Entenda o Sistema Nacional de Educação

em território brasileiro, que atualmente acontece de forma fragmentada. Entre os principais pontos, o texto determina a criação de comissões entre os entes federativos, a integração de dados, avaliações com parâmetros comuns e mais autonomia para comunidades indígenas e quilombolas. A diretora-executiva do Instituto Reúna, Katia Smole, ressalta que a criação do SNE

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

. O Nordeste registrou aumento de 23 pontos percentuais, de 46,3% para 69,3%. Mesmo com progressos expressivos, essas regiões seguem abaixo dos índices do Sudeste (79,6%), Centro-Oeste (75,4%) e Sul (73,6%). "A gente tem que olhar para esse território, para as igualdades regionais que se refletem em outros indicadores também da educação básica. Então

Proposta de Tarcísio cria escolas artificiais e pode gerar conflitos de gestão, dizem especialistas

desenvolver atividades fora do horário de funcionamento da sua etapa. "A divisão cria uma série de problemas para o cotidiano escolar. Essa proposta desconsidera a relação dos alunos, dos professores com o território escolar." Questionada, a secretaria diz ainda não ter respostas sobre como será a divisão das decisões com duas equipes de gestão. Também não soube

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

com calor extremo, enchentes e acúmulo de lixo, problemas comuns em ocupações, por exemplo, essa pauta não é uma abstração. Ela diz sobre a vida, o território e o futuro das pessoas. Neste ano, o Observatório do Clima (OC) e a plataforma Eunice, criada pela instituição, destacaram-se como referências na tradução do conhecimento científico para o campo da educação

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

para que o privado atue em um território que deve ser intransigentemente público. Há, contudo, um avanço: a nomeação explícita da população negra, indígena, quilombola e de baixa renda como destinatária das políticas de equidade. A sociedade civil negra, desde o início dos debates, manifesta preocupação com a tendência de se falar em "equidade" sem nomear

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

para produzir conteúdos audiovisuais sobre o próprio território. Coar Notícias (PI): Iniciativa de checagem de fatos voltada ao letramento midiático por meio da linguagem regional, valorizando a realidade das regiões Norte e Nordeste. Seu manual de checagem é utilizado em escolas e universidades. Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis (SC): Com 24 anos de história

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

jovens mesmo, focar em maneiras de indisciplinar", defende. Segundo a pesquisadora, a escola precisa estar atenta à vida, ao território, às vivências dos estudantes e ao que se passa no mundo. "Eu defendo práticas pedagógicas em constante diálogo com as vivências, com os saberes dos estudantes. Acredito que os estudantes têm sede, têm o desejo de falar

O Brasil que sabe educar com escolas que reinventam o futuro

a Cidade do Prece; a Peads (Pedagogia de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável), que fortalece redes públicas na Zona da Mata pernambucana; a Pisada do Sertão, na Paraíba, cujo currículo nasce dos saberes do território; o Cieja (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) Perus, em São Paulo, referência em educação de jovens e adultos integrada à comunidade

Programa de ensino de IA nas escolas da rede estadual do Piauí ganha prêmio da Unesco

como referência internacional em Educação. O Piauí foi o primeiro território das Américas a incluir a disciplina de Inteligência Artificial na grade curricular das Escolas Públicas da Educação Básica, feito reconhecido pela própria Unesco na Semana da Aprendizagem Digital em Paris, na França, em 2024. Implantado em 2024, o programa atende mais de 120 mil estudantes

Paradoxo da educação, mesmo diplomados jovens ficam sem oportunidades

, destacado por Rodrigo Caetano no Brazil Journal, escancara essa contradição. A escolaridade nas favelas cresceu 130% em apenas uma geração, mas o desemprego entre millennials desses territórios chegou a 10,3%, quase o dobro da média nacional. A educação funcionou, mas a sociedade não. O elevador social travou no térreo. Sempre ouvimos a mesma narrativa: estudem

O ensino integral e seu potencial transformador

relevante na redução das desigualdades, desde que priorize escolas situadas em territórios vulneráveis e ofereça atividades voltadas ao desenvolvimento integral, como oficinas de esportes, artes, cultura e cidadania. Essas ações favorecem a formação de competências socioemocionais e contribuem para a prevenção da evasão escolar. Contudo, há o risco de a política

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

, estaduais e federais para estimular a realização de concursos específicos para professores de música. "Há avanços, mas essa realidade é bastante desigual no território brasileiro: em alguns municípios esses concursos ocorrem; em outros, nunca ocorreram e não há nenhuma perspectiva de ocorrência." Assim como em outras áreas, essa é a graduação que prepara

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

, de articulação de políticas de educação com Cultura, Saúde, Ciência, Tecnologia, isso possibilitaria uma ampliação do universo cultural e educacional dos alunos. Mas os alunos que moram na periferia, principalmente nas regiões mais afastadas, têm pouco acesso à cidade, circulam muito pouco por ela. Muitos nem dentro do próprio território têm acesso às possibilidades

Sobral vai usar reconhecimento facial em escolas após ataque que deixou 2 mortos

iria realizar atividades de apoio psicossocial aos estudantes, às famílias e aos funcionários. LEIA TAMBÉM: Sobrevivente de ataque em escola de Sobral retorna ao local para buscar bicicleta Vilarejo do Ceará vira 'território-fantasma' após expulsão de moradores por facções Polícia vai ter acesso a câmeras Conforme a Prefeitura de Sobral, o novo sistema

Por que é tão importante investir na educação na primeira infância

", disse Kátia. A secretária do MEC lembrou que a oferta de vagas em creches e pré-escolas ainda é concentrada, não atingindo as famílias que mais precisam, e destacou a necessidade da governança nos territórios, que deve estar integrada a outras áreas, como a saúde. "Tem todo um processo de entender essa etapa da pré-escola, que já é obrigatória

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

é compreender que a situação singular acontece de forma diferente para os estudantes, acontece de forma diferente nos diferentes territórios. Então, compreender os motivos que estão por trás é algo que é fundamental. Para isso, é preciso ouvir os estudantes". Uma pesquisa realizada pelo Unicef e Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (Ipec), em 2022

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

regionais, porém, podem não ser compatíveis com o modelo nessa etapa da educação. "Na Amazônia, em comunidades ribeirinhas de Belém, para uma criança pequena, de 4 a 5 anos, será que faz sentido o modelo de 8 horas, para ela pegar um barco que leva duas horas para ir e voltar?", questiona Guedes. "É necessária uma adequação para cada território, num país

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

de se desenvolver localmente esses municípios para que cada um mude a sua realidade", percebe. Interiorizar a extensão O projeto da IA Inclusiva faz parte da Rede de Extensão para o Desenvolvimento Integrado de Ações Intersetoriais em Territórios em Situação de Vulnerabilidade (Rede Interset-CE), uma parceria inédita no Brasil junto ao MEC. A ação aportou R$ 1,1 milhão

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

tenham um olhar estratégico no desenvolvimento econômico do território onde vivem e no projeto de vida que pretendem cursar. "Não adianta fazer um curso de agronomia no ABC paulista, a não ser que o estudante tenha a possibilidade de se mudar depois da formação", afirma Jamra. "Mas também é importante saber que essa formação não é definitiva e há possibilidade de seguir

Carteira Nacional Docente: como funciona

principais da CNDB Entre os objetivos centrais da Carteira Nacional Docente estão: Identificar oficialmente professores em todo o território nacional. Promover o reconhecimento e a valorização dos profissionais da educação. Facilitar o acesso a ferramentas de trabalho e políticas públicas. Oferecer benefícios como descontos em eventos culturais e hospedagem