'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

Corre a terceira semana de novembro e Valter Roberto Silvério, professor titular na Ufscar (Universidade Federal de São Carlos), tem uma agenda repleta de reuniões em Brasília. "Estou aqui para discutir as mudanças na lei de cotas e incentivos para a aplicação da lei sobre o ensino de história e cultura afro-brasileira. Pelo menos neste mês, somos escutados

Fuvest 2024: prova exigente e interdisciplinar; professores comentam

questão. Chamou atenção do professor a falta de questões interdisciplinares na parte de Física. "Nenhuma questão que relacionasse Física diretamente com outras disciplinas, sequer houve questões que misturassem parte da própria física", disse.

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

de ações de equidade racial nos Estados Unidos, o que de fato trouxe resultados. O que encontramos é que as iniciativas precisam ser pensadas para aquela determinada comunidade escolar. A escola precisa refletir os seus alunos. Ter uma escola estruturada por brancos, com um currículo disciplinar pensado por pessoas que não estão lá e aplicado por professores

Como desenvolver o País se as crianças não têm nem escorregador na escola?

de análise inédita do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Os pesquisadores tabularam informações do Censo Escolar e respostas dadas pelos próprios diretores e professores a questionários do Ministério da Educação (MEC). Entre os sete

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

um decreto que obriga os estudantes da rede municipal a manter seus celulares bem guardados, mas abre uma bem-vinda brecha para que o professor possa requisitá-los quando são valiosos à lição, como ocorre noutros pedaços do globo. Nesses lugares em que os aparelhinhos ora precisam ficar fora de combate, ora são autorizados, há um bom equilíbrio, mas é mais complicado

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

por essas quedas, incluindo a participação dos estudantes ao fim do ensino médio. É uma combinação de urgência com falta de esperança e de confiança na escola. — Na prática, os alunos de escolas públicas estão desesperançados ou não sonham alto, não confiam na sua possibilidade de passar no Enem — afirma Cláudia Costin, presidente do Instituto Singularidades e professora

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

um decreto que obriga os estudantes da rede municipal a manter seus celulares bem guardados, mas abre uma bem-vinda brecha para que o professor possa requisitá-los quando são valiosos à lição, como ocorre noutros pedaços do globo. Nesses lugares em que os aparelhinhos ora precisam ficar fora de combate, ora são autorizados, há um bom equilíbrio, mas é mais complicado

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

Lichand, professor de educação na Universidade Stanford (EUA), doutor em política econômica e de governo por Harvard, que estuda políticas educacionais em diferentes países. "Ter poucos itinerários é a característica definidora do ensino médio de países com baixa evasão e bom desempenho no Pisa [principal avaliação internacional de alunos]", afirma. "Mas, além

Parte da sociedade brasileira vê o professor como mero serviçal sem autoridade

(Copacabana Filmes, 2006), quando ainda lecionava na escola estadual Parque Piratininga II, em Itaquaquecetuba (SP), e deu o depoimento acima. Longe de ser um problema isolado, agressões a professores se tornaram muito comuns em todo o Brasil. São ameaças de alunos, de pais, de autoridades, de traficantes, de milicianos e de outros membros da sociedade, agressões

Trabalho, distância e falta de estrutura: os desafios dos estudantes para fazer o Enem

difícil nivela por baixo, a maioria erra", disse. Professores de biologia elogiaram a aplicação das questões no cotidiano das pessoas. "Falam sobre gordura acumulado proveniente, por exemplo, do leite. Sobre hormônios masculinos e femininos, anemias provocadas por falta de ferro", afirmou Luiz Carlos Bellinello. Veja a íntegra do Profissão Repórter: Confira

Educação antirracista é desafio para professores, mostra pesquisa

técnicas de educação antirracista. "Percebemos que os professores conhecem a legislação, sabem sobre o problema do racismo, mas não se sentem plenamente seguros para abordar esses temas em sala de aula. Falta repertório, materiais e conversas com especialistas", afirma. A legislação a que ela se refere é a lei 10.639, aprovada no Congresso Nacional em 2003

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano que foram criticadas por retratar o agronegócio de forma negativa levantam o debate sobre como o tema aparece em salas de aula. Para especialistas ouvidos pelo Estadão, as perguntas podem refletir a falta de informação sobre a dimensão econômica da agricultura, principal responsável

Ambições ausentes

Sucessivos governos executaram projetos que fizeram a educação brasileira avançar: Merenda Escolar (1955), Emenda Calmon (1983), Livro Didático (1985), Fundef (1996), PNE-I (2001), Fundeb (2007), Piso Salarial Nacional do Professor (2008), vaga a partir dos 6 anos (2010), PNE-II (2011), vaga a partir dos 4 anos (2013), vaga até os 17 anos (2016), reforma

País atrasou dez anos para formar profissionais de IA, diz Academia Brasileira de Ciência

das empresas, governança do setor público. "É imperativo que o Brasil estabeleça políticas públicas e investimentos para reverter essa tendência sem demora. Se persistir a inércia, o impacto negativo será sentido a curto prazo na educação, nos demais índices sociais e na economia, com a consequente falta de competitividade empresarial em todas as áreas", destaca

Enem 2023: dicas valiosas para o segundo dia de prova

sonhada vaga no Ensino Superior. Para ajudar quem vai participar do exame, os professores João Paulo de Oliveira e Mauricio Bisetto trazem direcionamentos importantes como: por quais questões começar, quais temas devem aparecer, como não cair nas temidas "pegadinhas", entre outros pontos que fazem a diferença na hora da prova. Além disso, no final da matéria

No Enem, questões sobre agronegócio e globalização são criticadas: ‘Narrativas com preconceito’

" que trazem consequências negativas para a população do campo. Em outra questão, relaciona-se a competitividade na economia à pratica de dumping. "É de um esquerdismo raso, o que me parece ter um viés doutrinário", diz o economista Alexandre Schwartsman. Para ele, as questões do Enem refletem um pensamento de muitos professores brasileiros e não necessariamente

Bancada do agro quer anular questões do Enem sobre o setor e convocar ministro da Educação

permitiremos que a desinformação seja propagada de forma criminosa entre nossa sociedade, como foi feito durante os anos anteriores do governo atual", complementa a bancada do agro. Inep diz que não elabora questões presentes no Enem Em nota, o Inep afirmou que as questões do Enem são elaboradas por professores independentes, selecionados por um edital público

Grupo de trabalho do MEC sugere combate a armas e ao extremismo para conter ataques nas escolas

o histórico do problema, discute as definições e apresenta propostas para o combate à violência nas escolas. Como a crise tem diversos fatores, o texto defende uma abordagem holística, capaz de enfrentá-la a partir de diferentes flancos. O relatório foi composto por Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e dirigente da Campanha

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

após o atentado na escola em Sapopemba. Apesar dos esforços, no entanto, especialistas ouvidos pelo g1 disseram que apenas psicólogos não suficientes para que haja, de fato, uma mudança efetiva no ambiente escolar; Eles avaliaram que não há soluções imediatistas e que as ações necessárias são complexas; Também disseram que falta esforço do governo em promover

Ensino a distância terá agência reguladora

do setor de ensino superior privado, o que falta são instrumentos específicos para avaliar o EAD e que a criação desses indicadores é a demanda do setor antes da efetivação de mudanças. "Nas visitas in-loco, avalia-se a estrutura das unidades que não se aplica ao EAD. É uma transposição do modelo presencial", disse Capelato. O ministro informou ainda