'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

de um presídio federal em Rondônia), e do outro por Rogério Avelino da Silva, o Rogério 157, que foi preso em dezembro. A Escola Municipal Henrique Dodsworth, que está localizada em uma área nobre de Ipanema, também atende moradores da comunidade e perdeu um a cada dez estudantes — a 10ª maior taxa de abandono da rede. Segundo a Secretaria municipal de Educação

Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo

O ensino médio é o grande gargalo da educação básica brasileira. É a etapa de ensino que concentra os piores indicadores escolares: altas taxas de abandono, alta porcentagem de repetência e piores índices de aprendizagem. Melhorar esses índices, ampliar a carga-horária de estudos, aumentar o aporte de recursos e tornar a etapa mais atrativa para jovens

MT progride no ensino fundamental e fica abaixo da meta no ensino médio, apontam dados do Ideb

entre rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e desempenho no Saeb/Prova Brasil. O índice é divulgado a cada dois anos e tem metas projetadas até 2021. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente as aulas.

Belém está entre as três capitais que tiveram melhor evolução na educação segundo o Ministério da Educação

de Teresina e Rio Branco, que ficaram em primeiro lugar, e Fortaleza, Maceió e Salvador, que, juntas, ficaram em segundo lugar. O levantamento feito pelo MEC é o principal indicador de qualidade do ensino no país. Além de avaliar os alunos por meio de uma prova de Português e Matemática, o IDEB analisa as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar. A meta

Apenas duas das 46 cidades da região cumprem meta do Ideb no ensino médio

do ensino no Brasil, formado pelo Saeb (prova de português e matemática aplicada a cada dois anos para alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio) e pelo fluxo escolar (taxa de aprovação/ reprovação/ abandono dos alunos). No ensino médio, a rede estadual é responsável por 84,6% das matrículas em todo país. Juntos, os municípios de São Paulo

Após um ano no ensino médio, 1 em cada 4 estudantes deixa a escola

O 1º ano do ensino médio e o 6º ano do ensino fundamental têm as maiores taxas de reprovação e abandono dos estudantes, de acordo com dados divulgados hoje (3) pelo Ministério da Educação (MEC). Essas taxas diminuem ano a ano, mas na avaliação da pasta, ainda são preocupantes. No 6º ano do ensino fundamental, 15,5% dos estudantes reprovaram ou abandonaram

Qualidade do ensino médio estadual de SP piora; só GO e PE atingem meta

. Isso acontece porque o Ideb considera, além dos resultados nas duas disciplinas, as taxas de aprovação e de abandono escolar. Como São Paulo tem índices baixos de reprovados e de evasão, o Estado vai melhor no Ideb. O MEC criou esse índice em 2007. Naquela época, já fixou metas de desempenho para cada rede de ensino e cada escola a serem cumpridas até 2021. Neste ano

Escola pública piora em português e matemática

, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. O Saeb é uma avaliação de desempenho e compõe, junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar, uma métrica mais ampla, o Índice de Desempenho da Educação Básica (Ideb), que será divulgado na segunda-feira. Nesta edição, a participação do ensino médio foi ampliada, passando de amostral

Aprendizagem melhora no 5º ano, mas estaciona no ensino médio, mostra Saeb

uma diferença média de mais de um nível de proficiência, com 36 pontos. Já o estado mais desigual nesta etapa de ensino é o Amazonas, enquanto o Ceará é o que apresenta menor diferença entre a aprendizagem de estudantes de nível socioeconômico mais baixo e mais alto. Junto às taxas de aprovação, reprovação e abandono fornecidas pelo Censo Escolar, os dados do Saeb

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

e Inovação do Instituto Ayrton Senna. O Saeb é uma avaliação de desempenho e compõe, junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar, uma métrica mais ampla, o Índice de Desempenho da Educação Básica (Ideb), que será divulgado na segunda-feira. Nesta edição, a participação do Ensino Médio foi ampliada, passando de amostral para censitária. Pelo Brasil

Sete milhões de estudantes no Brasil têm dois ou mais anos de atraso escolar, alerta Unicef

de forma desigual a distorção de idade-série. Segundo a pesquisa, os indicadores mais elevados estão no Norte e Nordeste, com 41% e 36%, respectivamente. Nas zonas urbanas, as populações indígenas e negras são as mais afetadas no que se refere à taxa de estudantes que estão com dois ou mais anos de atraso escolar: 12,6% são brancos; 9,4% são negros; 33,1% são

Ricardo Henriques: ‘É preciso se adaptar ao mundo do conhecimento desde a primeira infância’

com o mundo produtivo, maior a probabilidade do ensino técnico/tecnólogo, inclusive do ensino universitário, darem conta de ter configurações mais consistentes para o mundo do trabalho. Isso pode ser uma forma de evitar a evasão escolar e o abandono? Toda vez que você produz mais sentido na educação, você reduz o vetor da evasão. É muito importante que o professor

Projeto 'Busca Ativa' visa zerar evasão escolar

que o objetivo da cooperação técnica é fortalecer as estratégias já adotadas e ampliar as ações. Em prática desde agosto do ano passado, a iniciativa já colhe bons frutos. Ao fim do período letivo, o índice de abandono escolar declinou, e Fortaleza atingiu sua menor taxa da história. Em 2008, o percentual de abandono escolar era de 11%. Neste ano, porém, caiu para apenas

Dados do Censo Escolar Professores permanecem trabalhando mais em escolas privadas

e Taxa de transição. Esses dois últimos – com informações sobre aprovação, reprovação e abandono; e promoção, repetência, evasão e migração para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) – serão divulgados ainda neste segundo semestre. Indicadores Educacionais – Capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, os Indicadores Educacionais do Censo

Diminuir a evasão escolar, investir em tecnologia, valorizar o professor: desafios da Educação para o próximo governo de SC

depois, esse número é bem menor. No terceiro, no máximo, duas turmas se formam. Em 2015, Santa Catarina chegou a ter uma taxa de abandono maior do que a média nacional. Para Norberto Dellabrida, coordenador do Observatório do Ensino Médio do Estado, a evasão tem a ver com a questão econômica, já que muitos optam por trabalhar, mas não é só isso. "E aí deve se levar em conta

Dados do Censo Escolar: Ensino Médio tem 61% de docentes com formação adequada

, reprovação e abandono; e promoção, repetência, evasão e migração para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) – serão divulgados ainda neste segundo semestre. Indicadores Educacionais – Capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, os Indicadores Educacionais do Censo Escolar permitem conhecer não apenas o desempenho dos alunos, mas também o contexto

O que leva alguém a escolher a carreira de professor?

, a quantidade de professores necessários, isto é, a demanda dependerá: 1. do número de crianças, jovens e adultos de cada idade a educar; 2. da legislação sobre a extensão da escolaridade obrigatória; 3. da jornada escolar; 4. do tamanho das turmas; 5. das taxas de reprovação. Quase todos esses parâmetros de regulação da demanda de professores estão, ao menos

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

necessariamente concluiu). No entanto, levaria vantagem se fosse considerada a alta taxa de abandono nos anos iniciais do ensino fundamental do rival (9,5%). Na edição de 2015 do Pisa (prova internacional para alunos de 15 anos), a seleção brasileira também segue na frente, com melhor desempenho em leitura, ciências e matemática, mas perde para resolução colaborativa

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

taxa de abandono nos anos iniciais do ensino fundamental do rival (9,5%). Na edição de 2015 do Pisa (prova internacional para alunos de 15 anos), a seleção brasileira também segue na frente, com melhor desempenho em leitura, ciências e matemática, mas perde para resolução colaborativa de problemas. Como a Venezuela não participar do Pisa e nem do TERCE

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

que os esforços estão aquém do que a sociedade almeja e aquém até da evolução em outros estados e no país. Os indicadores do Rio de Janeiro realmente demonstram que precisamos evoluir para melhorar a educação”, explicou o secretário-geral de planejamento do TCE-RJ Marcelo Jandre. Mais da metade das prefeituras (56% - 45 municípios) não monitora a taxa de abandono