Secretaria de Educação de SP divulga regras para uso de celulares em escolas

, intervalos entre as aulas e demais atividades nas unidades educacionais. O uso é permitido em casos de atividades pedagógicas, atendimento às condições de saúde dos estudantes, na chegada ou saída do estudante e para garantia de acessibilidade, inclusão e dos direitos fundamentais, segundo o comunicado. Nos casos acima a equipe gestora deve analisar e pode solicitar

Prefeitura de SP define regras sobre celular na mochila e uso na saída da escola; veja

é prevista durante as aulas, recreios, intervalos entre as aulas e demais atividades desenvolvidas nas unidades educacionais. Entretanto, é menos restritiva do que a aplicada nas escolas estaduais, uma vez que os alunos poderão guardar os respectivos aparelhos junto com seus pertences, ou seja, dentro da mochila, e usar na entrada e na saída "para garantia

Como funciona o Fies e quais as vantagens

a encargos educacionais, deverá ser quitado todo mês com um agente financeiro. O FIES financia a mensalidade e o estudante, após terminar a graduação, poderá iniciar o pagamento do valor financiado pelo programa. Esse período de amortização pode ser feito com desconto em folha de pagamento, caso o beneficiário do programa esteja empregado. Caso contrário

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

aprovados no Brasil Ceará MEC publicará decreto com regras para orientar redes sobre proibição de celular nas escolas A Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza (SME) reforçou, em nota, que cumpre a lei estadual sobre o tema e que, "pautada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), já orientava a utilização da tecnologia junto de um planejamento pedagógico

Mercado educacional cresce impulsionando inovação e inclusão

a essas diretrizes. Foto: Foto de Kaboompics.com / DINO Publicidade Diversas instituições educacionais têm desenvolvido programas que conectam tecnologia e metodologias pedagógicas para atender às necessidades de alunos em diferentes etapas da vida escolar. Entre essas ações, destacam-se programas que trabalham a personalização do aprendizado, o desenvolvimento

O que faz a educação avançar?

Em 2008, coordenei a edição de uma publicação para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) chamada Redes de aprendizagem – Boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. O livro apresentava os resultados de uma pesquisa realizada pelo Unicef, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

para isso? Tem segurança em guardar o equipamento do aluno sem estragar, sem perder o equipamento? Tem condições de fazer um planejamento onde sabe que momento o equipamento pode ser utilizado para aprimorar o conhecimento e que momento ele não deve ser utilizado?", questiona Araújo. Segundo Araújo, deveria haver uma discussão maior nas redes de ensino. "Tudo isso precisaria

Função essencial, mas pouco valorizada

sistemas educacionais examinados por uma pesquisa internacional sobre ensino e aprendizado, no máximo 5% dos docentes dos anos finais do ensino fundamental trabalham em várias escolas. No Brasil, nessa faixa de ensino, são 34,4% dos professores. No projeto de lei que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2024-2034, o governo incluiu

Educação inclusiva: o que é e como adotar

a inclusão em realidade requer mais do que boa vontade. É necessário repensar currículos, capacitar educadores e assegurar recursos que realmente façam diferença no dia a dia escolar. Entender como implementar essas mudanças é o primeiro passo para construir um sistema educacional que acolha e beneficie a todos. Diversidade e inclusão: qual a diferença

Nunes não repassa verba e pais fazem rifa contra 'calorão' em creche

houver recursos. Porém, as escolas municipais costumam incluí-los em seus planejamentos, uma vez que os aportes vinham ocorrendo normalmente nos últimos anos. Até agora, nem o CEI Jamir Dagir nem a EMEI da Zona Leste receberam o terceiro repasse. "A gente tem de se virar para conseguir resolver o problema, mas não pode normalizar. Temos de cobrar explicações

MEC orienta envio de Diagnóstico das Escolas

muito importante de reflexão para a melhoria da educação básica e da gestão educacional no país", apontou o coordenador-geral de Apoio à Gestão Escolar, Fábio Paiva. "O diagnóstico é fundamental para pensar sobre as necessidades do ensino e sobre o que as escolas têm feito de correto, além de auxiliar na construção de um planejamento que esteja ancorado na realidade

Desafios para a revisão do Ideb

de ações que podem atingir de maneiras diferentes setores específicos da sociedade. O Ideb pode incidir em ações educacionais que vão desde o transporte, passam pela merenda escolar, pelo planejamento pedagógico, pela manutenção da estrutura escolar etc... Num país profundamente desigual, os interesses e as necessidades de grupos sociais, marcados pelas diferenças

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

hortas comunitárias . Ao mesmo tempo, as escolas podem promover espaços de debate e de ação com a comunidade, conforme prevê a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Atualizada em julho deste ano, a política estabelece que escolas e instituições de ensino superior abordem no planejamento pedagógico e nas disciplinas, a partir de 2025, questões

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

Lançado em novembro de 2023, e instituído a partir da vigência da Lei 14.818, de 16 de janeiro de 2024, o programa Pé-de-Meia" oferece incentivo financeiro-educacional a estudantes matriculados no ensino médio público que sejam beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico). Segundo o MEC, o objetivo do programa é: "democratizar o acesso

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

e reflete um compromisso com a equidade educacional", afirmou. Soluções práticas para a sala de aula Almeida citou como exemplo o LanSchool, da Lenovo, e destacou sua funcionalidade na gestão do ambiente educacional. "Com essa ferramenta, o professor define quais sites os alunos podem acessar durante a aula, promovendo foco e personalização. Ele também possibilita

SP prevê que proibição de celulares aumentará aprendizagem e implementará Novo Ensino Médio em 2025

muito do celular, porque ele atrapalha. A ideia é que, ao proibir o uso indiscriminado, a concentração aumente, e a aprendizagem também", afirma Feder em entrevista exclusiva à EXAME. Geração está aprendendo menos por causa do celular, diz autora do PL que proíbe aparelhos em escolas Na pasta desde o início da gestão Tarcísio de Freitas, Feder diz que o planejamento

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

Por Marcelo Vieira, professor de tecnologia educacional do Colégio Santa Marcelina, SP*: A integração da inteligência artificial (IA) na educação é uma tendência promissora para transformar o setor educacional brasileiro, pois oferece novas formas de aprendizagem e de personalização. Contudo, a adoção da tecnologia no ambiente escolar ainda enfrenta

Pé-de-Meia, do governo federal, começa com acertos e erros

Lançado em novembro de 2023, e instituído a partir da vigência da Lei 14.818, de 16 de janeiro de 2024, o programa Pé-de-Meia oferece incentivo financeiro-educacional a estudantes matriculados no ensino médio público que sejam beneficiários do CadÚnico (Cadastro Único para Programas Sociais). Segundo o MEC, o objetivo do programa é: "democratizar o acesso

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

para o regular", complementa a secretária de Educação. Especialista em Políticas Educacionais, a professora da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG) Marcilene Pelegrine rebate a alegação, citada pela pasta, de que a ociosidade está ligada a falta de envolvimento de famílias e estudantes. Ela aponta que é preciso pensar em uma proposta mais atrativa

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

Docentes". O documento define as habilidades digitais essenciais para professores, com argumentos que estimulam a reflexão sobre sua didática conforme as necessidades de seu contexto social e educacional. Pelo lado da gestão, representa um mecanismo de apoio às políticas educacionais e ao planejamento de formações continuadas. A pasta também anunciou um edital