A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

que o país fique ainda mais distante da revolução tecnológica, é urgente que governos e gestores priorizem o ensino de IA nas escolas. Sem políticas públicas consistentes e investimentos estratégicos, perderemos a chance de capacitar os jovens para os desafios da era digital. Ética digital e pensamento computacional Para que esse potencial se concretize, o Brasil

As falhas nos anos finais do ensino fundamental

—, a travessia fica mais árdua. Políticas de recomposição de aprendizagem buscam fortalecer essas bases, mas exigem tempo e recursos para evitar que mais jovens fiquem para trás. Historicamente esquecidos, os anos finais finalmente ganharam atenção com o programa nacional Escola das Adolescências, um marco importante. Alguns estados e municípios já estruturam políticas

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

traz uma grande contribuição para os professores, alunos e toda a instituição em geral", comenta Evilma Ferreira, professora de Língua Espanhola na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Môsa da Silva, no município de Ocara. Ao todo, o programa é dividido em sete etapas, que vão desde a reunião dos documentos necessários para se inscrever no Enem, até

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

diretamente para as escolas? Isso. Pela primeira vez, mandamos antes do início do ano letivo. Nós ainda estamos entregando algumas coisas. O aluno mais carente, ele não tem o livro, a caneta, a gente tem que comprar o livro, o kit escolar, tudo isso. Nada disso tinha. A gente tinha livro didático porque o PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) vem

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

de experiências negativas de alunos, o psicólogo João Galvão Bacchetto, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), desenvolveu uma análise baseada em questionários aplicados a diretores de escolas por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O levantamento reuniu 63 mil respostas. Um dos achados mais marcantes foi o alto número

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

) foi extinta. A medida que comprometeu o fluxo de programas voltados à modalidade, como noticiado pelo Porvir em uma série de reportagens. Mesmo com a retomada da Secadi, em 2023, e com o lançamento do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos, em junho de 2024, os impactos ainda não se refletem em números. O pacto

Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

Educacionais Anísio Teixeira) e que faz parte do SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) coordenado pelo Ministério da Educação- MEC. Segundo o próprio MEC, o objetivo do ENADE é: "Avaliar o rendimento dos estudantes dos cursos de graduação em relação aos Publicidade conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

. A aprendizagem, que já era ruim, despencou depois da pandemia. E agora surge um olhar novo dos gestores. Como revelou o Estadão, o MEC pretende lançar em breve um grande programa de educação matemática, que inclui formação de professores, metas para governadores e prefeitos de aprendizagem das crianças e incentivo para metodologias voltadas para um ensino mais criativo

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

seguras e inclusivas. Que tal se inspirar conhecendo algumas iniciativas? Ministério da Educação – Programa Escola que Protege Prefeitura de Sobral – Projeto Eu posso te ouvir Ministério da Educação – Sistema Nacional de Acompanhamento e combate à Violência nas Escolas *Karen Teixeira é gerente de pesquisa do Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21

"Precisamos adaptar os sistemas de educação" diz economista do Banco Mundial sobre crise climática

de 1,5% dos recursos financeiros destinados ao combate à crise climática foram repassados para a educação. O dado é do Banco Mundial.  O governador do RS, Eduardo Leite, também participou do evento, em painel específico com gestores cujos Estados tiveram os resultados mais expressivos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), no Sistema Nacional

Pará sobe 20 posições e tem a 6ª melhor educação do Brasil

no ranking nacional de educação. Resultado recente divulgado pelo Ministério da Educação, mostrou o crescimento do Estado em 1,3 ponto, entre 2021 e 2023, no Ensino Médio, para 4,3 no índice atual, o maior aumento já registrado na história do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Na oportunidade, o chefe do Poder Executivo paraense foi convidado

MEC anuncia data da Prova Nacional Docente durante encontro sobre políticas públicas educacionais

, para diversificação da nossa economia, para o enfrentamento das crises climáticas, para educação e qualificação do nosso povo — afirmou o governador Eduardo Leite, em entrevista durante o evento.  Participaram do evento gestores cujos Estados tiveram resultados mais expressivos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023 , no Sistema Nacional de Avaliação

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

adotou um programa de recomposição de aprendizagens com uma série de estratégias: Conforme a Secretaria de Educação de Porto Alegre (Smed), todas as ações seguem acontecendo , sendo adotadas pelas escolas conforme suas realidades. Na rede estadual de ensino, foi estabelecido um sistema de avaliação diagnóstica do desempenho dos alunos que, posteriormente

Ratinho Júnior busca candidatura a presidente após privatizações e queda do endividamento no Paraná

de educação que atuam no Estado. "O Paraná não adota progressão automática. O sucesso do Ideb do Paraná é reconhecido nacionalmente e está associado às grandes notas em português e matemática no Saeb, a prova que faz parte do índice", afirmou o Executivo. Um dos programas criticados pela oposição é o Parceiro da Escola. No ano passado, Ratinho Júnior conseguiu

Pé-de-meia no ensino técnico

de seu papel na sociedade. Convido meus colegas do Congresso Nacional, gestores públicos e a sociedade brasileira a se unirem nessa causa. Expandir o Programa Pé-de-Meia não é apenas uma questão de política pública, é um ato de responsabilidade com as futuras gerações. Juntos, podemos transformar a vida de milhares de jovens e, com isso, mudar a história do Brasil

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

os aparelhos. ———————————————— Leia também Direção escolar: um turbilhão também passou por aqui Recreio sem celular na escola ganha mais brincadeiras analógicas ———————————————— Na sequência, o estado de São Paulo promulgou uma lei semelhante, que passa a valer no início do ano letivo de 2025. Em nível nacional, a lei proposta pelo Ministério da Educação (MEC

Governo do Piauí fará reajuste salarial de 6,27% para professores da rede estadual

Salarial Nacional para os Profissionais do Magistério da Educação Básica, ajustando, desde janeiro, os salários dos professores que ganham menos de R$ 4.867,77, valor do novo piso para 2025, anunciado pelo Ministério da Educação. Este aumento de 6,27% reflete a variação do Valor Aluno Ano do Ensino Fundamental Urbano (VAAF), sendo superior à inflação de 2024 (4,83

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

pela população branca. ———————————————— Leia também Brasil patina na recuperação da aprendizagem EMEI Nelson Mandela, a escola referência nacional em educação antirracista ———————————————— Pela primeira vez, o Anuário Brasileiro da Educação Básica, fruto da parceria entre o movimento Todos Pela Educação, a Fundação Santillana e a Editora Moderna, conta

Desafios e recomendações para a educação em São Paulo

e avancem regularmente em sua trajetória escolar. Na capital paulista, a rede pública atende a 74% dos estudantes, com metade das escolas sob a administração municipal, refletindo o papel central do município na educação básica. Na educação infantil, 66% das crianças de 0 a 3 anos estão matriculadas em creches. É a melhor média entre as capitais analisadas

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

. O tamanho do problema é ilustrado pelo resultado dos estados. Não há nenhum do Norte e do Nordeste com média acima de 400 pontos em matemática no 4º ano. Mesmo o Ceará, que se destaca no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), não conseguiu o mesmo feito no TIMSS. É um sinal de que, em uma avaliação mais exigente, que olha para aprendizagens mais complexas