Novo Ensino Médio: Quando vão ouvir os principais interessados no assunto?

mais pobres, que mais precisam de investimentos. Ao contrário, oferecer um ensino anda mais precarizado. Uma perversidade", disse em uma reportagem da Rede Brasil Atual o pesquisador e professor da Universidade Federal do ABC (UFABC) Fernando Cássio. Há quem jogue luz sobre o Novo Ensino pela ótica do esvaziamento do MEC, como Priscilla Cruz, do Todos Pela Educação

Governo Lula prepara medida para destravar 3.527 obras paradas na educação

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta quarta-feira (12) que o governo Lula (PT) vai editar uma medida provisória para destravar 3.527 obras paradas na área. A gestão prevê um investimento de R$ 6 bilhões. A retomada de obras paradas foi colocada como prioridade do governo. A medida provisória deve estabelecer um arcabouço legal

Reforço de policiamento em escolas não é suficiente para impedir ataques, diz especialista

por travas, câmeras, botão de pânico", afirmou Cleo. Ela é mestranda da Faculdade de Educação da Unicamp e realiza, junto com a professora Telma Vinha, uma pesquisa chamada "Ataques de violência extrema em escolas no Brasil". Elas mapearam as ocorrências registradas dentro de instituições de ensino no país e verificaram que autores desse tipo de atentado geralmente

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

do grupo para lidar com problemas escolares e cobrar ações do poder público. "O (Raul Brasil) ficou lindo. Mas o problema não é o que está vindo de fora, é o que tá dentro: um aluno que pode entrar com arma branca ou revólver de novo a qualquer momento", diz Sérgio. Para o grupo, só é possível impedir que novos ataques em escolas aconteçam se houver investimento

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

), que vivenciamos no país. Aliás, começamos o ano com uma violência de ataques a prédios públicos em Brasília. Isso se coloca também no contexto e vem para a escola", observa a diretora escolar. Keila comenta que, no dia a dia, os profissionais da educação trabalham com estratégias para minimizar esse ambiente de insegurança, mas isso não significa, conforme adverte

Tabata: Bancada da educação será 'mais agressiva' em temas bolsonaristas

Presidente da Frente da Educação no Congresso Nacional, a deputada Tabata Amaral (PSB-SP) afirmou, em entrevista exclusiva ao UOL, que a bancada não irá "perder tempo" com pautas ideológicas e terá uma postura "mais agressiva" contra temas como o homeschooling, que avançou na Câmara no ano passado e está em tramitação no Senado Federal. O que disse

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

sem nenhum debate e sem a devida e esperada participação popular. Desse modo, tudo isso representa um ataque desproporcional e sem legitimidade democrática contra a educação e o País. Resgatar a proposta pré-golpe e levá-la a debate público é o mínimo que o universo educacional exige. A segunda questão levantada pelo ministro da Educação e seus auxiliares do MEC diz

Governo recompõe Fórum Nacional de Educação

como existia até 2017 significa enfrentar o golpe que se manifestou por meio do ataque aos direitos da classe trabalhadora. Especialmente contra a educação, como a aprovação de medidas como a Emenda Constitucional 95 (do teto de gastos). Ela reduz os investimentos em políticas públicas, entre elas, a Educação, até 2036, e consequentemente atacou fortemente a aplicação

Governo de SP lança programa para identificar talentos esportivos nas escolas

. O Secretário da Educação, Renato Feder, foi um dos componentes da mesa do evento. A promessa é de que haja capacitação dos professores e demais servidores do ensino público para a implementação da política. Federação Paulista de Futebol presente Segundo a secretária Coronel Helena Reis, há também diálogos constantes com associações e federações esportivas do estado

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

Uma polêmica medida, criticada por especialistas em educação, está crescendo no país: a instalação de tecnologia de reconhecimento facial nas escolas. Segundo relatório da InternetLab, centro independente que pesquisa tecnologia, direitos e políticas públicas, essa ferramenta já foi lançada em pelo menos 15 cidades do Brasil, incluindo capitais

Novo Ensino Médio precisa avançar e fazer parte de estratégia maior

do Estado de São Paulo. Foi secretária de Educação Básica no Governo Federal, em 2018, e conselheira nacional de Educação. Atuou como assessora pedagógica, pesquisadora na Universidade de São Paulo (USP) e professora de matemática no ensino público.

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

médio, prejudicando milhares de estudantes, bem como, os profissionais do magistério público e privado. Na nota, Heleno conclama as entidades filiadas à CNTE a mobilizar, ajudar e estimular a participação no ato convocado pela UBES para o dia 15 de março, em consonância com o calendário indicado pelo Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE). "A ideia é revogar

Contra o Novo Ensino Médio: estudantes promovem manifestação em Brasília

dos Estudantes Secundaristas (UBES) e conta com o apoio da Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE). Em Brasília o ato acontecerá em frente ao Museu da República, às 9 horas. De acordo com a UBES, o Novo Ensino Médio foi aprovado sem amplo debate público e sem ouvir educadores e estudantes. A entidade lembra que a proposta era flexibilizar o currículo

A presidente que quer mudar a governança do FNDE

Fernanda Pacobahyba não se importa que a referência tenha saído da moda. "Sou intendente da Aeronáutica", avisa ao começar a descrever o início de sua vida profissional. Aos 44 anos, a nova presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) está desde 1º de janeiro no comando de um caixa de R$ 84 bilhões ante o qual fraquejaram tanto

Por uma escola mais atrativa

. Deve-se incentivar o investimento privado na educação, estimulando a parceria público-privada. E, nas futuras escolas de tempo integral, valorizar o tratamento da cultura brasileira: "Sem desprezar a biografia e as ideias de valores como Paulo Freire, que deu imensa contribuição ao país", declarou Santana. Para esse programa, o novo MEC espera contar

Dia da Mulher: preconceito dificulta inserção de mulheres trans no mercado de trabalho formal

foi diferente, passei anos me prostituindo e até consegui alguns trabalhos que me ajudavam a complementar a renda mas, sempre trabalhos pequenos sem muito contato com o público. Meu primeiro trabalho formal com carteira assinada foi de atendente em uma pizzaria delivery, onde fiquei por alguns anos, até receber o convite para assessorar uma parlamentar", contou

EJA vira extensão do ensino médio para quem não consegue concluir escola

que muitos jovens buscam a aceleração dos estudos ao se matricular na etapa e que é preciso pensar em estratégias para trabalhar a diversidade geracional nessas turmas. A EJA não pode ser uma reprodução empobrecida da escola regular." Maria Clara Di Pierro, professora da Faculdade de Educação da USP Diretora escolar percebeu mudança do público Sandra Mara Ferreira

Revogue a Reforma do Ensino Médio, presidente Lula!

. Uma das marcas de suas gestões anteriores é o alto investimento na educação, refletido na construção de mais de uma centena de institutos federais, inclusive em municípios afastados dos grandes centros urbanos. Estes, sim, construídos com a finalidade de ofertar educação em tempo integral, o que não se aplica nas unidades escolares em que a tal reforma já

Não há como remendar

Fruto de uma Medida Provisória publicada no primeiro ano do governo de Michel Temer, o surfista do golpe de 2016, a reforma do Ensino Médio volta ao debate público. As mudanças começaram a ser implantadas por etapas a partir de 2019, dois anos após o texto ser convertido na Lei 13.415/17, e passou a ser obrigatória desde o ano passado, a começar

Fies, o retorno

privado. Eleito, o presidente Lula voltou a reafirmar sua intenção e, mais uma vez, as ações valorizaram. Mas, afinal, insistir no Fies como programa de democratização do acesso ao ensino superior é uma boa política pública? Ou só interessa às grandes companhias de educação superior? A resposta não é simples, pois o programa tem dois lados bem evidentes. Ao lado