Brasil e Portugal assinam acordo para facilitar reconhecimento de escolaridade

Santana (Educação) a jornalistas em Lisboa. O acordo de equivalência escolar faz parte do pacote de 13 medidas assinadas durante a 13ª Cúpula Luso-Brasileira, realizada no sábado. O acordo valerá para os níveis de ensino fundamental e médio, do Brasil, e básico e secundário, de Portugal. De acordo com Santana, a mudança facilitará ainda o acesso dos brasileiros

Acordo de reconhecimento de notas beneficiará milhares de brasileiros em Portugal

Um dos 13 acordos assinados no final da Cúpula Luso-Brasileira, em Lisboa, o reconhecimento automático de notas dos ensinos médio e fundamental vai beneficiar milhares de brasileiros que vivem ou querem se mudar para Portugal. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, existem mais de 5 mil pedidos de processos de equivalência emperrados na Embaixada

Ex-ministro da Educação de Portugal defende currículo baseado nas disciplinas e não nas competências

Para o português Nuno Crato, é necessário "um ensino organizado com apoio específico aos jovens que têm mais dificuldades". Ele é professor de matemática e estatística na Universidade de Lisboa e atual presidente da , organização sem fins lucrativos que promove a formação e qualificação dos jovens, em especial, aos que, devido a situações de vulnerabilidade

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

que derrubou o mecanismo Marcos Lisboa: ‘Existe risco de uma crise severa no Brasil’ Presidente do Insper afirma que País enfrenta um cenário de descontrole de gastos públicos e diz que dívida pode sair de controle no curto prazo O presidente eleito assume um País com a educação ainda sob efeito da pandemia, após o que Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência

Prova difícil e impacto da pandemia afastam candidatos de vestibulares

aceitam a prova no processo de admissão, entre elas as universidades de Coimbra, do Porto e de Lisboa. Vice-diretor de Inovações Pedagógicas do Pentágono, Bruno Alvarez acena que há ainda o movimento de ficar em São Paulo, mas optar por uma instituição de ponta na rede privada. Entre os nomes mais citados por especialistas estão as faculdades Einstein, FGV, Insper

Fuvest, Unicamp e Unesp: por que vestibulares de SP vêm perdendo inscritos?

. Por meio de acordos com o governo brasileiro, 51 instituições de ensino portuguesas aceitam a prova no processo de admissão, entre elas as universidades de Coimbra, do Porto e de Lisboa. Vice-diretor de Inovações Pedagógicas do Pentágono, Bruno Alvarez acena que há ainda o movimento de ficar em São Paulo, mas optar por uma instituição de ponta na rede privada

Fuvest, Unicamp e Unesp: por que os vestibulares de SP vêm perdendo inscritos?

. Por meio de acordos com o governo brasileiro, 51 instituições de ensino portuguesas aceitam a prova no processo de admissão, entre elas as universidades de Coimbra, do Porto e de Lisboa. Vice-diretor de Inovações Pedagógicas do Pentágono, Bruno Alvarez acena que há ainda o movimento de ficar em São Paulo, mas optar por uma instituição de ponta na rede privada

Promotora defende cotas raciais contra 'pacto narcísico da branquitude'

superior e nos concursos públicos ao longo dos dez anos da legislação. Lívia é doutora em Ciências Jurídico-Políticas pela Universidade de Direito de Lisboa e também autora do livro A justiça é uma mulher negra (Editora Letramento), escrito em cocriação com a procuradora federal Chiara Ramos. Em entrevista à coluna, a promotora analisa a década de desafios

Estudo aponta impactos da pandemia na saúde e educação de crianças

e isso se confirmou nesses dados", disse o pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro Tiago Lisboa Bartholo, um dos pesquisadores convidados para o estudo na área de educação. "O papel central da escola, em especial da escola pública, é aumentar as oportunidades educacionais e impulsionar em especial as crianças em maior vulnerabilidade. Elas que se beneficiam

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

", ressalta o pesquisador e também autor da publicação Tiago Lisboa Bartholo. A pesquisa observou 671 crianças do segundo ano da pré-escola, com idades entre 5 e 6 anos, de 21 escolas da rede privada e conveniada na cidade do Rio de Janeiro. As conveniadas são escolas privadas parceiras da rede pública, que atendem alunos que não encontram vaga nessa rede. O estudo já

Leitura ajuda estudantes a nomear emoções

Fagundes, do Colégio Santo Antonio de Lisboa, em São Paulo (SP), usou o livro de Tonia Casarin para abordar emoções com sua turma. Ela não só trouxe o texto, como também confeccionou bichinhos em diferentes formatos e cores para os alunos do primeiro ano. "Quando voltaram da pandemia, percebemos que as crianças estavam mais fragilizadas e sentimos a necessidade

Da balbúrdia à "farra dos pastores": a educação sob Bolsonaro

e assumiu para substituí-lo. Autor: Ana Paula Lisboa

Pesquisa mostra que 32% das crianças e dos adolescentes buscam apoio emocional na internet

que isso é bom, você deve recorrer a um especialista", diz Lara Martins, de 15 anos. "Tem muita gente falando sobre exercícios. Só que muitas vezes são exercícios extremos, que às vezes não são para nossa idade e que não são pensados para o nosso corpo, para o nosso jeito", afirma Camila Lisboa, de 13 anos. "Várias doenças podem ter sintomas parecidos e não ser

Responsabilidade social deve ser principal guia para governos e empresas

O que era grave ficou ainda pior após pouco mais de 2 anos de pandemia e seus efeitos na economia mundial, um cenário acentuado pela guerra sem sentido no Leste Europeu. A pobreza, a fome e a desigualdade ameaçam se tornar a marca deste século. Em Portugal, durante o X Fórum Jurídico de Lisboa, organizado pelo Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

da Educação Integral, que busca sistematizar e produzir conhecimento sobre o impacto do ensino integral para a sociedade a partir de experiências do Brasil e internacionais. Atualmente, o ensino integral está presente em uma em cada cinco escolas públicas de ensino médio do país. Marcos Lisboa, presidente do Insper, lembrou que se trata de mais um daqueles processos

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

tem muitos professores, nós temos pesquisas que mostram que a maioria dos professores vieram das classes mais populares, que tiveram suas histórias transformadas pela educação e, por isso mesmo, têm um compromisso muito sério com aquilo que fazem, então eu vou até contar para vocês aqui um recado do Professor Antônio Nova, da Universidade de Lisboa, tive o prazer de estar

OCDE sugere políticas públicas para governo e setor produtivo

. Para o secretário de Relações Internacionais da Central Única dos Trabalhadores (CUT), Antonio de Lisboa Amâncio Vale, o país está distante das recomendações feitas pela OCDE para uma conduta responsável por parte das empresas. O secretário lembrou de tragédias, com o rompimento de barragens nas cidades mineiras de Mariana e Brumadinho e também do alto índice

De 'biciclotecas' a aulas na escola, um futuro a ser ensinado sobre duas rodas

O vídeo de um comboio de crianças de bicicleta a caminho da escola em Barcelona viralizou nas redes sociais neste ano. Por lá, há algumas "linhas" por vias da vizinhança até a unidade escolar, iniciativa também realizada em ao menos dez instituições educacionais em Lisboa. Outros projetos têm se consolidado em cidades europeias e latino-americanas

Iniciativas reaproximam crianças das bikes com 'biciclotecas' e ensino na escola

em Lisboa. Outros projetos têm se consolidado em cidades europeias e latino-americanas, como em Bogotá, com o empréstimo de bicicletas para estudantes. Por aqui, parte dessas iniciativas ocorrem nas escolas, com atividades próprias ou em parcerias. O Instituto AroMeiaZero criou, por exemplo, o projeto Rodinha Zero, que atua em unidades de ensino e também na formação

Enem abre as portas para graduação na Universidade de Coimbra

na década de 1960, a UC foi considerada Patrimônio da Humanidade pela Unesco, devido ao seu conjunto arquitetônico, em 2013. A instituição começou a funcionar em Lisboa e foi transferida definitivamente para Coimbra em 1537, estendendo-se pela cidade e inserindo-se definitivamente em sua paisagem. Entre suas joias arquitetônicas está a Biblioteca Joanina