Estudantes e professores fazem ato contra racismo em Higienópolis

de segurança logo depois de saírem de uma atividade em que debatiam o assunto. Perguntada sobre a possibilidade de ter procurado uma escola com perfil voltado a processos formativos com orientação para a diversidade, ela diz que sim e que encontrou poucas instituições nesse modelo. "É muito raro e são as mais progressistas. Eu morava um pouco mais longe e até me mudei

Estudantes e professores fazem ato contra racismo em Higienópolis

vítimas de racismo foram destratados pela agente de segurança logo depois de saírem de uma atividade em que debatiam o assunto. Perguntada sobre a possibilidade de ter procurado uma escola com perfil voltado a processos formativos com orientação para a diversidade, ela diz que sim e que encontrou poucas instituições nesse modelo. "É muito raro e são

Estudantes e professores fazem ato contra racismo em Higienópolis

voltado a processos formativos com orientação para a diversidade, ela diz que sim e que encontrou poucas instituições nesse modelo. "É muito raro e são as mais progressistas. Eu morava um pouco mais longe e até me mudei para ficar mais próxima da escola. A gente pesquisou algumas escolas e existia a proposta de comissões, colegiados antirracistas, mas nunca

Entrevista: representante dos estados cobra que MEC atue mais em 'temas do dia a dia', como merenda e transporte escolar

única. Podemos esperar um Consed mais de oposição ao MEC? Os secretários do Consed observaram a necessidade de um processo de unificação. Não represento uma ala mais à direita ou mais à esquerda. Fui buscado como candidato pela minha capacidade de dialogar com todos. A gente não queria uma eleição disputada para não produzir sequelas. A gente quis mostrar

Reforma do ensino médio já aumenta tempo de disciplinas tradicionais em 2025 em 16 estados

de itinerários formativos, a parte em que o aluno escolhe o que estudar. Essa é uma das estratégias para que esses componentes curriculares mantenham a relevância pedagógica. A expectativa é que esse processo termine por volta de março.

Estudantes de Etecs destacam-se na classificação do Provão Paulista

na Universidade de São Paulo (USP), 257 na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp) e 98 na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Os etecanos garantiram lugar nos cursos mais concorridos do processo seletivo, além de entrarem em algumas das carreiras mais tradicionais. "Esses resultados são fruto da qualidade da educação profissional

Secretaria da Educação de Goiás promove formação sobre equidade racial

". No processo formativo, serão demonstradas ferramentas de autoavaliação para as escolas no intuito de identificar o cumprimento da lei que estabelece as diretrizes para inclusão da temática História e Cultura Afro-Brasileira na base curricular do ensino brasileiro. Mais de 400 profissionais participam da formação nesta primeira etapa de implementação do projeto

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

regionais, referenciais e matrizes curriculares, reformular os itinerários, orientar a escolha pelos jovens, organizar processos de formação para professores e rever os materiais didáticos, de modo integrado para que as adequações sejam feitas de forma coerente e consistente. Ao Ministério da Educação, cabe estabelecer diretrizes para os itinerários formativos

O ensino médio que teremos a partir de 2025

obrigatórios e clássicos, como Língua Portuguesa, Matemática, Física, Filosofia, Inglês, Arte etc. As 600 horas restantes são dedicadas aos Itinerários Formativos (IF), em que os estudantes podem optar por uma Formação Técnica e Profissional ou pelo aprofundamento para o ingresso no Ensino Superior, priorizando-se os componentes curriculares de maior interesse

Enem ganharia se avaliasse os itinerários, diz relator do novo ensino médio na Câmara

Médio). Com a sanção, o currículo da etapa final da educação básica continua dividido em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —que são linhas de aprofundamento, que devem ser escolhidas pelos alunos. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para essa parte comum do que era previsto antes. Ministro da Educação na época

Escolas privadas apoiam veto às mudanças do Enem: 'Regras precisam estar claras', diz representante do setor

debatido para que uma decisão seja tomada. Lula vetou dois artigos: o primeiro definia que o Enem cobraria os itinerários formativos, a parte das aulas que cada aluno escolhe o que estudar. Com essa retirada do texto, o exame terá apenas conteúdos da parte comum a todos os estudantes. — As regras precisam estar claras. Hoje, não tem um norte

Relator do Novo Ensino Médio diz que é contra veto às mudanças no Enem e que Câmara avaliará decisão 'no tempo certo'

os itinerários formativos, a parte das aulas que cada aluno escolhe o que estudar. Com essa retirada do texto, o exame terá apenas conteúdos da parte comum a todos os estudantes. Na mensagem comunicando o veto ao Congresso, o presidente justificou que isso "poderia comprometer a equivalência das provas, afetar as condições de isonomia na participação dos processos

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

". Vitor avalia que os estados precisarão de um tempo para se adaptar às novas mudanças, mas que é um processo realizável. Segundo ele, as novas diretrizes também tornam mais viável a aplicação do novo Enem — marcada para 2027 —, desde que haja a definição de um núcleo comum para a definição dos itinerários formativos. Há uma falha de operacionalização na questão

Novo Ensino Médio: Lula sanciona reforma, mas veta mudanças no Enem

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta quinta-feira a reforma do Novo Ensino Médio, mas vetou as duas mudanças que o texto previa para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com isso, não há, agora, nenhuma previsão de alteração na prova. Um dos vetos foi a definição de que o Enem também cobrasse os conteúdos dos itinerários formativos

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

ampliada progressivamente para 1,4 mil horas, desde que levando em conta prazos e metas estabelecidos no Plano Nacional de Educação (PNE), respeitando uma distribuição que seja de 70% para formação geral básica e 30% para os itinerários formativos – disciplinas, projetos, oficinas e núcleos de estudo a serem escolhidos pelos estudantes nos três anos da etapa final

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

e da aprendizagem, e prevê o pagamento de bolsas mensais de R$ 800 a estagiários que frequentam os cursos na área de tecnologia oferecidos no itinerário formativo de Ensino Médio Técnico, de ciência de dados e desenvolvimento de sistemas. Para os demais cursos, a expectativa da Educação é um pagamento mensal de R$ 650. Para todos os estudantes selecionados, a bolsa será

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

e da aprendizagem, e prevê o pagamento de bolsas mensais de R$ 800 a estagiários que frequentam os cursos na área de tecnologia oferecidos no itinerário formativo de Ensino Médio Técnico, de ciência de dados e desenvolvimento de sistemas. Para os demais cursos, a expectativa da Educação é um pagamento mensal de R$ 650. Para todos os estudantes selecionados, a bolsa será

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

como criação de diretrizes, adaptação de carga horária e também de itinerários formativos. Fica mantida a estrutura definida na reforma de 2017, com a divisão do ensino médio em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —linhas de aprofundamento a serem escolhidas. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para a parte comum

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

como criação de diretrizes, adaptação de carga horária e também de itinerários formativos. Fica mantida a estrutura definida na reforma de 2017, com a divisão do ensino médio em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —linhas de aprofundamento a serem escolhidas. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para a parte comum

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

como criação de diretrizes, adaptação de carga horária e também de itinerários formativos. Fica mantida a estrutura definida na reforma de 2017, com a divisão do ensino médio em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —linhas de aprofundamento a serem escolhidas. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para a parte comum