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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula
- 05/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
por interesses de grupos educacionais, e de alcance global, tal processo "de mercantilização da educação" desejaria tornar a escola um lugar de transferência de conhecimento, onde o professor é o fornecedor e o aluno, o cliente, deixando de lado sua função de formação do cidadão. No Brasil, ela acrescenta, esse processo se aliaria a uma onda conservadora que quer
Luta contra a BNCC do Ensino Médio mostra a vitalidade popular
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, a audiência pública programada para acontecer em auditório no Memorial da América Latina, em São Paulo, também foi cancelada, devido a uma intensa manifestação protagonizada por professores e estudantes. Em Belém, em vez da audiência patrocinada pelo governo, através do Conselho Nacional de Educação (CNE), os manifestantes realizaram a “audiência da sociedade
Os ataques privatistas à educação
- 28/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de autorização à oferta de aulas a distância inclusive para alunos da segunda fase do ensino fundamental, do sexto ao nono ano. Enquanto estende seus tentáculos sobre a educação básica, o setor privatista aperta ainda mais aqueles que já sufocam o ensino superior, alvo, há anos, de um processo de mercantilização, financeirização e oligopolização, denunciado e combatido
Privatização da educação na América Latina e no Caribe: tendências e riscos para os sistemas públicos de ensino
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
pelo lucro e a mercantilização da educação, que fragilizam os sistemas públicos educativos, as condições de trabalho docente e a gestão democrática.
Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance
- CEDOC
- Texto
Reflete sobre representações sociais de excelência partilhadas por diretores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas de alto rendimento em Santiago do Chile. Caracteriza o sistema educativo chileno, país bastante permeável às lógicas de mercantilização da educação, e discute o conceito de excelência. Da vivência dos alunos, prevalecem testemunhos sobre