'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

de qualidade" no ensino público. Esse cálculo levará em conta fatores como estrutura física das escolas, acesso a materiais didáticos e valorização de profissionais. A metodologia será definida pelo MEC, em diálogo com estados e municípios, e irá considerar as desigualdades regionais. Bandeira de movimentos sociais como a Campanha Nacional Pelo Direito à Educação

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

os números mais recentes do Indicador Criança Alfabetizada, elaborado em parceria com o Inep. Os dados mostraram que, em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino em todo o país foram alfabetizadas na idade certa, um crescimento de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023, quando o índice nacional era de 56%. O resultado foi comemorado pela pasta

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

, em 2024, apenas 17,2% dos alunos do Ensino Médio estavam matriculados em cursos técnicos, muito aquém do Chile (40%), dos países da OCDE (46%) e seguramente muito abaixo da média mundial. É, todavia, um modesto avanço em relação à média de 10% durante a vigência do Antigo Ensino Médio (até 2021). PUBLICIDADE Ademais, o Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu

População envelhece, e escolas já têm mais vagas que alunos. Como isso muda a prioridade no gasto público?

Sbardelotto. A flexibilidade seria importante especialmente considerando o tamanho do Brasil e alta disparidade regional. O levantamento mostra que demanda por vagas na pré-escola e ensino fundamental é menor no Sul do país, onde mais de 10% das escolas municipais têm média de alunos por turma abaixo da OCDE. Por outro lado, a região Norte tem cerca de 2

Jovens estão atrasando a faculdade porque gastam o dinheiro em bets: ‘Obstáculo adicional’

vez, a maioria (87%) dos jovens entrevistados da classe A respondeu que sim. O percentual daqueles que nunca apostaram é de apenas 13%. Já nas classes D e E, a divisão fica mais proporcional: 57% já apostaram em alguma plataforma online, nem que seja uma vez na vida, e 43% nunca apostou. Publicidade Em um recorte regional, a pesquisa constatou que Nordeste

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

Alessandra Messias Cardozo, da EMEF CEU Paraisópolis. Ela questiona a falta de planejamento. "Eles nos tiraram da escola para fazer a gente cumprir mais de oito horas de jornada nas delegacias regionais de ensino da nossa área. Mas, chegando à DRE, não tem nenhum tutor, ninguém para nos orientar. Aplicam um questionário que poderia ser respondido pela internet

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

Étnico-Raciais, como o Selo Escola Antirracista, com valorização e premiação das escolas que realizam boas práticas em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Em 2023, houve 31 escolas certificadas, número que aumentou para 67 em 2024. Em 2025, há 374 escolas inscritas, que estão em avaliação. Entre outras iniciativas, também foram citadas a oferta do Curso

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

em sociedade. Trajetória traz garantia A escola em que a criança está matriculada desde a tenra idade é ponto central na questão da fidelização porque ela se adequa às condições sociais nas quais está, às relações sociais que constrói, se apega às amizades, aos professores, ao ambiente escolar. Há também o enfoque educacional — os pais elegem uma linha educacional

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

ao conhecimento respeitando ritmos e necessidades individuais. "A inovação amplia a criatividade. Por isso, buscamos conduzir as escolas para um futuro em que a tecnologia apoia as relações humanas", afirma Milena Fiuza, diretora pedagógica do Sistema Positivo. Formação contínua como motor da mudança No centro da proposta está o programa ProF, que oferece trilhas

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

, defendo que essa proposta se fundamenta na construção de um ambiente de respeito mútuo e acolhimento.O respeito, aqui, deve ser entendido como o reconhecimento da dignidade de cada aluno, suas ideias, experiências e potencialidades. Professores que estabelecem relações respeitosas e empáticas promovem um sentimento de pertença e segurança, condições indispensáveis

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

a estrutura do cérebro em formação. "Nunca vi a escola tão doente. Não podemos fugir da mudança, mas precisamos saber como utilizá-la", aponta. Ao contrário das máquinas, o cérebro humano depende de estímulos, experiências e relações para se desenvolver plenamente. "O cérebro é o único órgão que, quanto mais é usado, mais se fortalece. Se nos acomodamos, ele perde

Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática

. Nos índices de alunos do ensino médio, Mato Grosso do Sul ocupa o 4º lugar no índice de aprovação nacional nas escolas particulares, 0,98. Nas escolas públicas, ocupa a 8ª posição em média de aprendizado, com 4,46 pontos. O município de Nova Andradina foi Destaque Regional nos índices Anos Iniciais e 26 escolas do estado também ganharam destaque regional

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

Paulo (SP), buscando estratégias para melhorar as relações interpessoais. "Constatamos que não basta ter uma política antirracista se toda organização da escola não for repensada", assegura. Isso significa, por exemplo, que a instituição deve contar com profissionais negros em seu quadro de gestores para poder acolher vítimas de racismo de forma correta

Mais de 1,7 milhão de crianças e adolescentes não estavam na escola em 2022, aponta Censo

, independentemente do nível de educação cursado. Esse índice é calculado em relação à população total da faixa etária analisada. Regiões A pesquisa mostrou que a taxa de frequência escolar apresenta uma variação regional relevante. A região Norte registrou o menor percentual de pessoas que frequentavam a escola em todas as faixas etárias, exceto no grupo de 18 a 24 anos

IBGE: número de crianças na creche triplica no Brasil em duas décadas

de Geografia e Estatística (IBGE). Em 2010, o percentual era de 23,5%. Apesar do avanço, o país ainda não atingiu as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê atender a pelo menos metade das crianças de até 3 anos de idade em creches e escolas até 2025. Apenas 646 municípios brasileiros atingiram a meta. Em relação às regiões, Sudeste e Sul estão acima

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

". Para Danilo Cabral, 16 anos, estudante do 2º ano do ensino médio do Colégio Galois em Brasília, a medida exige mudança de comportamento. Vai alterar, por exemplo, a comunicação com a mãe ou com o pai. "Às vezes, no meio da manhã, eu decido que vou almoçar na escola, e fica um pouco mais difícil avisar aos meus pais." Notícias relacionadas: Apesar do empecilho

Proibição de celulares, calor e turno integral marcam a volta às aulas em Passo Fundo

. — O desafio é grande pois estamos aprendendo a lidar com esse novo modelo , mas temos uma expectativa positiva em relação ao engajamento dos alunos como protagonistas desse processo — disse a diretora Scheila do Prado da Silva. Com a implementação do turno integral, os estudantes ficam na escola durante todo o dia , inclusive para o almoço. Agora, a escola trabalha

'Jogo político': resistência de jovens de 17 anos a não usar celular nas escolas cresce nas redes e desafia governos

em pesquisas de opinião, a lei que restringe o uso de celular nas escolas, responsável por unir a direita e a esquerda no Congresso, vem tomando uma surra de menções negativas na internet pelo público jovem. É o que mostra um relatório da empresa de marketing digital AM4, do empresário Marcos Carvalho, responsável pela estratégia da campanha de Jair Bolsonaro, em 2018

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

do Norte, com o apoio do Instituto Cultiva e do Consórcio Nordeste. Compareceram autoridades do governo federal e dos nove estados da região. O encontro foi organizado com o propósito de divulgar ações regionais que têm melhorado índices educacionais e outros aspectos das comunidades escolares, como as relações entre professores, alunos e familiares dos estudantes

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

(GND03). Se por um lado os dados mostram que a evasão no ensino médio ainda representa um dos grandes desafios educacionais brasileiros, por outro, diversos estudos apontam para a importância da educação enquanto fator de mobilidade social. Neste contexto, iniciativas que busquem incentivar jovens vulnerabilizados a permanecerem na escola devem ser apoiadas