Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

como um marco da atual gestão no campo da educação e da inclusão digital. O programa é coordenado pelo Ministério das Comunicações, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), governos estaduais e municipais, e integra a estratégia nacional de conectividade escolar lançada dentro do Novo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento). O ministro das Comunicações

Educação integral de Poços de Caldas é reconhecida pelo MEC

Poços de Caldas foi selecionada pelo Ministério da Educação no Edital nº 2/2025 – Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral. A iniciativa da cidade foi reconhecida nacionalmente e vai integrar importantes ações promovidas pelo MEC. O projeto "Educação Integral em Poços de Caldas: Uma trajetória de compromisso

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

que professores e estudantes permanecem no centro do processo educacional, mesmo com a crescente integração da tecnologia. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades A inteligência artificial ainda é considerada como uma ferramenta com potencial para apoiar professores no ensino e na gestão dos processos de aprendizagem. No entanto

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

o que realmente influencia o desempenho dos estudantes. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e resiliência emocional impactam diretamente na aprendizagem, nos relacionamentos e no bem-estar dos alunos. Não por acaso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já inclui essas competências como parte essencial da formação escolar

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

competências essenciais como: Autoconhecimento e inteligência emocional, para que os alunos aprendam a lidar com sentimentos e frustrações; Comunicação empática e resolução de conflitos, favorecendo um clima escolar mais saudável; Projeto de vida com propósito, que ajuda o estudante a enxergar sentido em suas escolhas e sonhos; Educação financeira e cidadania

A quem serve uma educação que não considera o digital?

ao aluno desenvolver competências e habilidades distintas para o mundo digital. O currículo enquanto território de disputa Esse cenário é mais comum do que se imagina e reflete uma disputa curricular que interessa apenas a quem realmente acredita que a educação digital é um meio essencial para a formação dos alunos. Saberes relacionados à cultura digital

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

por "transformações expressivas ao longo dos últimos anos", fruto de políticas públicas continuadas e de investimentos na área. A Pasta explica que realiza monitoramento e acompanhamento do ingresso no ensino superior, tanto em instituições públicas quanto privadas, por meio do Sistema Integrado de Gestão Escolar (Sige) - Módulo Enem. Por meio dele, as escolas informam sobre

O protagonismo da juventude no mundo do trabalho e a importância da qualificação profissional

social que vai além de apenas uma porta de entrada para o mercado de trabalho. Combina qualificação com prática profissional, contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, incentivando a permanência na escola e a continuidade dos estudos, além de promover uma compreensão mais ampla do trabalho como uma prática social importante

Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

os alunos para os desafios acadêmicos e para a vida", afirma Juliana Diniz, diretora de Novos Negócios da marca. As atividades propostas pelo programa têm gerado impactos positivos significativos, promovendo competências essenciais para o sucesso acadêmico e pessoal dos estudantes da rede de escolas, segundo Ednalda Umada, assessora pedagógica do Líder em Mim

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

temporária de docentes — que não garantem qualidade. Estados e municípios precisam assumir seu papel na gestão educacional. CC: O governo estima alfabetizar 80 % das crianças de 7 a 8 anos até 2030. É possível? RC: Depende de investimento e da competência para criar programas eficientes, além de atrair estados e municípios para o mesmo desafio. Num país dividido

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

de Harvard, nos Estados Unidos, é nos primeiros anos de vida que mais de um milhão de conexões neuronais se estabelecem. Além da plasticidade cerebral, é nessa fase da vida que as habilidades cognitivas e socioemocionais se formam. Competências como o pensamento crítico, a comunicação e a colaboração começam a se formar nesse período, e a escola tem um papel

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

orienta que esse uso nos anos iniciais deve ser equilibrado e restrito, garantindo que não haja prejuízo no desenvolvimento de outras habilidades previstas. Ensino fundamental e médio Para o ensino fundamental e médio, o uso é recomendado, respeitando competências e habilidades, numa perspectiva de progressão gradual alinhada ao desenvolvimento da autonomia

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

de bullying, estresse, sintomas depressivos e taxas de evasão escolar. Um estudo realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 16 países (dentre eles o Brasil) e publicado em 2024 também destacou que estudantes que se sentem pertencentes à escola relatam mais emoções positivas, competências socioemocionais mais desenvolvidas

Fiscalização da CGU em prefeituras do Ceará identifica irregularidades em matrículas de tempo integral

Uma ação de fiscalização da Controladoria-Geral da União (CGU) identificou inconsistências no número de matrículas no ensino em tempo integral declaradas por duas municipalidades do Ceará no Censo Escolar de 2022, fazendo com que as gestões recebessem recursos indevidos de fontes de financiamento da educação. A situação envolvendo essa modalidade

Prefeituras no Ceará registram matrículas de alunos inexistentes na EJA com envio milionário de recursos, aponta CGU

de recursos da educação. De acordo com documento, publicado na última quinta-feira (20), foram encontradas desde matrícula ativa para aluno morto antes do início do ano letivo, pessoas matriculadas que não souberam explicar como os documentos foram usados para realizar registros nas escolas, até situações em que as gestões escolares não conseguiram comprovar

Lula dá destaque ao Pé-de-Meia, que está na mira do TCU, em mensagem na abertura do ano legislativo

Texto fala ainda em redução da inflação ao longo do ano e diz que olhos do mundo estarão voltados ao Brasil BRASÍLIA - Em mensagem enviada na abertura dos trabalhos legislativos de 2025, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva afirmou que a educação voltou a ser prioridade em seu governo. Ele deu destaque a programas lançados pela atual gestão, como o Pé

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

conectadas por conta das crises, para se autorregular. Como a escola vai gerir isso? BBC News Brasil - A lei prevê exceções para esses casos. Garofalo - Sim, mas eu estou falando do dia a dia da gestão da escola, de como ela vai controlar todos esses casos. Precisamos pensar em maneiras de não onerar a escola, que já tem um dia a dia muito desafiador. Educadora

A hora dos novos gestores de escola

Por Caio Callegari, mestre em administração pública e governo pela FGV e coordenador de inovação em políticas do Instituto Unibanco, e Felipe de Souza, mestre em gestão e políticas públicas e coordenador de implementação de políticas do Instituto Unibanco O mês de janeiro marca a posse de 2 mil novos diretores das escolas estaduais do Rio Grande do Sul

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

alinhadas com todas as estratégias da gestão escolar para lidar com esse tema. Dessa forma, constrói-se um diálogo contínuo e estruturado com todos os atores educacionais e com soluções que são complementares entre si. Como a gestão escolar pode atuar com esse tema de forma estratégica? Os resultados das avaliações também geram impactos na escola. Entre diversos

O que faz a educação avançar?

Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação, em entrevista à coluna. "Pode parecer até meio óbvio, mas há muitos lugares em que fica evidente que a liderança política maior de fato não prioriza essa escolha. Observamos muitos profissionais que não têm o preparo e a competência para serem bons secretários", diz ele. Apesar do consenso, a escolha não segue