na liberdade de ensino a sua pedagogia da caserna, no pluralismo de concepções a sua ideologia autoritária e na gestão democrática a repressão armada a qualquer conduta juvenil. Essas são mostras de que a militarização escolar, tal

ONU vê militarização de escolas como ameaça ao direito de ensino

com a ideia de dar o direito de escolha das escolas aos pais, permitindo uma adesão voluntária. "Quando a gente fala em gestão democrática, ela tem que valer inclusive para aquela parte da população que tem uma opinião divergente da nossa e permitir que as pessoas que queiram esse modelo possam ter seus filhos matriculados", disse. Segundo a pasta, cerca de 300

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

, gestão de desempenho, desenvolvimento e engajamento de gestores no serviço público. Problemas como clientelismo, recrutamento antiquado, desenho inadequado das carreiras e falta de capacitação afetam a efetividade do setor público diariamente. Essas deficiências são particularmente evidentes na educação, sobretudo nos cargos de gestão e liderança. Dos 12 milhões

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

das diretrizes nacionais para o ensino médio, a discussão sobre a qualidade da educação a distância e a regulação dos cursos de ensino superior, por exemplo os de medicina. Conquistas – No discurso, Camilo Santana exaltou a gestão do ex-presidente do CNE, Luiz Curi, que consolidou pautas importantes para o desenvolvimento da educação brasileira. "Sua liderança

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

A transferência da gestão da educação pública para empresas privadas no Brasil tem ganhado cada vez mais espaço nas discussões, em especial depois que os governos de São Paulo e do Paraná anunciaram projetos nesse sentido. Em Minas Gerais, o governo adota experimentalmente uma espécie de "meio-termo" entre o modelo público e a privatização das escolas

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

em infraestrutura necessidade de melhorar a formação continuada dos professores realização de concursos públicos busca ativa de estudantes apostar na construção de escolas – sem comprar vagas Para Juliana, também são necessárias estratégias como projetos de recuperação das defasagens de aprendizagem, pensando em currículos inclusivos; a democratização da gestão da escola

Juiz extingue ação que contestava programa da gestão Tarcísio para escolas cívico-militares em SP

de Educação do MP-SP (Geduc), em conjunto com o Núcleo Especializado da Infância e Juventude da Defensoria Pública. Os autores alegavam que a resolução da Secretaria de Educação atentava contra a gestão democrática do ensino e instituía um "projeto de ensino cercado, para dizer o mínimo, de controvérsias quanto à sua constitucionalidade, legalidade e validade". O MP

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

valorização dos profissionais da educação, infraestrutura, gestão democrática e financiamento da educação. O novo PNE começou a tramitar na Câmara Federal no dia 26 de junho e a casa legislativa ainda definirá se ele passará pela Comissão de Educação ou será criada uma comissão especial para tratar do assunto antes da votação em plenário. Impacto na docência

"O que a escola precisa aprender antes de ensinar" será o macrotema da ExpoEduc 2024

de aprendizagem, que se divide em três espaços integrados de palestras simultâneas, sendo eles: Inclusão: Desafios e Perspectivas, Ensino Aprendizagem e as Novas Ferramentas Educacionais e Saúde Mental na Escola: Para onde olhar e por onde começar. Arena SEBRAE para gestores, uma arena na principal área do evento voltada para gestores e, ainda, Sala COOPEDU de Gestão

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez que permitiria a adoção de orientações próprias da formação militar, reduzindo o espaço para diálogo e exercício do senso crítico no ambiente escolar. Os mesmos pontos

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

de função da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público

Como podemos avançar na proteção de crianças e adolescentes?

de que o controle social é indispensável para a concretização da gestão democrática do ensino público. Necessário registar que o país falhou no seu planejamento educacional e mais de 50% das 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) não foram cumpridas, sobretudo no que tange à erradicação do analfabetismo. Considerando esse cenário, o país terá dificuldades

Privatização da gestão do ensino básico?

que a "gestão democrática do ensino" com escolha dos dirigentes por meio de colégios eleitorais poderia resolver nossos problemas do ensino fundamental, nos erguendo acima do patamar vergonhoso em que nos encontramos atualmente em exames internacionais como o PISA (Programme for International Student Assessment) nas dificuldades dos egressos do ensino médio de darem

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

o conteúdo programático de ensino, ao invés deste aspecto estar subordinado ao Ministério da Educação, como em outras instituições de ensino. Neles há, também melhor infraestrutura, quadros profissionais com melhores salários e uma forma de seleção do público que quer atender, através de processos seletivos ou de obrigatoriedade de grau de filiação com membro

MPF diz que criação de escolas cívico-militares em SP fere a Constituição

. Segundo a procuradoria, a estrutura afronta os princípios de liberdade de pensamento e da gestão democrática das escolas. A procuradoria pediu a Gonet que questione a constitucionalidade da lei ao STF (Supremo Tribunal Federal). O R7 procurou o governo de São Paulo e aguarda respostas. O espaço permanece aberto para manifestação. A lei que criou as escolas

Lançada pesquisa sobre violência contra educadores

educadores como ameaça à educação democrática: um estudo sobre a perseguição de educadores no Brasil". O evento de divulgação foi realizado pela Universidade Federal Fluminense (UFF), de forma remota, nesta sexta-feira, 7 de junho, e está disponível no canal do MEC no YouTube. "Esse projeto tem grande importância por uma razão muito simples: profissionais da educação

MEC debate Plano Nacional de Educação no Congresso

e adultos (EJA) e o acesso à educação superior. Outro encontro, a ser realizado no dia 18 de junho, vai discutir a formação docente dentro das Metas 13, 14, 15 e 16. Por fim, para fechar o ciclo de seminários promovidos pela Comissão, no dia 25 de junho, estarão em discussão a valorização, o financiamento e a gestão democrática na educação pública, bem

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

a favor e 13 contrários. No documento, as entidades destacam que, segundo a Constituição Federal,em seu artigo 205, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. E citam princípios, garantias e deveres regulamentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Entre eles, a gestão democrática por meio da participação da comunidade