Estudo mostra a importância do ensino médio para a vida de meninas

crescer de US$ 15 trilhões para US$ 30 trilhões em âmbito global, caso todas recebessem 12 anos de educação de qualidade; – A universalização do ensino médio para meninas teria impacto na eliminação do casamento infantil e na redução em 75% da gravidez na adolescência; – O ensino médio universal também pode contribuir para reduzir um terço da taxa de fertilidade

Grupo com diploma universitário cresceu 30% nos últimos quatro anos

, maior o retorno financeiro do profissional. - São os filhos de classes mais abastadas que podem fazer a educação básica em escolas particulares, de melhor qualidade, e, por isso, ficam com as vagas nas universidades públicas, de maior qualidade - resume Paulo Sardinha, presidente da ABRH-RJ. Segundo a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior

MEC quer adiar ampliação do tempo de formação de professor

porque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio ainda segue sob análise do CNE. Pela Lei de Diretrizes e Base da Educação e pela Lei do Novo Ensino Médio, os currículos dos cursos de formação de docentes são vinculados à BNCC. A BNCC estabelece os conteúdos mínimos que devem ser ensinados nas escolas de todo o país. A BNCC do ensino fundamental

MEC pede prorrogação de regra que vai ampliar curso de formação de professores

mês de julho, por isso o governo novamente solicitou o adiamento. Ainda não se sabe por quanto tempo. O MEC informou que o pedido de prorrogação se "pauta na Lei de Diretrizes e Base da Educação e pela Lei do Novo Ensino Médio, que vinculam os currículos dos cursos de formação de docentes à Base Nacional Comum Curricular." Para o governo, os currículos de formação

Em São Paulo, ministro da Educação participa de reunião sobre a Base Nacional Comum Curricular

Nacional Comum. “Queremos ajudar a garantir a qualidade da BNCC do ensino médio.” Órgãos, entidades, associações e interessados podem oferecer suas contribuições à última versão da etapa do ensino médio da BNCC, entregue em abril ao CNE pelo MEC. As sugestões podem ser feitas até as 23h59 de 29 de agosto, data da última audiência pública a ser realizada

A Equidade e a Matemática

, portanto, herdadas em nossa composição genética. Segundo Marcus du Sautoy, professor titular de Matemática na Universidade de Oxford (Reino Unido), o motivo por trás do trauma de muitos alunos está, em grande medida, na má qualidade do ensino de Matemática nas escolas em todo o mundo. Integrado aos princípios do Ensino para Equidade**, as Mentalidades Matemáticas

Brasil 'empata' em desigualdade e toma goleada da Rússia em educação

para comprar alimento –, 30% dos russos seriam considerados pobres. A pobreza é maior nas pequenas cidades rurais – onde vive um quarto da população, contra 14% no Brasil –, diz o economista, do que nos grandes centros, como Moscou e São Petersburgo. Apesar da desigualdade elevada, o acesso à educação pública de qualidade na Rússia é quase universal, diz a professora

Temer tira recursos da Educação em nome da Segurança. Ache o erro da frase

O governo Temer vai retirar quase R$ 1 bilhão da educação para financiar a área de segurança pública. Mais especificamente do financiamento estudantil para o ensino superior (Fies), o que foi decidido via Medida Provisória. O que é uma loucura. Bora desenhar: 1) O objetivo da segurança pública é prevenir e combater a violência. 2) Entre as causas

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

diferente frente aos projetos que priorizava a gestão anterior. Não é raro, nessas trocas, a falta de continuidade aos programas e reajustes de uma gestão para a outra. É o que explica Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. “Como, muitas vezes, são programas que apoiam as redes de ensino, tanto estaduais como municipais, acabam

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para corrigir as defasagens acumuladas por séculos. Traduzido pela Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014, com metas e estratégias de desenvolvimento educacional durante dez anos, o PNE abrange todos os níveis da formação, desde a educação infantil ao ensino superior. O envolvimento de estados, municípios, União, legislativos e sociedade torna-se fundamental

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

depois disso é história. Tite assume como técnico, o time alcança uma série de vitórias e parte para a Rússia em busca do hexacampeonato. Mas se as eliminatórias da Copa tivessem como critério a qualidade da educação, esse percurso seria dessa forma? Provavelmente não. Em parceria com o Portal Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), reunimos

Conglomerados do ensino superior avançam sobre a educação básica

Após dominar o mercado de faculdades privadas, grandes companhias do setor de ensino com ações em Bolsa avançam sobre a educação básica, que abrange do infantil até o ensino médio. O passo mais contundente de uma série de iniciativas foi a decisão da , maior empresa de ensino superior do país, de , em uma operação avaliada em mais de R$ 6 bilhões anunciada

Cai percentual de estudantes que querem ser professores, diz OCDE

e considera apenas os que desejam ser mestres em escolas do ensino básico e médio. “Vivemos em um país que representações sobre o que é ser professor são muito ruins. É muito recorrente que se replique casos de professores agredidos, de enfrentamento com alunos, com pais. Tem greve de professores, que precisam se organizar para garantir melhores salários. O aluno

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

tivessem como critério a qualidade da educação, esse percurso seria dessa forma? Provavelmente não. Em parceria com o Portal Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), reunimos os principais dados educacionais (investimento em educação, resultados de aprendizagem, número de crianças e adolescentes fora da escola, taxa de escolarização, média de escolaridade

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

que não alcançarem o valor mínimo do financiamento projetado. Os atrasos, segundo especialistas, seguramente impactam no cumprimento das demais metas do Plano e dificultam a possibilidade do País de reparar a histórica trajetória de atraso educacional no que diz respeito à garantia do direito a uma educação de qualidade na educação básica e no ensino superior

As metas da Educação

e do Conselho Nacional de Educação. O PNE foi instituído pela Lei n.º 13.005/14, que definiu diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do País. As 20 metas enfatizam a garantia do direito à educação com qualidade, prevista pela Constituição, e têm por objetivo assegurar o acesso ao ensino obrigatório, a ampliação das oportunidades educacionais

Precisamos respeitar o jovem para que ele não saia da escola

que levam à evasão, é um problema que faz com que o jovem não tenha vontade de ir para a escola. A qualidade da infraestrutura da escola é um aspecto de dignidade. Muitas vezes, o jovem chega à escola e o banheiro está quebrado. Ele não vai se sentir atraído por um ambiente que não o trata com respeito. Outro aspecto importante é o ensino de informática e utilização

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

calculado pelo Tribunal que mede o esforço das prefeituras para melhorar a educação nos municípios. Já Cabo Frio, na Região dos Lagos, foi a cidade com pior resultado. A segunda cidade com pior resultado foi Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, onde pais e alunos reclamam da qualidade do ensino. “Tem que ter horário integral para as crianças ficarem mais tempo

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

Em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Ministério da Educação realiza, nesta terça-feira, 12, em Brasília, o 2º Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Infantil e Ensino Fundamental

Desde a inauguração, Escola tecnológica já formou mais de 700 profissionais em Santarém

outros 321 nas mais diversas áreas. A implantação da Escola Tecnológica de Santarém representou um novo ciclo na educação pública de Santarém. Os alunos que cursam o ensino regular, principalmente o nível médio, encontram na Eetepa uma oportunidade de qualificação para tentar buscar a primeira experiência no mercado de trabalho ou se atualizar em alguma área