Seduc-SP implementa novas regras sobre uso de celulares nas escolas

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) divulgou um novo documento, em colaboração com o Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, que orienta as escolas sobre a utilização de celulares no ambiente escolar. A distribuição deste material ocorreu na última segunda-feira, dia 27, e visa assegurar o cumprimento

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

de um documento orientador sobre a lei de proibição de uso de dispositivos eletrônicos, que será divulgado nesta segunda-feira (27) às escolas e ao qual a Folha teve acesso com exclusividade. O documento prevê que, em caso de descumprimento da proibição, o professor deve comunicar a gestão escolar e/ou o Professor Orientador de Convivência (POC), para que o aparelho

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

. É um espaço de troca e de convivência, onde são desenvolvidas diversas habilidades sociais e competências necessárias à vida e ao mercado de trabalho. Competências que não conseguimos desenvolver através da tela de um celular — avalia a professora. Entenda a lei Nas novas regras, fica vedado o uso dos aparelhos em aulas, recreios e intervalos, em todas as etapas

Como será a proibição dos celulares nas escolas do país? Confira

e municípios brasileiros já haviam legislado sobre a medida para restringir o uso. Agora, precisam adequar suas legislações ao que determina a regra nacional. A medida foi aprovada com amplo apoio no Congresso sob o entendimento de que o uso dos aparelhos no ambiente escolar prejudica o desempenho escolar e o desenvolvimento socioemocional dos alunos. Leia a seguir

"Rouba nossa atenção e a gente nem percebe", diz estudante sobre o uso de celular na escola | GZH

nos acostumando com essa ideia. Até porque isso só ajuda na nossa dedicação, promove a criatividade e principalmente a concentração nas aulas — argumenta a aluna, que vai começar o 9º ano do Ensino Fundamental. No colégio do Litoral Norte também há regras para evitar o uso do aparelho durante as aulas. Um fator que ajudou na adaptação a essa nova realidade foi o diálogo

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

’ da escola, possibilitando a discussão, a deliberação, a tomada de decisões e a possibilidade de intervir na sociedade" (Silva e Santos, 2021, p. 131). Dando continuidade à nossa roda de conversa, expliquei aos estudantes que por meio do grêmio, podemos definir regras de boa convivência, fiscalizar se as regras serão cumpridas e solicitar melhorias para a escola

Governo sanciona lei que proíbe uso de celulares em escolas de São Paulo

. As novas regras para o uso de dispositivos eletrônicos com acesso à internet em unidades escolares passam a valer a partir do ano letivo de 2025. Com a sanção, São Paulo é o primeiro estado brasileiro a adotar medidas de uso mais consciente de dispositivos eletrônicos no ambiente escolar com objetivo de melhorar o aprendizado e a convivência entre estudantes

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

digitais nas estratégias de ensino e de aprendizagem, na produção de conteúdos, na geração e gestão de dados e nas práticas inclusivas. 2. Cidadania Digital: entendimento e aplicação de princípios éticos no uso de tecnologias digitais e na convivência em ambientes digitais, com a conscientização dos impactos do uso excessivo na saúde mental e no bem-estar. 3

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

Somar podem ser vistos desde a entrada. Um laboratório, onde uma aula de química era ministrada no momento da visita, uma pequena biblioteca e projetores integram a estrutura. Todos os entrevistados consideraram que houve avanços na escola, especialmente no que se refere à segurança. "O ambiente da escola em si era diferente no sentido da convivência

Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

abusar dele porque está vulnerável na sua frente. Ao contrário, é um movimento rico para o desenvolvimento da saúde mental e do autoconhecimento. Há amizades que nascem na infância e duram até a velhice. Renata esclareceu que a amizade se diferencia dos relacionamentos amorosos conjugais, porque não coloca tantas expectativas e regras. Essa amizade permite

Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

abusar dele porque está vulnerável na sua frente. Ao contrário, é um movimento rico para o desenvolvimento da saúde mental e do autoconhecimento. Há amizades que nascem na infância e duram até a velhice. Renata esclareceu que a amizade se diferencia dos relacionamentos amorosos conjugais, porque não coloca tantas expectativas e regras. Essa amizade permite

Por que militares não são a solução para a educação paulista

, o cotidiano escolar possui regras e combinados acordados entre todos — famílias, estudantes, professoras(es), diretoria e coordenação, profissionais da merenda, comunidade do entorno, entre outros. Para que a escola cumpra sua missão prevista na Constituição — de desenvolver plenamente cada pessoa, preparando-a para o exercício da cidadania e o mercado de trabalho

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

Convivência escolar sob o campo da psicologia e educação moral — ligada, por exemplo, a valores de justiça, democracia e solidariedade, sem relação com educação moral e cívica —, faz parte das pesquisas de Luciene Regina Paulino Tognetta há pelo menos 20 anos. Autora de livros que levam nos títulos palavras como bullying, violência escolar, convivência

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

Convivência escolar sob o campo da psicologia e educação moral — ligada, por exemplo, a valores de justiça, democracia e solidariedade, sem relação com educação moral e cívica —, faz parte das pesquisas de Luciene Regina Paulino Tognetta há pelo menos 20 anos. Autora de livros que levam nos títulos palavras como bullying, violência escolar, convivência

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Cidadania digital na escola para combater a desinformação

acabam respingando na escola, nos vemos no papel de voltar a falar de princípios de respeito e de regras de convivência, mostrando que, na interação online, precisamos respeitar nosso interlocutor da mesma forma como faríamos se estivéssemos frente a frente", reforça. Chave-mestra Essa compreensão ampliada da cidadania, como uma chave-mestra que norteia tanto

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

. "Remover aplicativos dos dispositivos trata apenas os sintomas, não a causa. Devemos ensinar os jovens a navegar nesses espaços de forma saudável e autônoma, preparando-os para uma convivência crítica com a tecnologia, mesmo na ausência de pais ou educadores," finaliza, Mariana Orchs. Opção essa da escola Vera Cruz, na zona oeste da capital. Em comunicado

Pais de alunos do Vera Cruz pedem proibição do celular na escola em SP

, a experiência do banimento do celular e a forma de fazê-lo serão compartilhadas gratuitamente com instituições públicas e particulares, com a consultoria de especialistas. O resultado, em poucos dias desde o início das aulas, já é de melhora significativa na concentração dos estudantes durante as aulas e na convivência entre si. Os alunos estão conversando e brincando

Escolas fecham o cerco a uso do celular e aumentam proibição na volta às aulas

) do ano passado, contundente ao apontar estudos que mostram uma "associação negativa entre o uso das tecnologias e o desempenho dos estudantes". À ocasião da divulgação do relatório, em julho, 1 em cada 4 países já tinha regras para restringir o celular nas escolas e, entre os que haviam anunciado o veto, estavam Espanha, Portugal, Finlândia, Holanda, Suíça

Abordagem pedagógica reflete mais na qualidade da educação infantil do que tamanho da escola

Por Larissa Dias Menis*: Não há uma regra que determine que a educação infantil deve necessariamente ocorrer em escolas pequenas. Sua eficácia depende de vários fatores, incluindo a qualidade dos professores, o currículo, as instalações e o ambiente de aprendizado. No entanto, algumas teorias e abordagens pedagógicas destacam a importância de ambientes